Повість Дж. Селінджера «Ловець у житі»

МЕТА:познайомити студентів із загальною характеристикою життя та творчості Вістен Гью Одена та Дж. Селінджера, працювати над ідейно-художнім змістом творів митців, виховувати любов до літератури.

Теорія літератури. Потяття про медитативну лірику. Поняття про твір-сповідь, лірико-психологічну повість. Поглиблення поняття про композицію художнього твору.

ПЛАН

1. Вістен Оден – один з найвизначніших англомовних поетів ХХ століття. Життєвий та творчий шлях В.Одена.

2. Особливості інтелектуальної поезії митця.

3. Проблематика лірики В.Одена.

4. Поняття про медитативну лірику. Філософсько- медитативний характер лірики повоєнних десятиліть.

5. Аналіз поезій «Куди ж, ти..?», «1 вересня 1939 року», «В музеї образотворчого мистецтва», «Популярний життєпис».

6. Загальна характеристика творчості Дж. Селінджера. Дж. Селінджер і дзен-буддизм.

7. Повість «Ловець у житі» - протест проти бездуховності суспільства.:

- характер оповіді: відмова від «девідкоперфілдівської каламуті»;

- мотив переростання з юності у світ дорослих: правила гри, які потрібно засвоїти, або безнадійний опір;

- позиція Голдена Колдфілда: все має бути по-справжньому, «без липи»;

- Голден Колфілд: «втікач» чи «бунтар»?
- сенс назви.

ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ

1.Підготуватися до практичного заняття за планом.

2. Оформити тези «Проблематика лірики В.Одена».

3. Сенс та варіативність перекладів заголовку повісті «Ловець у житі».

4. Висловити судження про життєві цінностіголовного героя повісті «Ловець у житі».

ЛІТЕРАТУРА

1. Гольтер И.М. Роман Дж. Селинджера “Над про-пастью во ржи” на перекрестке литературных тра-диций и открытий //РСШУ –2009. - № 2.–С.38–40.

2. Єременко О.В., Штейнбук Ф.М. Дж.Селінджер. “Над прірвою у житті”. Тринадцятий апостол? // ВЛ - 2000. - № 4. - С. 56 - 58.

3. Красуцька І. Крутий обрив дорослості. За романом Джерома Д.Селінджера “Над прірвою у житі”// ЗЛ – 2006. - № 8.

4. Марченко Н.П., Савчук Р.П. Сенс просвітлення: Постмодернові роздуми про роман Дж.Селінджера “Над прірвою у житі” // ВЛК – 2001. - № 5. – С. 52-54.

5. Нестерова Л. Молодий герой і Америка. За романом Джерома Д.Селінджера “Над прірвою у житі”// ЗЛ – 2006. - № 8.

6. Марченко Н.П., Савчук Р.П. Сенс просвітлення: Постмодернові роздуми про роман Дж.Селінджера “Над прірвою ужиті”// ВЛ – 2001. - № 5. – С. 52-54.

7. Скобельська О.І. Виклик над безоднею.// ВЛК – 2004. - № 9. – С. 33-37.

8. Таратута С. Світ, що руйнує красу. Деякі аспекти аналізу роману Дж.Д.Селінджера “Над прірвою у житі” // ВЛК – 2006. - № 7-8.

9. Стріха М. Про Вістена Одена на тлі українських сюжетів // Література плюс. – 2001.-№3.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №24

Гарсіа Маркес — відомий колумбійський письменник і публіцист, лауреат Нобелівської премії. Проблематика та система образів оповідання “Стариган з крилами”

МЕТА:презентувати життєвий і творчий шлях Г.Маркеса, ознайомити зі своєрідністю творчого здобутку письменника. З’ясувати значення з теорії літератури «магічний реалізм», розкрити філософсько-етичний сенс зустрічі янгола з людьми, допомогти учням осягнути філософський зміст оповідання, розвивати зв’язне мовлення учнів, їхнє критичне мислення, уміння робити висновки, формувати життєві компетенції студентів, виховувати духовні почуття, повагу до ближнього, доброту, людяність, милосердя.

Теорія літератури. Поглиблення понять про «магічний реалізм», гротеск, міфопоетику твору.

ПЛАН:
1. Гарсіа Маркес — відомий колумбійський письменник і публіцист, лауреат Нобелівської премії. Тематичне та жанрове багатство творчої спадщини митця.
2. Творчість Г.Гарсіа Маркеса – одна з найяскравіших ілюстрацій “магічного реалізму”. Звернення до фольклорно-міфологічної традиції - найсуттєвіша риса творчості митця.

3. Проблематика та система образів оповідання «Стариган з крилами».
4. Філософсько-етичний сенс зустрічі янгола з людьми.

5. Своєрідність образу янгола: його безпорадність і терпимість до людей, спорідненість з людською природою.

6. Алегоричний сенс зображення людського суспільства, його ставлення до янгола.
7. Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерні риси «магічного реалізму» в оповіданні «Стариган з крилами».
8. Місце Гарсіа Маркеса у світовій літературі.

ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ

1.Підготуватися до практичного заняття за планом

2. Підготувати компаративний аналіз оповідання «Стариган з крилами» і вірша І.Драча «Крила»

3. Підготувати цитати для роботи.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Борщевська Л. Габріель Гарсіа Маркес: журналіст і письменник // Газ.ЗЛ - 2002. - № 20. - С. 10-11.

2. Буряк С. Любов’ю прощати винних гріхи… // Газ. ЗЛ – 2004. - № 13. – С. 18-23.

3. Габріель Гарсіа Маркес. “Стариган із крилами”: у пошуках методичних варіантів /Тараник К.В., Фоміна С.П., Рудаківська С.В., Обозна В.П., Бойко Л.Я. // ВЛ – 2003. - № 4. - С. 39-45.

4. Интервью с Маркесом // Приглашение к диалогу. Латинская Америка: размышления о культуре континента. – М., 1986.

5. Земсков Г. Габриэль Гарсиа Маркес. - М.,1986.

6. Логінов А. “Якби мені крила, щоб вмів я літати...”// Газ.ЗЛ - 2002. –N 20. - С. 3-4.

7. Нев’ярович Н.Ю. Основні риси поетики “магічного реалізлу” // ВЛ – 2006. - № 6. – С. 4-7.

8. Ніколенко О.М., Марченко Н.Г. Чи потрібні янголи на землі?.. Г. Гарсіа Маркес і Лев Толстой (Порівняльний аналіз оповідань “Стариган з крилами” та “Що живить людей”) // ЗЛ – 1999. - № 6. – С. 46 – 50.

9. Первак О.П. Від концепції твору – до концепції уроку // ВЛ – 2000. - № 2. – С. 23-26.

10. Юсипович І. Де місце янголам? // ЗЛ – 2003. - № 8. – С. 9-10.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №25

Поиск по сайту: