Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Слово викладача української мови. - Ітак, як і все народне мистецтво, наш фольклор і декор наших рушників перейняті з



- Ітак, як і все народне мистецтво, наш фольклор і декор наших рушників перейняті з діда-прадіда волелюбним характером. Він виявляється перш за все в тому. Що колорит нашого рушника та щирий орнамент , його високомистецькі споріднення тонів і кольорів тішать людину, цілюще впливають на її емоції.

Коли б перенести рушникову мелодію фарб і форм орнаменту на музику, то це була б наша відома всьому світові пісня. Пропоную вашій увазі „Пісню про рушник”, написану відомим українським поетом А.С.Малишком, з творчістю якого ми будемо знайомитися на заняттях з української літератури.

1) Хвилинка відпочинку.Лунає „Пісня про рушник”

Творча робота

- Який настрій створює пісня ?

- Які асоціації у вас виникають ?

3) Повідомлення про український рушник( підготовлене студентом заздалегідь- Додаток №3)

Завдання

Спробуйте дописати речення, використовуючи тільки-но прослуханий матеріал (текст в комп’ютерному варіанті)

1 Немає такого кутка в Україні, ...

2 Ми щасливі і горді,...

3 Людині треба,...

4 Характерно, що рушниками...

5 Хата,...затишна й привітна.

Перевірка творчої роботи. Читання речень студентами.

- Які види підрядних речень ви використали при створенні речень?

 

Підсумок заняття

Питання до студентів:

- Які види речень ми повторили?

- Що нового ви дізналися на занятті?

Відповідь на проблемне питання:

-Чому ж саме такий епіграф я взяла до заняття?

Оцінювання студентів (мотивація оцінок)

8 Домашнє завдання: написати твір-мініатюру „Рушник – символ незрадливості”, використавши складні речення.

 

 

Додаток 1

Тестові завдання

 

1. Назвати пунктограму між частинами складносурядного речення, вибравши правильну відповідь.

Запахла осінь в’ялим тютюном, та яблуками, та тонким туманом, і свіжі айстри над піском рум’яним зоріють за одчиненим вікном (М. Рильський):

а) кома;

б) крапка з комою;

в) тире;

г) розділового знака немає.

 

2. Назвати пунктограму між частинами складносурядного речення, вибравши правильну відповідь.

Подув вітерець і мертві, страхітливі скелі дихнули з темряви весняним цвітом та зеленим рястом (С. Васильченко):

а) кома ;

б) крапка з комою;

в) тире;

г) розділового знака немає.

 

3. Назвати пунктограму між частинами складносурядного речення, вибравши правильну відповідь.

Гралися по дорозі блискучі іскри на снігу інеєм окутало скрізь дерева (С. Васильченко):

а) кома ;

б) крапка з комою;

в) тире;

г) розділового знака немає.

 

4 Назвати пунктограму між частинами складносурядного речення, вибравши правильну відповідь.

Над Поліссям дощі пропливли, пролились і травою береться узгір’я піщане (М. Сингаївський):

а) кома ;

б) крапка з комою;

в) тире;

г) розділового знака немає.

 

5 Назвати пунктограму між частинами складносурядного речення, вибравши правильну відповідь.

Там юність ходила у росах до хати і жевріла цвітом вона (А. Малишко):

а) кома ;

б) крапка з комою;

в) тире;

г) розділового знака немає.

 

6. У наведеному реченні вказати вид підрядної частини, вибравши правильну відповідь

Шовкові, з оксамитовим полиском полотна тчуться на луках, де вже виблискують у ранковій росі трави (І. Цюпа):

а) складнопідрядне з підрядним з’ясувальним;

б) складнопідрядне з підрядним означальним;

в) складнопідрядне з підрядним супровідним;

г) складнопідрядне з підрядним допустовим;

 

7. У наведеному реченні вказати вид підрядної частини, вибравши правильну відповідь

А я люблю, як у вечірній час сопілка заспіває переливна (М. Рильський):

а) складнопідрядне з підрядним способу дії;

б) складнопідрядне з підрядним означальним;

в) складнопідрядне з підрядним з’ясувальним;

г) складнопідрядне з підрядним часу;

 

8. У наведеному реченні вказати вид підрядної частини, вибравши правильну відповідь.

Де громи гриміли смертю огняною, зливи прошуміли сивою стіною

(Б. Горбатов):

а) складнопідрядне з підрядним з’ясувальним;

б) складнопідрядне з підрядним часу;

в) складнопідрядне з підрядним місця;

г) складнопідрядне з підрядним наслідковим.

 

9. У наведеному реченні вказати вид підрядної частини, вибравши правильну відповідь.

Про молоде покоління треба старанно дбати, воно не виросте і не зміцніє (В. Собко):

а) складнопідрядне з підрядним способу дії;

б) складнопідрядне з підрядним часу;

в) складнопідрядне з підрядним мети;

г) складнопідрядне з підрядним причини.

 

10. У наведеному реченні вказати вид підрядної частини, вибравши правильну відповідь

Людина не може робити успіхів, якщо довго перебуває в безтурботному безхмарному становищі (М. Бажан):

а) складнопідрядне з підрядним часу;

б) складнопідрядне з підрядним мети;

в) складнопідрядне з підрядним умови;

г) складнопідрядне з підрядним причини.

 

11. Назвати пунктограму між частинами безсполучникового складного речення вибравши правильну відповідь.

Заглядає в шибу казка сивими очима материнська добра ласка в неї за плечима (В. Симоненко):

а) кома;

б) крапка з комою;

в) двокрапка;

г)тире;

 

12. Назвати пунктограму між частинами безсполучникового складного речення вибравши правильну відповідь.

В хаті тепло від печі йде дух, розходиться по всіх закутках (М. Коцюбинський):

а) кома;

б) крапка з комою;

в) двокрапка;

г)тире;

 

 

Додаток 2

КАРТКА № 1

 

Вставте пропущені літери і розділові знаки, поділіть текст на абзаци:

перший абзац – СПР з підрядним з’ясувальним, другий абзац – СПР з підрядним означальним.

 

Бе…смертя достойний лиш той на землі хто любить свою Батьків…ну.

Нема в жи…і такої сили щоб у пол….ті нас …пинила.

Слава ніколи не пр…ходить до тих хто шукає її ради особливого возвеличення на давно вже прокладе…их дорогах.

Що для бе…смертя народилось від зброї смер…них (не)умре.

 

Відформатуйте текст таким чином:

· Ліве поле – 30 мм, праве поле – 15 мм, верхнє поле – 15 мм, нижнє поле – 25мм;

· Міжрядковий інтервал – 1,5;

· Шрифт Times New Roman, розмір символів 14 pt;

· Відступ червоного рядка 1 см;

· Слова, які повторюються в тексті зробити іншого кольору;

· Відформатуйте весь текст по ширині.

 

КАРТКА № 2

 

Вставте пропущені літери і розділові знаки, поділіть текст на абзаци:

перший абзац – СПР з підрядним з’ясувальним, другий абзац – СПР з підрядним означальним.

 

Бе…смертя достойний лиш той на землі хто любить свою Батьків…ну.

Нема в жи…і такої сили щоб у пол….ті нас …пинила.

Слава ніколи не пр…ходить до тих хто шукає її ради особливого возвеличення на давно вже прокладе…их дорогах.

Що для бе…смертя народилось від зброї смер…них (не)умре.

 

Відформатуйте текст таким чином:

· Ліве поле – 25 мм, праве поле – 20 мм, верхнє поле – 20 мм, нижнє поле – 25мм;

· Міжрядковий інтервал – подвійний;

· Шрифт Arial, розмір символів 12 pt;

· Відступ червоного рядка 1.5 см;

· Слова, які повторюються в тексті підкреслити.

· Відформатуйте весь текст по лівому краю.

 

Додаток 3

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.