III Организация и проведение занятий

1 Своевременность начала занятия.

2 Манера изложения задач учебного занятия (психологический настрой занимающихся на сознательное и активное овладение материалом).

3 Умение правильно выбрать место для показа упражнений и возможности контроля за их выполнением.

4 Правильность подачи команд, содержательность и контроль объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминологии.

5 Техническая подготовленность тренера (качество показа упражнений).

6 Умение предупредить и исправлять ошибки.

7 Умение регулировать нагрузку и обеспечивать высокую плотность урока.

8 Анализ общей, рабочей плотности урока и нагрузки урока, (приложить протокол и график).

9 Своевременность и эффективность указаний, направленных на исправление ошибки и повышения качества выполнения.

10 Дисциплина занимающихся, их активность, самостоятельность, отношение к тренеру, к занятию в целом.

11 Умение пользоваться поощрениями, порицаниями, доводить поставленные требования до исполнения.

12 Эмоциональная сторона занятия.

13 Отклонения от конспекта и их обоснований.

14 Своевременность окончания занятия.

15 Умение подвести итоги.

IV Выводы и предложения

1 Выполнение поставленных задач.

2 Положительные моменты в работе тренера.

3 Просчеты и ошибки в работе тренера (по организации занимающихся, методике преподавателя).

4 Общая оценка проведения урока.

5 Предложения и рекомендации тренеру по:

- совершенствованию организации урока;

- разнообразию примененных методов обучения и воспитания;

- совершенствованию личных качеств.

Подпись студента,
проводившего анализ занятия

(ФИО)

Подпись тренера-преподавателя

(ФИО)

Подпись методиста

(ФИО)

VIII ПОЛОЖЕНИЕ О СОРЕВНОВАНИИ

Утверждаю:

«__» 20г

(название соревнований)

Вначале необходимо раскрыть характер соревнований, а затем последовательно раскрыть следующие разделы:

- цель и задачи;

- время и место;

- руководство соревнованиями;

- участники соревнований;

- программа соревнований и зачет;

- определение победителей;

- награждение победителей;

- заявки и финансирование.

Подпись методиста_____________

IX ПРОТОКОЛ ТЕСТИРОВАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЗАНИМАЮЩИХСЯ И КРАТКИЙ АНАЛИЗ

ТЕСТИРОВАНИЯ (С ПРИЛОЖЕНИЕМ НОРМАТИВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ)

Оценка физической подготовленности..............................

1. Прыжок в длину:

Низкий уровень - ___ чел.

Средний уровень - ____чел.

Высокий уровень - ____чел.

2. …............................ и т.д.

Подпись методиста_____________

X БЕСЕДА НА СПОРТИВНУЮ ТЕМАТИКУ

(профориетация, спорт, ЗОЖ)

Тема беседы_____________________________________________________

Краткое содержание беседы.

Подпись методиста_____________

XI Информация о выполнении программы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ, Анализ качества профессионально-педагогической

Деятельности практиканта

1 Количество проведенных учебно-тренировочных занятий.

2 Перечислите спортивно-массовые мероприятия, в подготовке и проведении которых Вы принимали участие, указав сроки проведения и должность.

3 Перечислите разработанные Вами методические документы, указав их количество.

4 Перечислите Ваше участие в конференциях, семинарах, совещаниях, методических занятиях, консультациях, педсоветах, тренерских советах и т.д.

5 Перечислите мероприятия воспитательного характера, проведенные Вами во время практики.

В отчете отразить информацию о выполнении программы практики, представить анализ качества проделанной работы, приобретение и закрепление профессионально-педагогических компетенций, уровень теоретической и практической подготовленности, выводы и предложения по совершенствованию производственной практики.

Дата

Подпись практиканта

Подпись методиста_____________

ХАРАКТЕРИСТИКА

практиканта

(Ф.И.О.)

года рождения

студента четвертого курса группы

Студент

(Ф.И.О.)

проходил практику

За период производственной практики

с по 20 года

он (а) показал (а) себя

(оценка отношения к практике, уровень теоретической и технической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность)

Проведенные учебно-тренировочные занятия по

виду спорта показали

(оценка уровня владения педагогическими умениями и навыками, умение управлять группой, творческий подход к планированию и проведению УТЗ, качество проведенных УТЗ, отношение занимающихся к тренеру).

При проведении спортивно-массовых мероприятий проявил себя

(организаторские навыки и умения, инициативность и активность в организации и проведении различных массовых и спортивных мероприятий по плану организации, участие в мероприятиях по пропаганде и агитации спорта).

В воспитательной работе проявил себя

(педагогические и организаторские навыки и умения, стремление установить контакт с занимающимися, родителями, коллегами, оказание помощи тренеру).

Директор ДЮСШ

(подпись) (Ф.И.О.)

Тренер-преподаватель

Методист

"" 20 __ г.

Поиск по сайту: