Экспериментальные исследования элементов сознания у животных

Студенты

1. Махиня Антон

2. Попова Евгения

Рекомендации:

Обратите внимание на сознание как высшую форму регуляции деятельности.

Осознание как вид восприятия. Критерии сознания животных. Сознание как совокупность знаний об окружающем мире и социальном окружении субъекта. Целенаправленность поведения. Преднамеренность коммуникации и передачи информации. Самоузнавание. Способность оценить знания, намерения и мысленные процессы других индивидов.

Искусственные знаковые средства отражения объективной реальности у человека и возможность их использования у антропоидов.

Рассмотрите зачатки сознания и самосознания, выявленные в ходе разнообразных экспериментальных исследований. Не следует забывать, что сознание появляется только у вида Homo Sapiens.

Следует понимать специфику искусственных знаковых средств от естественных знаковых средств, доступных животным. В процессе освоения искусственных знаковых средств строится орган для их использования – речевые зоны коры больших полушарий., их использование организует содержание отражения (значения и смыслы), индивидуальную и совместную деятельность и овладение опытом.

Тема. Общение животных

Студенты

1. Маслова Екатерина

2. Петухов Юрий

Рекомендации:

Рассмотрите общение как механизм осуществления группового поведения и как деятельность. Развитие общения в филогенезе. Возникновение специфической функциональной потребности в общении и ее роль в происхождении человеческого сознания.

Язык действий. Понятие социального релизера. Демонстративные системы поведения. Ритуализация поведения и смещенная активность. Движения намерения. Позы и их комбинации.

Язык эмоций. Мимические реакции, телодвижения и жестикуляция, звуковая форма передачи информации.

Внутривидовое и межвидовое общение животных. Мимикрия. Симбиоз.

Обратить внимание на разнообразные формы взаимоотношений животных внутри вида и между видами. Уметь выделять различные типы поведения между животными разных видов.

Понимать последовательность возникновения языков общения в эволюции и их эволюционную целесообразность.

Необходимо отличать невербальные действия в выражении языка эмоций и в выражении ритуализованного языка действий.

Тема. Сравнительный анализ языка животных и человека:

Эксперименты по обучению языкам-посредникам животных.

Студенты

1. Закирова Анастасия

2.Чернышева Марина

Рекомендации:

Следует уделить внимание теории происхождения языка человека и, соответственно, общим для животных и человека форм выражения языка.

Формы выражения языка эмоций у человека и животных: мимические реакции, телодвижения и жестикуляция, звуковая форма передачи информации. Основные свойства языка человека.

Коммуникативное поведение приматов. Коммуникация в природе.

Виды языков-посредников. Эксперименты по обучению приматов языкам-посредникам (Л. И.Уланова, А. и Б. Гарднер, A. Паттерсон, С. Сэведж-Рембо, Д. Примэк). Эксперименты по обучению неприматов языкам-посредникам.

Виды языков-посредников. Необходимо ориентироваться в видах языков-посредником. Данные языки разработаны для общения человека с животными, а не наоборот. Следует различать такие языки-посредники как амслен, йеркиш, язык символов.

Тема. Групповое поведение животных

Студенты

1. Макушина Дарья

2. Рычкова Мария

Рекомендации:

Находить сходства и качественные различия в сообществе животных и обществе человека.

Условия возникновения общественных отношений.

Понятие сообщества. Критерии сообщества. Уровни организации сообществ. Анонимные и индивидуальные сообщества. Факторы организации сообществ.

Доминирование (понятие, типы и характеристики животного, влияющие на доминантность). Территориальность (понятие, типы территориальной организации). Функции доминирования и территориальности.

Социальное маневрирование и манипулирование.

Иметь представление о сообществе и отличать сообщество от элементарного скопления животных. Приводить примеры сообществ. Понимать эволюционную целесообразность объединения животных в сообщества, полезность сообщества для каждой отдельной особи в ее составе.

Понимать законы управления взаимоотношениями (территориальность и доминирование), их механизмы.

Уметь приводить примеры социального маневрирования и манипулирования.

Следует обратить на специфическое отличие общественных животных и животных-одиночек, примерами которых могут являться собака и кошка. Общение как механизм осуществления группового поведения.

Групповое поведение животных как предыстория развития социального (культурного) поведения человека.

Поиск по сайту: