ТЕМА 9. Виправна (пенітенціарна) психологія

Підготувати матеріал до обговорювання питань:

1. Особливості роботи психолога у виправно-трудових закладах.

2. Особливості формування колективу у виправно-трудових закладах для жінок.

3. Організація виховної роботи у виправних закладах для неповнолітніх.

4. Проблема утримання осіб, які відбувають довічне ув’язнення.

5. Поширеність татуювань в підлітковому середовищі.

6. Психологічна характеристика адаптації звільненого до умов життя на волі.

8. Методи навчання:

Репродуктивні, пояснювально–ілюстративні, активні (обговорювання проблемних питань, навчальний діалог), інтерактивні (дискусія, тренінг, робота в групах, розв’язування практичних задач або творчих завдань), робота з Інтернет-ресурсами.

Методи контролю

Підсумковий контроль – це перевірка рівня засвоєння знань, навичок і вмінь за певний період навчання (навчальний семестр, навчальний рік).

З навчальної дисципліни «юридична психологія» передбачено:

- для заочної форми навчання – екзамен.

Критерії оцінювання

"ВІДМІННО" (високий рівень навчальних досягнень) – студент глибоко й у повному обсязі засвоїв увесь програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно і логічно висловлює свою думку, вільно справляється з завданнями, правильно аргументує висновки, володіє різноманітними навичками і виявляє вміння самостійно узагальнювати та висловлювати матеріал, не допускає помилок.

"ДОБРЕ" (достатній рівень навчальних досягнень)– студент твердо знає програмний матеріал, грамотно і по суті висловлює його, не допускає неточностей у відповіді на запитання та володіє необхідними навичками при виконанні завдань.

"ЗАДОВІЛЬНО" (середній рівень навчальних досягнень) – студент засвоїв тільки основний матеріал, але не знає окремих подробиць, допускає суттєві неточності і порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, або вагається при виконанні завдань.

"НЕЗАДОВІЛЬНО" (початковий рівень навчальних досягнень) – студент не знає частини програмного матеріалу, допускає помилки, з великими труднощами виконує завдання.

Питання для підготовки до підсумкового контролю

1. Які закономірності досліджує юридична психологія?

2. Які завдання вирішує юридична психологія?

3. Система юридичної психології?

4. У чому полягає зв'язок юридичної психології з іншими науками?

5. Розвиток юридичної психології у 19-на початку 20 ст.

6. Які зміни у розвитку психології відбувалися у 30-ті роки 20 ст.?

7. Яке практичне значення має метод тестування?

8. Які методи психологічного впливу допустимі в кримінальному судочинстві?

9. Які види діяльності притаманні людині?

10. Що таке воля? Які є етапи формування складного вольового акту?

11. Які відмінні ознаки емоцій і почуттів?

12. Які психічні стани можуть виникати у людини під час вчинення злочину?

13. У чому полягає проблема співвідношення соціального та біологічного в особистості?

14. Що таке темперамент? Які типи темпераменту Вам відомі?

15. Поняття і структура характеру?

16. Чи існують особливі умови процесуальної діяльності як професії?

17. Які види розумових завдань вирішуються у судово-слідчій діяльності?

18. Які види слідчої (судової) діяльності Вам відомі?

19. Що таке професіограма?

20. Які психологічні особливості особи слідчого Вам відомі?

21. Які психологічні закономірності притаманні особі обвинуваченого?

22. У чому полягає сутність захисної домінанти?

23. Яке значення має віктимність у поведінці потерпілого?

24. Які розумові завдання вирішує слідчий під час огляду місця події?

25. Що таке рефлексивне мислення? Сутність рефлексивного підходу.

26. Психологічний аналіз юридичних ситуацій

27. Що таке професійне спостереження. Особистісні компоненти спостережливості.

28. Психологічний прийом забезпечення інтенсивності спостереження.

29. Психологічний прийом організації спостереження.

30. Прийом забезпечення високої чутливості органів почуттів.

31. Прийом підвищення свідомості працівника, який веде спостереження.

32. Прийом підвищення стійкості спостереження.

33. З якою метою здійснюється діагностика особи допитуваного?

34. Які існують стадії формування показань?

35. Які чинники впливають на повноту і правильність сприйняття?

36. За допомогою яких прийомів встановлюють психологічний контакт?

37. Поняття судово-психологічної експертизи

38. Компетенція (основні напрями) судово-психологічної експертизи.

39. Підстави призначення судово-психологічної експертизи?

40. Які методи застосовують під час судово-психологічних досліджень?

41. Форми використання спеціальних психологічних знань у кримінальному процесі: психолог-консультант, психолог-спеціаліст, психолог-експерт.

42. Види предметних судово-психологічних експертиз.

43. Призначення судово-психологічної експертизи й організація її провадження.

44. Які права слідчого у разі призначення судово-психологічної експертизи?

45. Психологічні особливості неповнолітніх, які необхідно враховувати при допиті.

46. Психологічні особливості очної ставки. Соціальна інгібіція.

47. Особливості спілкування під час проведення очної ставки.

48. Суб’єктивні та об’єктивні чинники, які впливають на правильність сприйняття під час впізнання.

49. Психологічна характеристика слідчого експерименту. Структура слідчого експерименту.

50. Психологічні закономірності, що визначають пізнавальне значення перевірки показань на місці.

51. Пізнавальна роль психології приховування.

52. Маскування обшукуваним своєї поведінки.

53. Психологічні особливості розшукової версії.

54. Які психологічні риси притаманні особі судді?

55. Психологія особи підсудного.

56. Особливості допиту у суді.

57. Психологічні особливості перехресного допиту у суді. Його позитивні та негативні риси.

58. Які психологічні ознаки властиві судовому огляду?

59. Що таке афект?

60. Мотив як елемент психологічного механізму злочинного діяння.

61. Поняття особи злочинця.

62. Дефекти у психології особи злочинця.

63. Класифікація злочинців, запропонована Ч.Ломброзо.

64. Класифікація злочинців за О.Г.Ковальовим.

65. Класифікація злочинних типів за М.І.Єнікєєвим.

66. Роль агресивності у скоєнні насильницьких злочинів.

67. Психологічні особливості шахраїв.

68. Що вивчає пенітенціарна психологія?

69. Які основні методи впливу використовуються в роботі з особами, які відбувають покарання?

70. Як поділяється колектив засуджених? Що таке мікроколектив?

Поиск по сайту: