По коррекции агрессивности

Авторская программа коррекции агрессивного поведения

с использованием методов арт-терапии.

Автор:Педагог-психолог Юдина В.А.

Пояснительная записка

Настоящая Программа составлена в соответствии с требованиями

Министерства образования РФ к обязательной документации педагога психолога.

Составлена на основе реализующих задач в дошкольных учреждениях.

Агрессивные дети - это та категория детей, которая наиболее осуждается и

отвергается взрослыми. Непонимание и незнание причин агрессивного поведения

приводит к тому, что агрессивные дети вызывают у взрослых открытую неприязнь и

неприятие в целом. Очень часто родители агрессивного ребенка, испытывающие к

нему неприязнь, обращаются за психологической помощью не для того, что бы

помочь ребенку, а для того, что бы попробовать его успокоить.

Арт-терапия имеет широкие возможности в развивающей и коррекционной

работе с детьми-дошкольниками.

Творчество тесно связано с жизнью ребенка, наполненной богатой игрой

фантазии и символической деятельностью. Чувства и эмоции нередко находят

выражение с помощью используемых детьми символов. Происходит смешение

внутренней и внешней реальности. В своем творчестве дети, не задумываясь,

рисуют то, что чувствуют. Именно через творческую деятельность можно добиться

развивающего и коррекционного эффекта в работе с детьми.

Дети еще не умеют ясно выражать свои мысли, зато умеют рисовать, лепить,

фантазировать. Именно методы арт-терапии, позволяют ребенку выразить свое

состояние через рисунок, аппликацию, сказку, пластилиновую фигурку, игру.

На арт-терапевтических занятиях искусство не является самоцелью, оно лишь

средство, которое помогает лучше понять себя. Цель занятий не научить ребенка

рисовать или лепить, а помочь средствами искусства справиться с проблемами,

вызывающими у него негативные эмоции, которые зачастую он не может

вербализовать, и дать выход творческой энергии. Эти занятия были ориентированы

не на результат, а прежде всего на процесс.

Каждый изобразительный материал задает определенный диапазон возможных

способов действий с ним, стимулирует ребенка к различным видам деятельности.

Для снятия тревожности можно использовать техники коллажа и аппликаций.

Данная техника помогает точнее создать те или иные образы, особенно тем детям,

которые переживают из-за неумения рисовать. Такая работа создает для

тревожного ребенка необходимое чувство защищенности и достаточную степень

безопасности.

Для работы с агрессией, в наибольшей степени, подходят пластилин и тесто.

Отреагирование негативных эмоциональных состояний посредством определенных

манипуляций с пластичными материалами снижает вероятность агрессии и

насильственных действий со стороны самого ребенка по отношению к другим.

Целью данной программы является, преодоление агрессивного поведения

дошкольника.

Задачи:

· Снижение уровня личной тревожности;

· Обучение техникам и способам саморегуляции;

· Отреагирование агрессивных тенденций;

· Формирование осознания своего внутреннего мира, развитие эмпатии;

· Обучение конструктивным поведенческим реакциям.

Показания к применению: В результате реализации Программы

предполагается, что проведенный курс занятий, поможет ребенку справиться с

агрессивностью. Занятия предназначены для индивидуальной работы с ребенком 5-7 лет.

Структура:

Программа включает в себя 10 занятий, которые будут проводиться в кабинете

психолога 1 раз в неделю, во вторую половину дня продолжительностью 20-40

минут, в зависимости от желания ребенка.

1. Ритуал в стихотворной форме. Цель: настроить на работу.

2. Разминка. Цель: обеспечить психофизиологическую мобилизацию

организма.

3. Основная часть. Цель: преодоление агрессивного поведения.

4. Рефлексия. Цель: осознание происходящих изменений, вербализация

чувств, закрепление полученного результата.

5. Релаксация. Цель: снятие напряжения, плавно завершить занятие.

Методические приемы, используемые в программе:

· Пластически этюды;

· Терапевтические сказки;

· Игры и задания, направленные на развитие произвольности

· поведения;

· Дыхательные упражнения;

· Релаксационные методы;

· Арт – терапевтические методики.

Поиск по сайту: