Охарактеризуйте частицу как часть речи

Назовите разряды частиц по значению и их функции в речи.

3. Составьте предложения со следующими частицами, укажите, какие отношения они выражают:

вот, почти, именно, исключительно, неужели, ли, ни, вовсе не, пусть, что за, даже.

Междометия

Междометия – это слова, которые выражают чувства и побуждения говорящего, но не называют их. Например: аи, ох, цыц, брысь, ура, увы и др.

Междометия не являются ни самостоятельной, ни служебной частью речи.

Междометия не изменяются и не являются членами предложения. Но иногда междометия употребляются в значении других частей речи, приобретая при этом лексическое значение и становясь членом предложения: Где-то послышалось «ура!» (в этом предложении междометие ура выступает в роли подлежащего).

От междометий могут образовываться слова других частей речи: ах – ахи (существительное), ахнуть (глагол).

В роли междометия могут быть употреблены любая часть речи или целое словосочетание, если они служат не для называния фактов действительности, а для выражения чувств и волеизъявления. Некоторые слова, которые постоянно употребляются в этой роли, превращаются в междометия: Батюшки! Ужас! Беда! Ей-богу! Черт возьми!

По значению можно выделить следующие группы междометий:

1.Междометия, выражающие различные чувства:

а) радость, восторг, восхищение: о, ах, ура, браво;

б) печаль, тоску, сожаление: эх, увы;

в) удивление, испуг: ой, Господи;

г) неудовольствие, презрение, отвращение: фу, эх, у-у-у, тьфу!

2. Междометия, выражающие изъявление воли и различные чувства по отношению к речи собеседника: вон, брысь, марш (приказ), да (подтверждение), нет (отказ), ой ли (недоверие), вот еще (несогласие), право (уверение), ау, эй, алло (привлечение внимания).

3. Междометия речевого этикета: спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания, извините и т.д.

По происхождению междометия делятся на производные и непроизводные.

Непроизводные междометия не образованы ни от каких других частей речи (ах, ой, эй, угу, ага и др.).

Производные междометия образованы от различных других частей речи: караул – образовано от существительного; здравствуйте – от глагола; спасибо – от словосочетания «спаси Бог».

Вопросы и задания

Охарактеризуйте междометие, назовите его разряды по значению.

2. Составьте предложения со следующими междометиями, укажите значения этих междометий в составленных предложениях:

увы, ух, ура, но, эй, право, ой ли, ау, вон.

Звукоподражательные слова

Звукоподражательные слова передают различные звуки живой и неживой природы: звуки, издаваемые человеком (хи-хи, ха-ха), животными (ку-ку, мяу-мяу), различными предметами (динь-динь, тик-так, бах-бах).

Звукоподражательные слова не относятся к междометиям, так как не выражают никаких чувств и волеизъявлений.

От звукоподражательных слов могут образовываться новые слова: мяукать, хихикать, шушукаться и т.д.

В предложении звукоподражательные слова могут быть разными членами предложения.

[?] Вопросы и задания

Что нового вы узнали о звукоподражательных словах?

2. Образуйте, где это возможно, от звукоподражательных слов новые слова:

дзинь-дзинь, ду-ду, хрю-хрю, га-га-га, жи-жи-жи, ши-ши-ши, ау-ау, чик-чирик, баю-баю, тили-пили, тук-тук-тук.

3. Найдите в тексте звукоподражательные слова и новые, от них образованные. Определите, какими членами предложения являются звукоподражательные слова:

«"Дядьки-молоточки, – отвечали колокольчики, – уж такие злые! То и дело ходят по городу да нас постукивают. Которые побольше, тем еще реже "тук-тук" бывает, а уж маленьким куда больно достается!" В самом деле, Миша увидел, что по улице ходили какие-то господа на тоненьких ножках, с предлинными носами и шептали между собою: "тук-тук-тук! Тук-тук-тук!" дядьки-молоточки беспрестанно то по тому, то по другому колокольчику "тук да тук", индо бедному Мише жалко стало» (В. Одоевский. «Городок в табакерке»).

Практическая работа

1. Сделайте сводную таблицу всех самостоятельных и служебных частей речи. Эта таблица должна состоять из следующих колонок: а) название части речи; б) ее семантические признаки; в) ее морфологические признаки; г) ее синтаксические признаки; д) примеры ее употребления в речи.

2. Из следующего предложения выписать все самостоятельные и служебные части речи и указать все грамматические признаки каждой части речи:

Перед вами на берегу реки высится огромный холм, весь покрытый лишь мхом и ольшаником.

Поиск по сайту: