Відкритість досвіду – це

- здатність людини адаптуватися до ситуації, зберігати спокій і впевненість в собі;

- широке коло інтересів, багата уява, творчий початок, прагнення пізнавати нове, мандрувати, цікавитися мистецтвом, багато читати, проявляти цікавість;

- здатність людини бути відповідальною, прощати, співчувати, домовлятися.

-

53. Що визначає локус контролю?

- те, на що людина покладає відповідальність за своє життя;

- здатність людини адекватно реагувати на зовнішні стимули;

- здатність людини домінувати над іншими.

54. Інтернали покладають відповідальність за своє життя:

- на себе ( внутрішній локус контролю);

- на зовнішні сили ( зовнішній локус контролю);

- на керівника організації.

55. Екстернали покладають відповідальність за своє життя:

- на себе ( внутрішній локус контролю);

- на зовнішні сили ( зовнішній локус контролю);

- на керівника організації.

56. Інтернали:

- Прагнуть виконувати структуровані, чітко визначені завдання. Мають успіх у ситуаціях, котрі вимагають чутливості та конформізму, але менш ефективні, якщо потрібно проявляти ініціативу, творчий початок, незалежність дій;

- Мають сильну внутрішню мотивацію, краще контролюють власну поведінку, активно беруть участь в соціальному і політичному житті, більш орієнтовані на досягнення цілей, прагнуть впливати на оточуючих, бути лідерами.

57. Екстернали:

- Прагнуть виконувати структуровані, чітко визначені завдання. Мають успіх у ситуаціях, котрі вимагають чутливості та конформізму, але менш ефективні, якщо потрібно проявляти ініціативу, творчий початок, незалежність дій;

- Мають сильну внутрішню мотивацію, краще контролюють власну поведінку, активно беруть участь в соціальному і політичному житті, більш орієнтовані на досягнення цілей, прагнуть впливати на оточуючих, бути лідерами.

58. Переконання, що в організації мають існувати відмінності між людьми, які визначаються владними повноваженнями та посадою – це якість, яка відображає:

- добросовісність лідера;

- авторитарність лідера;

- емоційність лідера.

59. Догматизм – це:

- якість, яка характеризує людину із закритою свідомістю, яка не сприймає чужих ідей, не рахується з альтернативною думкою;

- якість, яка характеризує людину з відкритою свідомістю, що завжди приймає рішення лише зваживши всі думки і різнобічну інформацію.

60. Яку відповідь можна вважати найповнішим визначенням поняття “цінності”:

- шедеври світового мистецтва;

- скарби “Оружейної палати” в Москві;

- фундаментальні переконання, які мають величезне індивідуальне значення, стабільні в часі і впливають на установку і поведінку особистості.

61. Термінальні цінності за визначенням ученого Мілтона Родича – це:

- переконання відносно бажаних життєвих цілей;

- переконання відносно форм поведінки, які можливі для досягнення мети.

62. Інструментальні цінності за визначенням ученого Мілтона Родича – це:

- переконання відносно бажаних життєвих цілей;

- переконання відносно форм поведінки, які можливі для досягнення мети.

63. Які із перелічених позицій складають групу термінальних цінностей?

- логіка, лояльність, ввічливість, самоконтроль, енергійність;

- здоров’я, комфортне життя, безпека родини, реалізація своїх здібностей;

- здібності, сміливість, широкий світогляд, вміння прийти на допомогу.

64. Які із перелічених позицій складають групу інструментальних цінностей?

- чесність, самоконтроль, вміння любити, високий рівень вимог;

- комфортне життя, рівність, безпека родини, свобода;

- національна безпека, спасіння душі, загальне визнання, справжня дружба.

65. Установка – це:

- здатність людини бути імпульсивною, швидко втрачати контроль над емоціями;

- здатність людини домінувати над іншими;

- позитивна або негативна оцінка людей, подій, речей.

66. Когнітивний компонент установки особистості – це:

- вміння і навички особистості;

- розум та знання людини про об’єкт;

- почуття людини до об’єкта.

67. Афективний компонент установки особистості – це:

- вміння і навички особистості;

- розум та знання людини про об’єкт;

- почуття людини до об’єкта.

68. Поведінковий компонент установки особистості – це:

- вміння і навички особистості;

- розум та знання людини про об’єкт;

- почуття людини до об’єкта.

69. Лідер, який переконаний в необхідності контролювати, залякувати і направляти співробітників, володіє за визначенням ученого Мак-Грегора:

- установкою за Теорією Х , яка передбачає, що люди в основному ліниві, не мотивовані на роботу, і мають природну схильність уникати відповідальності;

- установкою за Теорією У, яка передбачає, що людям не притаманне бажання працювати, і що вони в основному прагнуть робити те, що їм цікаво.

70. Лідер, у якого за визначенням ученого Еда Германа у цілісній моделі мозку домінує Квадрант А, пов'язаний з логічним мисленням, аналізом фактів, роботою з цифрами:

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною експресивною, емоційною, дружелюбною, довірливою, приділятиме більше уваги почуттям людей, ніж завданням і процедурам;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною директивною, автократичною, консервативною, віддаватиме перевагу справі з точною інформацією і конкретними фактами, не надаючи значення людським емоціям;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною допитливою, яка любить експериментувати, з почуттям гумору, схильною до ризиків, надаватиме підлеглим значної свободи дій.

71. Лідер, у якого за визначенням ученого Еда Германа у цілісній моделі мозку домінує Квадрант С, пов'язаний з ефективним та інтуїтивним мисленням:

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною експресивною, емоційною, дружелюбною, довірливою, приділятиме більше уваги почуттям людей, ніж завданням і процедурам;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною директивною, автократичною, консервативною, віддаватиме перевагу справі з точною інформацією і конкретними фактами, не надаючи значення людським емоціям;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною допитливою, яка любить експериментувати, з почуттям гумору, схильною до ризиків, надаватиме підлеглим значної свободи дій.

72. Лідер, у якого за визначенням ученого Еда Германа у цілісній моделі мозку домінує Квадрант Д, пов'язаний з концептуалізацією, синтезом, інтегруванням фактів і структур:

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною експресивною, емоційною, дружелюбною, довірливою, приділятиме більше уваги почуттям людей, ніж завданням і процедурам;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною директивною, автократичною, консервативною, віддаватиме перевагу справі з точною інформацією і конкретними фактами, не надаючи значення людським емоціям;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною допитливою, яка любить експериментувати, з почуттям гумору, схильною до ризиків, надаватиме підлеглим значної свободи дій.

73. Лідер, у якого за визначенням ученого Еда Германа у цілісній моделі мозку домінує Квадрант В, пов'язаний з плануванням, впорядкуванням фактів і скрупульозно деталізованим розглядом ситуацій:

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною добре організованою, акуратною, обов’язковою, уникатиме ризиків, прагнутиме до стабільності і дотримуватиметься правил і процедур;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною директивною, автократичною, консервативною, віддаватиме перевагу справі з точною інформацією і конкретними фактами, не надаючи значення людським емоціям;

- буде проявляти себе на керівній посаді людиною допитливою, яка любить експериментувати, з почуттям гумору, схильною до ризиків, надаватиме підлеглим значної свободи дій.

74. Тест особистості, який використовує чотири пари атрибутів для визначення одного із 16 різних типів , що визначає індивідуальні відмінності через перевагу того чи іншого способу збору, оцінки інформації, необхідної для аналізу проблеми і прийняття рішення лідерами – носить назву:

- теорія П.Херсі та К.Бланшара;

- індикатор типів Майерс-Брігс;

- теорія С.Кучмарскі та Т.Кучмарскі.

75. Харизма –

- красиве обличчя лідера;

- особлива якість лідера;

- діловий костюм лідера.

76. Харизматичний лідер – це:

- красива людина, яка завжди провокує своїм зовнішнім виглядом;

- віртуальний образ, який ніхто ніколи не бачив;

- особистість, наділена благодаттю, яка надихає, мотивує діяти так, щоб люди долали свої звичні можливості, не дивлячись ні на які жертви і перешкоди.

77. Харизматичне лідерство:

- завжди являється ефективним;

- може мати як ефект побудови так і ефект руйнування.

78. Транзакційне лідерство фокусується на:

- стратегічних цілях і принципах;

- практичних результатах та поточних справах.

79. Трансформаційне лідерство фокусується на:

- до стратегічних цілях і принципах;

- до практичних результатах та поточних справах.

80. Трансформаційне лідерство:

- виходить із потреб людини робити свою справу і заробляти на життя, орієнтується на тактичних завданнях;

- підтримує структури і системи, які сприяють досягненню практичних результатів і максимальної продуктивності та гарантує отримання прибутків в найближчій перспективі;

- виходить із потреб перетворювати людей і організації, досягати довготривалих цілей без шкоди цінностям і принципам людей, досягати незворотних позитивних змін.

Мотивація – це

- поведінка, яка виражається в діях, спрямованих на здобуття засобів для існування;

- діючі на людину внутрішні та зовнішні сили, які вселяють ентузіазм, примушуючи проявляти наполегливість і визначають напрямок дій;

- поведінка, яка спрямована на отримання задовлення.

82. Визначте , яка із дій садівника спрямована на рівень внутрішньої винагороди:

- садівник доглядає за квітами, майструє з них фігурки, отримуючи за свою роботу доволі гідну платню;

- садівник доглядає за кущем троянд, який посадив для милої коханої дівчини;

- садівник доглядає за квітами, готуючись до виставки найкращої клумби.

Поиск по сайту: