монографія, навчальний посібник, науковий текст; розділ, значеннєві частини; виписки, схеми, таблиці, графіки
План
1. Методи роботи з книгою.
2. Прийоми осмислення тексту. Розуміння тексту.
3. Фактори успішної роботи з науковим текстом.
4. Причини зниження розумової працездатності
Література
1. Аридин В. Учебная деятельность студентов: Справоч. пособ. для абитур., студ., мол. преподавателей / В. Аридин, Г. Атанов. — Донецк : ЕАИ-пресс, 2000. - 80 с.
2. Вітвицька С. Основи педагогіки вищої школи : метод, посіб. для студентів магістратури / С. Вітвицька. — К.: Центр навчальної літератури, 2003. — 316 с.
3. Левківська Г. П. Адаптація першокурсників в умовах вищого закладу освіти // Г. П. Левківська, В. С. Сорочинська, В. С. Штифурак. - К., 2000. - 102 с.
4. Пидласый И.П. Педагогика. — М.: «Владос», 1998.
Практичне завдання. Відпрацювання вмінь:
1. Фіксація інформації наукового тексту:
Ø Постановка питань до прочитаного тексту.
Ø Підбор заголовків до абзаців (розділам) тексту.
Ø Формулювання головної думки, що міститься в тексті.
Ø Розбивка тексту на значеннєві частини.
Ø Складання складного плану тексту.
2. Підкреслювання та помітки на полях.
3. Виписки.
4. Схеми, таблиці, графіки.
5. Скорочення тексту.
6. Оформлення конспектів.
Література
1. Аридин В. Учебная деятельность студентов: Справоч. пособ. для абитур., студ., мол. преподавателей / В. Аридин, Г. Атанов. — Донецк : ЕАИ-пресс, 2000. - 80 с.
2. Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові у бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила: ДСТУ 3582-97. – К.: Держстандарт України, 1998. – 16 с.
3. Пидласый И.П. Педагогика. — М.: «Владос», 1998.
4. Пам'ятки з формування умінь навчально-пізнавальної діяльності студентів уВНЗ
Завдання для самостійної роботи
Конспект наукової статті (за вибором студента). Фіксація інформації наукового тексту: постановка питань до прочитаного тексту; формулювання головної думки, розбивка тексту на значеннєві частини; складання складного плану тексту, а також схем, таблиць, графіків
Запитання для самоконтролю
1. Роль самостійної роботи з науковою книгою в системі професійної підготовки спеціаліста
2. З якими труднощами розуміння наукового тексту Ви зіштовхнулися у перший період навчання у ВНЗ
3. Які з наступних методів фіксації інформації наукового тексту Ви використовуєте в навчальній діяльності, які переваги цих методів Ви бачите:
Ø підкреслювання та помітки на полях;
Ø підкреслювання і помітки на полях;
Ø виписки;
Ø складання плану:
Ø схеми, таблиці, графіки
Ø тези
4. Переваги і недоліки конспектування наукового тексту
5. Фактори успішної роботи з текстом
6. Причини зниження розумової працездатності Тема № 8
КУЛЬТУРА УСНОЇ І ПИСЬМОВОЇ МОВИ СТУДЕНТА
Основні поняття теми:
рецензія, реферат, характеристика, відгук, есе
План
1. Вимоги до складання конспекту прочитаного чи тексту прослуханого виступу, лекції, доповіді.
2. Вимоги до виступу з доповіддю на задану тему.
3. Правила рецензування тексту чи виступу.
4. Складання реферату на визначену тему за декількома літературними джерелами.
Практичне завдання. Відпрацювання умінь:
1. Складання конспекту прочитаного чи тексту прослуханого виступу, лекції, доповіді.
2. Переказ змісту прочитаного чи прослуханого тексту.
3. Виступ з доповіддю на задану тему.
4. Рецензування тексту чи виступу.
5. Складання реферату на визначену тему по декількох літературних джерелах.
Література
1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. - К.: Либідь, 1998. — 560 с.
2. Аридин В. Учебная деятельность студентов: Справоч. пособ. для абитур., студ., мол. преподавателей / В. Аридин, Г. Атанов. — Донецк : ЕАИ-пресс, 2000. - 80 с.
3. Євтух М. Б. Методологічні засади розбудови особистісно-орієнтованої навчальної діяльності у вищій школі / М. Б. Євнух // Філософія освіти XXI століття: Проблеми і перспективи : 36. наук. пр. — К.: Звання, 2000. — С. 42—50
4. Левківська Г. П. Адаптація першокурсників в умовах вищого закладу освіти // Г. П. Левківська, В. С. Сорочинська, В. С. Штифурак. - К., 2000. - 102 с.
5. Резниченко М.Г., Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов факультета начального образования.– Самара: Издательство СГПУ, 2003.– 132 с.– http://ebooks.zsu.zp.ua/files/2007/07/edu_29sept2006_944.rar
6. Пам'ятки з формування умінь навчально-пізнавальної діяльності студентів уВНЗ
Завдання для самостійної роботи
Написання відгуку на прочитаний науковий текст (Наукова стаття за вибором студента)
Питання для самоконтролю
1. Складіть план і виступ з доповіддю на семінарі.
2. Підготуйте рецензію наукового тексту (виступу).
3. Складіть реферат (тема за вибором) по декількох літературних джерелах.