ЗДОРОВ'Я ДИТИНИ ТА ШЛЯХИ ЙОГО ФОРМУВАННЯ, ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ

План

1. Здоров'я дитини як індивідуальна і суспільна проблема.

2. Підготовка дівчаток до материнства.

1. Здоров'я дитини як індивідуальна і суспільна проблема

Усім нам відомий вислів: "Діти - - наше майбутнє". Дійсно, той потенціал, який закладено в дітях сьогодні, реалізується через 10-15 років у різних сферах їх буття: у сім'ї, професійній діяльності, соціальних відносинах... Це стосується як творчих здібностей, так і моральних якостей, загальної культури і, звичайно, здоров'я.

Люди завжди були впевнені: будуть у сім'ї здорові діти, будуть у ній добрі взаємини, добробут, буде щастя. І чим більше щасливих, здорових сімей, шм благополучніше і здоровіше суспільство.

Тепер, коли ми намагаємося покращити соціально-економічний стан у нашій країні, окреслити шляхи до покращення життя, ми усвідомлюємо, що досить мало шасмо про необхідні шляхи оздоровлення окремої людини. Людина впшачаг здоров'я суспільства, але вона не буде сама собою, якщо саме до неї не буде привернута (як і в економіці) увага суспільства в цілому. В цьому відношенні Державна національна програма "Діти України" (Указ Президента України від 18.01.96 р. № 63/96) е законодавчим актом, до реалізації якого повинні докласти зусиль як державні структури, так сім'я і школа.

Сьогодні всім зрозуміло, що паралельно з налагодженням справ у економіці потрібно займатися вихованням здорової людини, інакше через декілька десятиліть ми перетворимося в слабких, хворобливих, безвідповідальних людей без моральних устоїв, які не зможуть творити, не матимуть снаги до економічної, політичної, соціальної діяльності.

Актуальність цієї проблеми зумовлена передусім швидким поглполсшіям демографічної кризи, розвитком депопуляційних процесів в Україні, що може сповільнити, на думку спеціалістів, соціально-економічний розвиток і науково-технічний прогрес суспільства.

За даними світової статистики, кількість дітей, які народилися з різним ступенем фізіологічної незрілості, наближається до 90%. Це означає, що абсолютно моровим народжується в середньому лише одна дитина з десяти. Хоч у перші дні свого життя немовлята й видаються своїм щасливим батькам здоровими і життєздатними, але пізніше може виявитися фізіологічна незрілість. Вона знаходить прояв у схильності до алергій, до безкінечних застуд, сколіозу і діатезу, астми або неврозів. Визначений ще в період внутрішньоутробного розвитку знижений опір організму до шкідливих впливів зовнішнього середовища обеззброює людину перед грізними хворобами цивілізації.

Сьогодні медики нараховують більш ніж 2000 нозологічних одиниць спадково обумовлених патологічних станів. Це являє собою величезну небезпеку для людства: під

загрозою найбільше наше багатство -—генофонд, який зберігає всю багатоманітність спадковості від попередніх поколінь.

Аналіз факторів, які можуть зашкодити генофондові, показав, що генетичні відхилення становлять більше 6% випадків, котрій прийнято вважати спадковими, і їх кількість має тенденцію до зростання. Решта пошкоджень при повністю благополучних у спадковому відношенні батьках, залежить від їх способу життя як під час вагітності, так і в період, який їй передує. Якщо чоловік, котрий бажає стати батьком, п'є, палить, веде малорухомий спосіб життя, незагартований, нервозний і хворобливий, то він значною мірою ризикує, адже в майбутньому від нього народиться слабка і вразлива до хвороб дшина. Крім того, щоб виносити, народити й виростити дитину здоровою, потрібно кожнії! жінці, майбутній матері, мати хороше здоров'я.

2. Підготовка дівчаток до материнства

Кожна жінка, яка має народити дівчинку, має знати, що стан її здоров'я, спосіб жштя в період виношування дитини буде відображатися на здоров'ї не тільки її дочки, але її онучки. Справа в тім, що в людини, як і у приматів, знаходить вияв специфіка протікання овогенезу (циклу розвитку жіночих статевих клітин). Як відомо, овогенсз ділиться на три періоди: 1) розмноження, 2) росту, 3) дозрівання. Новонароджена дівчинка має у яєчнику від 50 тис. до 100 тис. овоцитів (жіночих статевих клітин). Процес розвитку і дозрівання овоцитів, тобто перетворення їх у зрілу яйцеклітину, відбувається вже в постембріональному періоді. Іншими словами, в утробі матері в період ембріогенезу у дівчинки проходить повна закладка жіночих статевих клітин, з якими народжується дівчинка і які в подальшому її розвитку набувають зрілої стадії. Якщо мати ще ненародженої дівчинки не дотримувалася певних рекомендованих норм протікання вагітності, зловживала алкоголем, тютюнопалінням, наркотиками і т.д., в організмі її дитини відбулися незворотні зміни, що відобразились на потенційних можливостях майбутніх яйцеклітин. Деструктивні процеси в овоцитах можуть призвести до аномалій у яйцеклітинах,і народжена дівчинка, в майбутньому - - мама, може бути бездітною або народити хвору, з багатьма відхиленнями від норми дитину.

Процес дозрівання овоцитів завершується у підлітковому (пубертатному) періоді. Н цьому віці, як рекомендують спеціалісти, потрібно готувати дівчинку до материнства.

Ця "робота" полягає насамперед у тому, що батьки повинні знати стан здоров'я свогї доньки, аналізувати зміни, які відбуваються в її організмі у зв'язку з уходжснням у пубертатний період, допомагати дівчинці усвідомлено сприймати ці зміни.

Щорічно в школі проводять медичний огляд учнів, беруть аналізи крові, вимірюють артеріальний тиск (АТ) тощо, і дуже важливо, щоб результати цих досліджень шали батьки.

В аналізі крові найважливіший показник - - гемоглобін, норма його в людини -120 г/л (ВООЗ), і про це потрібнно знати і пам'ятати не тільки медикам, але й батькам і дітям.

Справа в тім, що при зниженні гемоглобіну має місце анемія (недокрів'я) -- доволі час І е захворювання, яке потребує обов'язкового лікування, а для дівчаток воно небезпечне ще й тим, що у подальшому, при вагітності, в утробі анемічної мами плід буде постійно відчувати кисневий голод, і дитина народиться хворою.

Щоб цього не трапилося, виявити й лікувати анемію у дівчаток потрібно в шкільному віці.

Нерідко патологією у школярів є і вегетосудинна дистонія (гіпертонія підвищений АТ, гіпотонія -- знижений АТ). Артеріальний тиск у дітей залежить від віку, емоційного стану.

Існують спеціальні нормативні таблиці АТ згідно з віком. Максимальний АТ у дітей можна визначити за формулами 80+2п (для дітей, старших 10 років) або 90+2п (для дітей до 10 років), де п — кількість років дитини.

Якщо при вимірюванні АТ одержаний результат виявляється вищим або нижчим результату за формулою, тоді слід більш ретельно обстежити цю дитину: для уточнення стабільності результату бажано вимірювати АТ протягом дня, порівнюючи результати.

Побутує думка, що гіпотонія — відносно безпечне захворювання, але це не так.

У майбутньому у жінки з гіпотонією під час пологів часто виникає зниження пологової діяльності і кровотеча. Крім того, саме гіпотонія є причиною народження недоношеної дитини (Желоховцева І.Н., 1990).

Отже, судинні дистонії у дівчат потребують своєчасного лікування.

Збалансоване харчування, боротьба з гіпокінезією (недостатньою руховою
активністю), моральне виховання необхідні складові, які забезпечать здоров'я

майбутньої матері.

Підготовка дівчат до материнства — значний резерв зниження дитячої смертності і народження здорових дітей, а тому цим питанням повинні займатися не тільки медичні працівники, але й учителі, батьки, що мають у сім'ї дочок. Учителі допоможуть подолані певну безграмотність і батьків, і дітей у цих питаннях, сформувати відповідальне, свідоме ставлення до цієї важливої життєвої проблеми.

Питання для самоперевірки

1. Як ви розумієте вислів: "Діти — наше майбутнє? " Поясніть його соціальний зміст.

2. Який державний документ ставить за мету встановлення пріоритету уваги до
здоров'я дитини в Україні?

3. Якими факторами обумовлюється здоров'я майбутньої дитини?

4. У чому сутність підготовки дівчинки до материнства і хлопчика до батьківства?

5. Обгрунтуйте необхідність своєчасного лікування і профілактики таких патологічних
станів, як анемія, гіпотонія, а також морально-психологічної підготовки дівчинки до
материнства ще у підлітковому віці.

Література

1. Аршавский Й.А. Физиологические механизмьі й закономерности индивидуального развития

-М., 1982. —270с.

2. Аршавский Й.А. Ваш мальїш может не болеть. — М., 1990. — 31 с.

3. Книга о здоровье: Сборник /Сост. Ю.В.Махотин, О.В.Карева, Т.Н.Лосева. Под рсд.
Ю.П.Лисицина. — М., 1988. — 512с.

4. Лозинский В.С. Учитесь бьіть здоровими. — К., 1993. — 160 с.

5. Спок Б. Разговор с матерью. — М., 1991. — 588 с.

Лекція №12

Поиск по сайту: