Запишите даты, диктуемые по-немецки (темп выше среднего). Прочтите Ваши записи по-русски.
01.06.1210 05.04.1792 21.08.1198 18.03.1867
12.12.1687 06.02.1667 13.10.1564 20.04.1540
03.07.1362 10.12.1430 11.11.1311 30.01.1050
Упражнение 4. Отрабатываем быстроту реакции и знание немецких слов
Преподаватель зачитывает список слов в высоком темпе. Die Studenten und Studentinnen reagieren, wenn etwas Essbares (Trinkbares) genannt wird.
Was ist hier essbar?
● die frische Kalbshaxe ● die zweite Achse ● die Hexe ● gehackte Petersilie ● die weiße Lilie ● die Chilischote ● die Quote ● die junge Karotte ● die leckere Soße ● die Sprosse ● die mittelgroße Zwiebel ● die Möbel ● die Rosinen ● die scharfen Minen ● der leckere Pfannkuchen ● der Luchs ● der geräucherte Lachs ● der schlaue Fuchs ● eine kleine Knoblauchzehe ● der frische Lauch ● der Schlauch ● das Schnitzel ● sammeln ● die Semmel ● der Krumel von der Semmel ● die Poularde ● das Suppengemüse ● duftige Lorbeerblätter ●
die Gewürznelke ● der Blumenkohl ● der Blumentopf ● junge Kartoffeln ●
das Salz ● das Schmalz ● der Pilz ● der Schmelzkäse ● die Mayonnaise ●
der Pfeffer ● Volltreffer! ● die Trüffel ● der Estragon ● der Apfelstrudel ● der Pudel ● das Butterbrot ● die Tomate ● das Eisbein ● das Elfenbein ●
das Tanzbein ● das Püree ● die Möhre ● der Mohr ● die Blüte ● die Tüte ● ach du meine Güte! ●
После выполнения упражнения переведите все слова на немецкий язык (в быстром темпе по 3-4 слова).
Упражнение 7.Рецепты под запись
Прослушайте некоторые кулинарные рецепты (4) на немецком языке, делая записи. Передайте услышанное по-русски. Перед прочтением преподаватель проверяет знание слов студентами (незнакомые слова преподаватель пишет на доске и переводит). Преподаватель читает тексты в среднем темпе.