Тема 3. Судебно-трасологическая экспертиза

Для подготовки к интерактивному занятию студентам необходимо самостоятельно рассмотреть следующие вопросы:

1. Предмет трасологической экспертизы и ее разновидности.

2. Общие положения методики трасологической экспертизы.

3. Трасологическая (дактилоскопическая) экспертиза следов рук.

4. Трасологическая экспертиза следов ног животных.

5. Трасологическая экспертиза следов зубов и ногтей.

6. Трасологическая экспертиза следов кожного покрова головы человека.

7. Трасологическая экспертиза следов орудий взлома и инструментов.

8. Трасологическая экспертиза замков и других запирающих устройств.

9. Трасологическая экспертиза пломб и оттисков печатей из пластичных материалов.

10. Транспортно - трасологическая экспертиза.

11. Трасологическая идентификация целого по его частям.

Форма занятия - применение активных методов обучения на основе практического опыта.

Цель введения активных/интерактивных - приобретение коммуникативных умений, исследовательских умений, развитие способности самостоятельно формулировать цели, ставить задачи.

Цель занятия – в результате изучения темы магистранты должны уяснить предмет трасологической экспертизы и ее разновидности. Понятие трасологической экспертизы и вопросы, разрешаемые ею. Объекты трасологической экспертизы. Трасологическая (дактилоскопическая) экспертиза следов рук.

В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформировать умение выявлять идентификационные признаки следов человека.

Форма /технология проведения занятия – решение задач. По фабуле, заданной преподавателем:

а) произвести осмотр предмета со следами рук, изъятого с места происшествия;

б) составить протокол осмотра предмета;

в) упаковать по правилам упаковки предмета со следами рук;

г) вынести постановление о назначении дактилоскопической экспертизы.

д) произвести осмотр взломанного замка и ключа от него, изъятых с места происшествия;

е) составить протокол осмотра предметов;

ж) упаковать названные предметы;

з) вынести постановление о назначении трасологической экспертизы.

Задача №1.

При осмотре места кражи, совершенной из квартиры гражданина К., обнаружено следующее.

Дверной глазок квартиры №12, расположенной на лестничной площадке четвертого этажа напротив квартиры №10, принадлежащей К., залеплен кусочком вещества светло-серого цвета, напоминающего жевательную резинку. На поверхности вещества имеется вдавленный след полусферической формы размером 15х12мм, глубиной 5мм. В следе отобразился рисунок, состоящий из множества параллельных линий, похожий на переплетение нитей ткани.

На углу правого наличника входной двери квартиры №10, на расстоянии 110см от пола обнаружен след давления. Фронтальная проекция следа имеет форму трапеции, размером 15х12х10х12 мм. Наименьшая сторона следа обращена в сторону входной двери.

В поперечном сечении след имеет форму полуокружности максимальная глубина следа – 9мм, соответствует его наибольшей ширине.

Ригель врезного сувальдного замка прямоугольной формы шириной 20мм и толщиной 10мм выступает из лицевой планки короба замка на 10мм. Ригель слегка изогнут во внутрь квартиры. На поверхности ригеля, обращенной в сторону лестничной площадки, имеется след скольжения прямоугольной формы, размером 15х8мм. Металл в следе имеет свежий блеск.

Вопросы:

1. Каковы способы фиксации трасологических следов?

2. Какие технические средства необходимы для фиксации и изъятия обнаруженных следов?

Задание:

1. Классифицируйте обнаруженные следы в соответствии с правилами классификации следов в трасологии.

2. Сформулируйте вопросы, которые могут быть решены экспертным исследованием обнаруженных следов.

Задача №2.

При осмотре места обнаружения трупа неизвестного мужчины установлено следующее.

Труп мужчины 25-30 лет обнаружен на берегу пруда, в 5 метрах от границы воды. Труп лежит на левом боку, ноги слегка согнуты в коленях. Левая рука вытянута вдоль туловища трупа, правая рука согнута в локте, кисть руки прижата к затылку. На голове трупа, в районе затылка имеется рубленная рана щелевидной формы, длиной 12см. Края раны ровные.

В двух метрах и в семи метрах от границы воды пруда на траве лежат два листа газеты «Аргументы и факты» за 5 августа 2011 года. У первого листа газеты отсутствует кусок треугольной формы. Линия обрыва неровная, имеет дугообразную вогнутую форму. Данный лист испачкан веществом бурого цвета.

На втором листе газеты лежит пустая бутылка емкостью 0,5 литра из бесцветного стекла, надкусанный кусок плавленого сыра. При осмотре бутылка на просвет, на ее поверхности в 50мм от дна, на противоположной стороне, обнаружен слабовидимый след пальца руки. След имеет прямоугольную форму, размером 20х16 мм. В следе отобразился завитковый папиллярный узор.

Кусок плавленого сыра лежит в разорванной упаковке из фольги с этикеткой «Сыр Орбита». Его толщина – 15мм, имеет прямоугольную форму с размерами сторон 44х20 мм. На одной из его сторон, имеющей длину 44мм, обнаружены следы зубов в количестве 7 штук, представляющие собой след двустороннего откуса. Следы объемные, имеют линейную форму. В верхней части куска сыра отобразились 3 следа, в нижней – 4.

На берегу пруда, на влажной глинистой почве обнаружена дорожка из 12 объемных следов обуви.

В 30 метрах от пруда, на тропинке, проходящей мимо места происшествия по направлению к шоссе, обнаружен обрывок газеты треугольной формы, размером 34х28х19 см. Край отрыва неровный, имеет дугообразную выпуклую форму. Обрывок смят, на нем имеются пятна вещества бурого цвета.

Вопросы:

1. Каковы способы обнаружения следов рук?

2. Какие существуют способы фиксации и изъятия обнаруженных следов?

3. Какие элементы различают в единичной следе обуви и в дорожке следов ног человека?

Задание:

1. Сформулируйте вопросы, которые могут быть решены экспертным исследованием обнаруженных следов.

2. Составьте схему дорожки следов ног и обозначьте ее элементы.

3. Оставьте на куске стекла потожировой след пальца руки и опишите его в виде фрагмента протокола осмотра.

Материальное обеспечение

1. Принадлежности для дактилоскопирования (валик дактилоскопический, стекло дактилоскопическое, типографская краска).

2. Бланки дактилокарт.

3. Лупы криминалистические.

4. Линейки масштабные.

5. Учебные фильмы: «Следы рук», «Дактилоскопия».

6. Орудия взлома.

7. Объекты со следами орудий взлома.

Пластилин, фольга, бирки и бечева

Рекомендуемая литература

Поиск по сайту: