Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Як фахівець своїє справи обгрунтуйте думку , чому діти –інваліди заслуговують на те, аби навчатися поряд з здоровими однолітками( в одному класі, групі)?



З медичної точки зору , якщо діти –інваліди будуть навчатись в звичайному середовищі і при цьому не відчувати до себе нічого негативного , то цим самим їхній емоційний стан стабілізується , настрій буде піднесений, вони не відчуватимуть скованості в просторі спілкуванння , а тому дуже необхідно є таке сумісне навчання .

Як Ви гадаєте , чи вагоме місце займає держава у вирішенні проблеми соціальної інтеграції дітей -інвалідів в Одеській області ?

Мабуть, що все таки ні . Я скажу , що держава повинна займати таке місце , у вирішенні проблеми соціальної інтеграції дітей –інвалідів , але поки що , я цього не спостерігаю, ну по краній мірі в Одеській області, можливо в столиці з цим питанням складається і краще.

Чи погоджуєтесь Ви з тим , що головна проблема впровадження в школах, університетах інклюзивної освіти –це недостатнє фінансування держави?

Так, саме цей чинник вагомо впливає на впровадження інклюзивної освіти .

Чи погоджуєтесь Ви з тезою , що дитина –інвалід це не вирок, а певна обмеженість організму , через яку вона заслуговує більшої уваги від суспільства ?

Так , безумовно погоджуюсь з даною тезою.

 

Протокол № 5

Стащишина Лілія Олександрівна , 47років

Соціальний педагог , м.Одеса 23.06.2013

На вашу думку, чи порушуються в Україні права дітей з обмеженими можливостями здоров’я в системі надання їм інклюзивної освіти?

Так , безумовно порушуються . Варто лише звернути увагу на те , скільки дітей інвалідів в нашому закладі, які могли б навчатися в звичайних освітніх школах , а натомість навчаються в спец. установі , це пряме порушення їхнього права! Вони не мають змоги навіть ним скористатись .

Чи готові Ви до психологічного подолання бар’єрів в роботі з дітьми обмеженими можливостями здоров’я ?

Я цей барєр уже подолала , адже з хворими дітьми працюю вже понад 15 років.

На Вашу думку , що буде ефективніше для соціальної інтеграції дитини з обмеженими можливостями здоров’я ?

Залучення її до система інклюзивної освіти, якщо авжеж стан здоровя дозволяє.

Яку роль на Ваш погляд , відіграє сумісне навчання дітей з особливими освітніми потребами та здоровими дітьми ?

Лише позитивну роль , адже дитині- інваліду перш за все потрібно відчувати , що він хоч і хворий , але дискримінації по відношенні до нього не відбувається . Тому я скажу ,що таке навчання просто мусить впроваджуватися в кожному загальноосвітньому закладі .

На Вашу думку , чи вплине спільне проведення дозвілля школярів,студентів з дітьми –інвалідами на покращення морального виховання особистості?

Так , авжеж , це викликатиме лише позитивні зміни .

Як Ви гадаєте , хто окрім сім’ї хворої дитини, мусть впершу чергу подбати про її майбутнє?

По суті батьки хворої дитини залишаються сам на сам із цією проблемою . Зрозуміло , що вони отримують щомісячну допомогу по інвалідності від дитини , але хіба її може вистачити ? Це ж просто мізер впорівнянні з коштами , які батьки затрачують на її лікування. Гадаю детальніше цим питанням слід зайнятись соціальним службам нашого міста , нехай вони залучають меценатів ,шукають спонсорів , тому що фінансів на лікування просто катастрофічно не вистачає.

 

Як фахівець своїє справи обгрунтуйте думку , чому діти –інваліди заслуговують на те, аби навчатися поряд з здоровими однолітками( в одному класі, групі)?

Як соціальний педагог , скажу, що хворі діти не просто заслуговують ,а в обовязковому порядку повинні перебувати в здоровому оточенні . Їх ні в якому разі не потрібно обмежувати стінами спец.установи.

 

Як Ви гадаєте , чи вагоме місце займає держава у вирішенні проблеми соціальної інтеграції дітей -інвалідів в Одеській області ?

Я відповім на прикладі нашого закладу – ні, якщо б не батьки хворих діток, та меценацство місцевих депутатів , то наврядчи ми б мали медичне обладнення чи нові меблі .

Чи погоджуєтесь Ви з тим , що головна проблема впровадження в школах, університетах інклюзивної освіти –це недостатнє фінансування держави?

Так, саме цей чинник вагомо впливає на впровадження інклюзивної освіти .

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.