МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ. Міністерство освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України

Київський університет туризму, економіки і права

Факультет туризму, готельного та ресторанного бізнесу

Кафедра педагогіки та психології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до вивчення дисципліни та виконання самостійної роботи з курсу “Університетська освіта” для студентів І курсу заочної форми навчання напрямів підготовки 6.140103 “Туризм”,

6.140101 “Готельно-ресторанна справа”

Київ КУТЕП 2013

Університетська освіта: Методичні рекомендації до вивчення дисципліни та виконання самостійної роботи для студентів І курсу заочної форми навчання напрямів підготовки 6.140103 “Туризм”, 6.140101 “Готельно-ресторанна справа” Київського університету туризму, економіки і права / Уклад. І.М.Линчак. – К., 2013. – 27 с.

Методичні рекомендації сприяють поліпшенню самоорганізації студентів, а також полегшують процес самостійного вивчення даної навчальної дисципліни, вибір теми індивідуального навчально-дослідного завдання, підбір наукової літератури, роботу над джерелами тощо.

Укладач: Линчак І.М. – к. філол. наук, доцент кафедри педагогіки та психології КУТЕП

Методичні рекомендації обговорено і схвалено на засіданні кафедри педагогіки та психології 23 вересня 2013 р., протокол № 1

ВСТУП

Освіта належить до тих сфер життя суспільства, які зачіпають інтереси всіх людей. Історичний досвід найбільш розвинутих країн світу переконливо доводить пряму залежність ефективності функціонування всіх ділянок життя суспільства, насамперед економіки, від матеріального та духовного внеску в освіту, науку, підготовку кадрів.

Навчальна дисципліна “Університетська освіта” введена до робочих навчальних планів підготовки бакалаврів з 2006/2007 н.р. відповідно до рішення вченої ради КУТЕП.

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА”

Мета вивчення дисципліни: підготувати студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних освітніх тенденцій інтеграції вищої освіти до європейської, вимог Болонського процесу, особливостей освітньої діяльності в галузевому ВНЗ.

Основні завдання курсу: допомогти студентам І курсу адаптуватися до процесу навчання в Київському університеті туризму, економіки і права: оволодіти практичними уміннями самостійної організації навчання в університеті, ознайомитися з формами і методами навчання у ВНЗ, методологією роботи на лекції та підготовки до семінарсько-практичних занять, освоїти особливості роботи з навчальною, інформаційно-методичною базою бібліотеки, правилами роботи в ній тощо.

У результаті вивчення й засвоєння основних положень курсу “Університетська освіта” студент повинен:

знати історію становлення та розвитку світової і вітчизняної вищої школи, особливості сучасного стану вищої освіти у провідних країнах світу, значення процесів європейської інтеграції для розвитку освіти, історію виникнення, стан і перспективи Болонського процесу, організаційні форми навчання у ВНЗ тощо.

уміти працювати на лекції, готуватися до практично-семінарських занять, правильно організовувати самостійну роботу тощо.

СКЛАД ЛЕКЦІЙНОЇ ЧАСТИНИ КУРСУ

Лекція 1. Система вищої освіти в Україні (2 год.)

План

1. Загальні засади побудови вітчизняної системи вищої освіти.

2. Основні функції вищої освіти.

3. Структура системи вищої освіти в Україні.

4. Історія становлення вищої школи у світі та в Україні.

5. Законодавство про вищу освіту в Україні. Система управління вищою освітою та її рівні.

Література:

Алексюк М.А. Педагогіка вищої освіти України / М.А. Алексюк. – К., 1998.

Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К., 1997.

Образовательные системы Востока и Запада в эпоху Древности и Средневековья (От глиняной таблички – к университету): Учебн. пос. – М., 2003.

Поляков М.В. Класичний університет: еволюція, сучасний стан, перспективи / М.В. Поляков, В.С. Савчук. – К., 2004.

Університетська освіта: вступ до спеціальності: Конспект лекцій для студентів економічних спеціальностей / Уклад. О.Ю. Лінькова. – Х., 2007.

Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи / М.М. Фіцула. – К., 2006.

Освітній портал [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/news/50090.html

Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/bologna/vprov/articles/30.html

Система освіти. Функції освіти. Відмінності вищої освіти від середньої. Система вищої освіти. Вищий навчальний заклад (різні типи власності). Види вищих навчальних закладів в Україні (університет, академія, інститут, консерваторія). Ступеневість вищої освіти, освітні рівні вищої школи (бакалавр, магістр (спеціаліст). Форми навчання у ВНЗ (очна, заочна, вечірня, екстернат, дистанційна). Історія становлення і розвитку перших європейських університетів – Болонського та Паризького – та ВНЗ у різних країнах світу. Історія вищої школи в Україні. Законодавство про вищу освіту в Україні. Система управління вищою освітою та її рівні.

Поиск по сайту: