Объём дисциплины и виды учебной работы. АВТОНОМНАЯ НЕКОМЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

АВТОНОМНАЯ НЕКОМЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

_______________________________________________________________

ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЙ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНИ) ВЫПУСКНИКА

«БАКАЛАВР»

ТВЕРЬ 2014

Мицык Г. Ю.

Сравнительное правоведение:учебно-методический комплекс. – Тверь: ТФ МГЭИ, 2014 г.- 178 с.

Одобрено кафедрой теории государства и права и государственно-правовых дисциплин Тверского филиала МГЭИ. Протокол заседания кафедры от «04» декабря 2013 г. № 6. Для студентов юридического факультета Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московского гуманитарно – экономического института, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

Сравнительное правоведение включает в себя достаточно широкий круг во­просов юриспруденции, начиная от общей теории права и государства и заканчивая отраслями национального права и права различных правовых систем. В этом видится то основное, главное место курса в системе профессиональной подготовки. В комплекс включены программа по дисциплине, тематические планы, планы практических занятий, методические рекомендации по написанию рефератов, рекомендованные темы рефератов, рекомендованная литература, вопросы для подготовки к экзамену, методические рекомендации по организации самостоятельной работы, словарь основных понятий. Данный комплекс составлен на основе современных позиций в юриспруденции.

© МГЭИ, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка..……………………………………………………….…4

Структура и содержание дисциплины………………………………….…........10

Объём дисциплины и виды учебной работы..……………..……………...…...10

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами……………………………………………………………………………10

Тематический план (типовой)………..………………………………………....11

Программа курса …………………………………………………………….….12

Образовательные технологии……..………………………………………..…..18

Методические рекомендации внеаудиторной работы .....................................27

Контроль знаний студентов. Оценочные средства..…………………..………28

Планы практических занятий …………………………….………………….…29

Тесты ………………………………………..…………………………………...55

Словарь терминов…………………………………………………......................81

Методические указания по подготовке к зачёту …………………………….158

Критерии оценки в МГЭИ ……………………………………..….…………..158

Методические рекомендации для проведения экзамена……………….....…161

Примерный перечень вопросов для подготовке к экзамену…………….......163

Учебно-методическое и информационное обеспечение……………….……170

Материально-техническое обеспечение.……………………………………..175

Таблица обеспеченности литературой……………………………………......176

Основные показатели рейтинговой системы……………………………..…..176

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью изучения дисциплины является глубокое освоение студентами наиболее важных отраслей, институтов и понятий современного состояния гражданского и торгового права и практики его применения в наиболее развитых в научном и промышленном отношении зарубежных стран.

Основу данного учебного курса составляют появившиеся в российской юридической науке с начала 90-х годов компаративистские (сравнительные) исследования важнейших государственно-правовых институтов современных демократических государств. Новая российская юридическая наука исключает ранее широко применявшийся идеологический подход в делении государств на буржуазные и социалистические, на развивающиеся с капиталистической или социалистической ориентацией.

Применение сравнительного правоведения является одним из самых перспективных направлений развития государствоведения в России, поскольку позволяет предложить исследователям возможности выбора наиболее оптимального варианта юридиче­ской регламентации общественных отношений, возникающих в процессе разнообразной деятельности государственных органов и органов местного самоуправления, сформулировать предложения по совершенствованию законодательства России, а также определить закономерности и тенденции развития важнейших государственно-правовых институтов. Развитие сравнительного правове­дения можно отнести к числу важных условий проведе­ния демократических реформ в России.

В курсе сравнительного правоведения подробно рассматриваются общие вопросы его понятия, методологии, теории, истории развития, анализируются конкретные современные проблемы зависимости источников права форм правления, структуры и полномочий органов государственной власти, правового положения личности, форм государственного устройства, организации местного самоуправления и местного управления и других важнейших правовых институтов от правовых систем современности и основных правовых семей. Выделенные общие критерии такой зависимости позволяют рассмотреть проблемы сравнительного правоведения отдельных отраслевых

наук.

Целью изучения сравнительного правоведения является формирование общего представления о сравнительном правоведении, показ важности его изучения в отечественных юридических вузах и его теоретической и практической значимости. Получение студентами знаний об основах правового регулирования имущественных и связанных с ними неимущественных отношениях посредством сравнения основных цивилистических институтов в странах континентальной и общей системы права, в том числе в контексте процессов их унификации.

Основные задачи курса:

o формирование у студентов умений сравнительно-правового анализа оценки государственно-правовых явлений, институтов и норм на основе общепризнанных норм международного права, накопленных человечеством знаний об общих для всех стран закономерностях и тенденциях развития демократического, правового, социального и светского государства;

o формирование правовой культуры бакалавров;

o овладеть навыками применения нормативно-правовых актов при разрешении конкретных вопросов;

o социальной значимости профессии юриста в таком государстве.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО.Дисциплина «Сравнительное правоведение» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин, изучаемую в 7 семестре, 108 ч, 3 зачетные единицы. В качестве контроля знаний студентов планом предусмотрена сдача экзамена (7 с.) и относится к направлению «Юриспруденция». Дисциплина базируется на курсах учебных гуманитарных дисциплин, в частности «Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История России», «Конституционное право России», «Конституционное право зарубежных стран».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС ВПО):

1) Общекультурных (ОК):

· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-3);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

· имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

· способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

· владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

2) Профессиональных (ПК):

· способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК -1);

· способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК -3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

· способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

· способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

· владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

· формой итогового контроля знаний студентов является зачёт, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачёт по дисциплине входит в общую трудоёмкость дисциплины в зачётных единицах;

· способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК -10);

· способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению

(ПК - 11);

· способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК - 12);

· способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК - 13);

· готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов, в том числе в целях их выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК - 14);

· способен толковать различные правовые акты (ПК - 15);

· способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

· способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК - 17).

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция», должны демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

- основные институты сравнительного права, его место среди других отраслей российского права (ОК-1), (ПК-5);

- основные методы и приемы анализа нормативных документов (ПК-5);

уметь:

- использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности (ОК-8);

- анализировать происходящие внутри- и внешнеэкономические события с позиций сравнительного права; (ОК-4), (ОК-11)., (ОК-9), (ПК-:6);

- применять знания сравнительного права к решению конкретных задач, возникающих в процессе практических экономических и управленческих отношений (ОК-4), (ОК-11), (ПК-4), (ПК-5), (ПК-15), (ПК-16) ;

владеть навыками:

- управления самостоятельной работой обучающихся(ОК-6), (ПК-4), (ПК-6), (ПК-15), (ПК-16);;

- эффективного осуществления правового воспитания;

- , разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ОК-4), (ОК-9), (ПК-4), (ПК-6), (ПК-15), (ПК-16).

Изучение данной учебной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО(2010).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСУИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы (108 часов). Одна зачётная единица равна 36 часам.

Объём дисциплины и виды учебной работы

Поиск по сайту: