| • Скільки стадій навчання включає в себе підготовка компетентного спеціаліста в галузі групової психотерапії?
|
| 3 @
|
|
|
| • Яка якість психтерапевта необхідна для того, щоб об’єднати незнайомих людей у групу?
| сміливість @
| доброта
| почуття гумору
| самопізнання
|
| • Яка якість психотерапевта проявляється в умінні дозволити собі помилятися?
| сміливість @
| доброта
| почуття гумору
| Самопізнання
|
| • Яка якість психокотерапевта проявляється в здатності протистояти учасникам групи?
| сміливість @
| доброта
| почуття гумору
| Самопізнання
|
| • Яка якість психотерапевта проявляється в умінні приймати рішення?
| сміливість @
| доброта
| почуття гумору
| Самопізнання
|
| • Яка якість психотерапевтапроявляється в здатності бути прямим і чесним з учасниками групи?
| сміливість @
| доброта
| почуття гумору
| Самопізнання
|
| • Як називається включеність керівника групи в емоційні переживання учасників?
| емоційне включення @
| уміння приймати агресію
| особистісна сила
| Сміливість
|
| • Яка якість психотерапевта найбільшою мірою сприяє створенню та підтримці атмосфері довіри у групі
| відкритість @
| уміння приймати агресію
| особистісна сила
| Сміливість
|
| • Як називається вміння правильно реагувати на критику учасників та їхні ворожі реакції?
| відкритість
| уміння приймати агресію @
| особистісна сила
| Сміливість
|
| • Як називається вміння керівника спрямовувати поведінку учасників в потрібне русло?
| відкритість
| уміння приймати агресію
| особистісна сила @
| сміливість
|
| • Яка якість психотерапевта допомагає знаходити вихід в унікальних та складних ситуаціях?
| кмітливість @
| відкритість
| уміння приймати агресію
| особистісна сила
|
| • Як називається пізнання своїх цілей, ідентичності, сильних та слабких сторін?
| кмітливість
| відкритість
| самопізнання @
| особистісна сила
|
| • Кому належить думка про те, що кваліфікація психокоректора включає в себе професійні знання, професійні навички та професійний досвід?
| О. Осіповій
| К. Рудестаму
| Р. Кочунасу@
| К. Вачкову
|
| • Які професійні навички використовують для створення згуртованості групи ?:
| мікронавички @
| правильне вираження почуттів
| навички невербального спілкування
| глибоке розуміння процесу, що відбувається в групі
|
| • Яка техніка передбачає вміння чути лише те, про що говорять і не приности свої думки в слова співбесідника?
| інтерпритація
| активне слухання @
| переформулювання тверджень
| Пояснення
|
| • Яка техніка передбачає повторення керівником своїми словами тверджень учасників групи без спотворення їх думок з метою перевірити чи правільно він все зрозумів?
| інтерпритація
| активне слухання
| переформулювання тверджень @
| Пояснення
|
| • Яка техніка передбачає виділення сутності висловлювань учасників групи завдяки спрощення цих висловлювань?
| інтерпритація
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| пояснення@
|
| • Яка техніка передбачає звязування окремих моментів міжособистісної взаємодії і окремих елементів роботи групи?
| інтерпритація
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| узагальнення @
|
| • За допомогою якого вміння можна заохочувати подальшу бесіду, отримувати інформацію, стимулювати мислення
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| узагальнення
| вміння формулювати питання@
|
| • За допомогою якої техніки керівник групи пояснює поведінку, почуття та думки учасників, їх взаємозвязки
| інтерпритація @
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| Пояснення
|
| • Як називається спонукання учасників звернути увагу на протиріччя в їх словах і діях, між окремими твердженнями, на неспівпадання вербальної та невербальної поведінки це:
| вміння вступати в конфронтацію @
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| пояснення
|
| • Як називається реакція керівника групи на нереальні установки чи очікування членів групи?
| контрперенос @
| перенос
| динамічний баланс
| Злість
|
| • Як називається роз’яснення неясного або прихованого для клієнта?
| Аналіз
| Інтерпретація @
| Синтез
| Пояснення
|
| • Як називається розуміння і визнання того факту, що у кожній людині поєднуються різноманітні, доповнюючи одне одного індивідуальні якості позитивного та негативного характеру?
| інтеграція протилежностей @
| розширення свідомості
| робота з мріями
| прийняття відповідальності
|
| • Скільки видів контр переносу виділяють в психотерапевтичних групах?
|
|
|
| 5 @
|
| • Скільки основних компонентів налічують у професійній готовності до корекційного впливу:
|
|
| 3@
|
|
| • Який вид роботи дозволяє клієнту усвідомити ті аспекти власної особистості, які ніколи ним повністю не усвідомлювались
| робота зі снами
| драматизація
| спрямування поведінки
| робота з фантазією @
|
| • Як називається втручання керівника групи, завдяки якому він допомагає учасникам групи завдяки порадам
| моделювання
| інструктаж @
| підкріплення
| релаксація
|
| • Як називається заохочення чи покарання, які стимулюють правильну поведінку учасників групи в ситуації, яку розігрують:
| моделювання
| інструктаж
| підкріплення @
| Релаксація
|
| • Як називається реакція керівника групи на нереальні установки чи очікування членів групи?
| контрперенос @
| перенос
| динамічний баланс
| Злість
|
| • Як називається розкриття змісту почуттів учасникам це
| активне слухання
| переформулювання тверджень
| пояснення
| відображення почуттів @
|
| • Як називається підбадьорення учасників групи, що допомагає створювати безпечну атмосферу в групі, заохочує довіру?
| надання підтримки @
| переформулювання тверджень
| пояснення
| відображення почуттів
|
| • Як називається ототожнення з учасниками групи, здатність побачити події через призму їх суб’єктивного світу?
| фасилітація
| емпатія @
| саморозкриття
| відображення почуттів
|
| • Як називається заохочення керівником відкритого спілкування в групі, допомога учасникам в поступовому покладанні на себе все більшої відповідальності за перебіг роботи у групі це:
| фасилітація @
| емпатія
| саморозкриття
| відображення почуттів
|
| • Яка із запропонованих мікронавичок допомагає учасникам створити більш чітке уявлення про те як їхню поведінку «бачать» інші?
| реагування @
| емпатія
| саморозкриття
| відображення почуттів
|
| • Як називається вміння психолога вчасно надати учасникам групи потрібні знання чи дати пораду, що допомогають знайти альтернативні способи поведінки?
| реагування
| емпатія
| саморозкриття
| інформування @
|
| • Як називається відкрите емоційне реагування керівника на події, що відбуваються в групі «тут і тепер», що сприяє більш глибокому спілкуванні у групі?
| реагування
| саморозкриття @
| емпатія
| Інформування
|
| • Як називається демонстрація керівником своїми діями бажаної поведінки в групі, що сприяє більш продуктивній поведінці учасників?
| моделювання @
| реагування
| саморозкриття
| інформування
|
| • Який прояв контрпереносу групі, передбачає наступне: деякі люди обирають професію психолога, уявляючи, що інші будуть їх любити та поважати, шукати їхньої допомоги.
| потреба в постійній підтримці та допомозі @
| ідентифікація з проблемами учасників
| закоханість керівника та сексуальні почуття стосовно учасників
| нав’язування порад
|
| • Який прояв контрпереносу групі, передбачає наступне:переживаючи проблеми учасників можна втратити обєктивність і можливість допомогти учасникам в рішенні їхніх проблем.
| потреба в постійній підтримці та допомозі
| ідентифікація з проблемами учасників
| закоханість керівника та сексуальні почуття стосовно учасників
| нав’язування порад
|
| • Який прояв контрпереносу групі, передбачає наступне: поведінка деяких учасників групи, особливо якщо вони симпатичні керівнику, може бути причиною виникнення почуттів керівника стосовно них.
| потреба в постійній підтримці та допомозі
| ідентифікація з проблемами учасників
| закоханість керівника та сексуальні почуття стосовно учасників @
| нав’язування порад
|
| • Який прояв контрпереносу групі, передбачає наступне: постійне прагнення психолога поради учасникам, що може бути вираженням невирішених внутрішніх конфліктов.
| потреба в постійній підтримці та допомозі
| ідентифікація з проблемами учасників
| закоханість керівника та сексуальні почуття стосовно учасників
| нав’язування порад 2
|
| • Який прояв контрпереносу групі, який передбачає наступне: психолог та деякі учасники прагнуть мати більш близькі особистісні стосунки з керівником
| бажання підтримувати стосунки з учасниками групи за її межами @
| ідентифікація з проблемами учасників
| закоханість керівника та сексуальні почуття стосовно учасників
| нав’язування порад
|
