Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Анатомічні утворення, пов'язані з емоційним реагуванням



Какотмечают Е.Д. Хомская і Н.Я. Батова (1998), питання про мозкову організацію емоційної сфери є мало розробленим. Я не даватиму докладний аналіз фізіологічних досліджень, направлених на визначення мозкової локалізації емоцій. Це прерогатива нейрофізіологів. Відзначу тільки найістотніші моменти в розробці цього питання, диференціація емоцій, їх класифікації, а також емоційних порушень, що безпосередньо стосується, при осередкових ураженнях головного мозку.

Є.Д. Хомская і Н.Я. Батова виділяють два напрями у вивченні мозкової організації емоційної сфери: вузький локалізаціонізм і системний підхід.

Прихильники вузьколокалізаціоністських концепцій затверджують, що для кожної «базової емоції» є свої центри. Так, в дослідах на тваринах і при терапевтичних втручаннях на людині з використанням електростимуляції певних ділянок мозку було показано, що передні частини острівця, задні відділи гіпоталамуса, покришка, мигдалеподібне ядро пов'язані з емоцією страху, мигдалина і серединний центр таламуса — з люттю, передній відділ гіпоталамуса, мигдалина, медіальні ядра таламуса — з емоцією тривоги, вентромедіальні ядра таламуса, зона перегородки і фронтальні області — з переживанням задоволення (Дельгадо, 1971; Бєхтерєва, 1980; Смірнов, 1967; Соllier et al., 1977; Grossman, 1970). Таким чином, емоційне реагування зв'язується цими авторами в основному з підкірковими центрами.

Проте ці дослідження показали, що вузько локалізовані роздратування головного мозку викликають лише незначне число емоцій. Решта емоцій не має строгої локалізації і утворюється як умовнорефлекторні поєднання базових емоцій, що утворюються в процесі придбання соціального досвіду.

Дослідники, що дотримуються системних поглядів на підкірковий субстрат емоцій, говорять про існування «емоційного мозку» або так званого «круга Пейпеца». «емоційний мозок» зображається як система, що складається з трьох взаємозв'язаних ланок: 1) лімбічної системи переднього мозку (гіппокамп, перегородка, периформна кора і інші утворення); 2) гіпоталамуса (32 пари ядер переднього комплексу, пов'язані з парасимпатичною вегетативною нервовою системою, а також задній комплекс, пов'язаний з симпатичною нервовою системою); 3) лімбічної області середнього мозку (центральна сіра речовина, навколоцентральна ретикулярна формація).

В даний час лімбічній системі відводиться роль координатора різних систем мозку, що беруть участь в забезпеченні емоційного реагування, оскільки центральна ланка «лімбічного мозку» має двосторонні зв'язки як з підкірковими структурами, так і з різними областями кори великих півкуль. Роль нової кори в регуляції емоцій була показана у ряді експериментів на тваринах і клінічними спостереженнями на людях.

Рефлекторні механізми виникнення емоційних реакцій.Емоційні реакції можуть виникати як мимовільно, так і довільно. Мимовільне виникнення їх може бути безумовнорефлекторним (наприклад, емоція переляку або емоційний тон відчуттів) і умовнорефлекторним.

Новонароджені діти, навіть ті, що народилися без півкуль головного мозку, реагують на їжу виразною гримасою огиди (Steiner, 1973). У міру навчання, як тільки дитина починає розуміти, що значить «зіпсована їжа» (це відбувається у віці близько 7 років), він починає випробовувати огиду до будь-якої їжі, яка здається йому зіпсованою, при цьому неважливо, чи дійсно вона є такою (Rozin, Fallon, 1987).

Американські психології Дж. Уотсон і Р. Рейнор (1920) провели експеримент по обумовленню страху. Випробовуваним, був 11-місячний хлопчик. Йому показали білу мишу, по відношенню до якої він не проявив ніяких ознак страху. Тоді експериментатори сталі проводити гучний брязкаючий звук всякий раз, як хлопчику показували цю мишу. Через звук хлопчик плакав і уповзав геть. Після декількох таких поєднань дитина почала лякатися і при появі тільки однієї миші. А незабаром він став боятися і інші білі волохаті об'єкти.

Цей експеримент показує, яким чином у людини виникають набуті страхи, що проявляють себе при попаданні людини травмогенну ситуацію, в якій вона була для неї колись .

Довільний механізм появи емоцій був зв'язаний, перш за все, з оцінкою людиною можливості і ступеня задоволення потреби. Емоції можуть з'явитися і результатом представлення людиною тих або інших об'єктів, а також подій, як вже були, так і майбутніх (емоційний настрій і використовування емоційної пам'яті).

Емоції і вища нервова діяльність. Після знаменитої павлівської сесії 1949 року, коли в нашій країні єдино правильним було проголошено вчення про вищу нервову діяльність, а всі явища пов'язувалися з умовнорефлекторною діяльністю, механізми емоцій стали розглядатися тільки з цих позицій не тільки фізіологами, але і психологами. Поширеною стала точка зору, що до появи емоцій приводить порушення динамічного стереотипу, умовнорефлекторних зв'язків. Так, А.Г. Ковальов (1970), спираючись на уявлення і вислови І.П. Павлова, писав, що «легкість встановлення систем часових зв'язків або відносин, яка визначається сприятливими зовнішніми і внутрішніми умовами, пов'язана з позитивними емоціями. І навпаки, негативні переживання викликаються труднощами в утворенні тимчасових зв'язків... Особливо інтенсивні емоції людина випробовує при ломці або переробці систем тимчасових зв'язків, при різкій зміні умов або вимог, що пред'являються до нього. Найяскравіший прояв емоцій можна спостерігати при розриві звичних привязанностей, тобто при порушенні стереотипу або укоріненої системи зв'язків» (с. 151).

Сам же Павлов говорив про природжені емоції, пов'язані із задоволенням або незадоволенням природжених потреб і інстинктів, і про придбані (по механізму умовних рефлексів) емоції, направлені на задоволення придбаних в онтогенезі потреб. В той же час він дивно легко пояснював фізіологічні механізми позитивних і негативних емоцій: перші були пов'язані із збудженням, а другі — з гальмуванням. «поза сумнівом, — говорив він на одному із засідань, — що фізіологічна основа страху є гальмування. Значить, у всьому найдовшому ряді страх і боязнь — це будуть всі різні ступені і маленькі варіації гальмівного процесу» („Павловские среды”, 1949, с. 316). Або: «емоція негативного характеру — це є гальмування» (Там же, 1954, с. 316).

В докладі «Фізіологія вищої нервової діяльності» Павлов говорив: «потрібно думати, що нервові процеси півкуль при установці і підтримці динамічного стереотипу є те, що звичайно називається відчуттями в їх двох основних категоріях — позитивної і негативної і в їх величезній градації інтенсивностей. Процеси установки стереотипу, довершення установки, підтримки стереотипу і порушень його і є суб'єктивно різноманітні, позитивні і негативні відчуття...» (Павлов, 1951, с. 230). Така дуже прямолінійна прив'язка механізму виникнення емоцій до вищої нервової діяльності і пов'язаному з нею динамічного стереотипу була характерна для мислення Павлова, оскільки в іншому докладі — «Динамічна стереотипія вищого відділу головного мозку» він знову повторює ту ж думку: «мені здається, що часто важкі відчуття при зміні звичайного способу життя, при припиненні звичних занять, при втраті близьких людей, не говорячи вже про розумові кризи і ломки вірувань, мають свою фізіологічну підставу в значній мірі саме в зміні, в порушенні старого динамічного стереотипу і в трудності встановлення нового» (Там же с. 234-244). Звичайно, ломка стереотипу може бути причиною негативних емоцій, але це причина, а не фізіологічний механізм емоційного реагування.

Р. Соломон і Д. Корбіт (1974) висунули не позбавлену деяких підстав гіпотезу про індукційний механізм виникнення протилежних по знаку емоцій, відповідно до якої активація позитивного афекту побічно активує протилежний цій емоції негативний афект. І назад, негативний афект активує позитивний афект. Отже, радість є функцією деякого первинного негативного переживання. Це відповідає фізіологічним уявленням про індукцію по одночасності, коли збудження одного центру приводить до гальмування суміжного, а гальмування першого приводить до збудження другого.

Емоції і вегетативна нервова система.Деякі автори зв'язують негативні емоції переважно з активацією симпатичного відділу вегетативної нервової системи, центральних адренергічних структур, а позитивні емоції — з активацією парасимпатичного відділу і структурами холинергической природи (Анохін, 1957; Калюжний, 1964; Воvard,1961).

Проте П.В. Сімонов (1970) відзначає, що численні експериментальні факти (Ваrtelt, 1956; Gellhorn, 1964 і ін.) свідчать про участь обох відділів вегетативної нервової системи в реалізації як позитивних, так і негативних емоційних станів і що взаємодія центральних представництв симпатичного і парасимпатичного відділів не зводиться до прямої реципрокності: посилення активності цих відділів може відбуватися одночасно. За даними Дж. Лейсі і ін. (1963), при одній і тій же емоційній реакції можуть спостерігатися почастішання серцебиття (симпатичний зсув) і наростання КГР (парасимпатичний зсув). При негативних емоціях, разом з симптомами збудження симпатичного відділу, спостерігаються і ознаки збудження парасимпатичного відділу (Smith, Wenger, 1965). Так, при очікуванні людиною больового роздратування в останні 6-18 з перед включенням струму виразно сповільнюється ЧСС. В дослідженні Н.Д. Скрябіна (1974) у деяких людей спостерігалося уповільнене серцебиття при переляку. І, навпаки, при позитивних емоціях, наприклад при перегляді розважального кінофільму, з'являється симпато-адреналовий зсув (Levу, 1965).

Симонов вважає, що ступінь участі симпатичних і парасимпатичних впливів залежить від характеру негативної емоції. Активно оборонні, агресивні реакції мавп супроводжуються почастішанням серцебиття, пасивні оборонні — уповільненням серцебиття (Джалієв і ін., 1963).

Підсумком розгляду цього питання може служити схема Симонова, представлена на мал. 3.1.

Емоції і ретикулярна формація.Розвиток фізіології, і перш за все електроенцефалографії привело до появи ще однієї теорії виникнення емоцій — активаційної, яку сформулювали Д. Ліндслі (1951) і Д. О. Хебб (1955). Згідно їх уявленням, емоційні стани визначаються впливом ретикулярної формації нижньої частини стовбура головного мозку. «комплекс активації», що виникає при збудженні ретикулярної формації, є фізіологічним виразом емоції і знаходить віддзеркалення в електроенцефалограмі. Ця теорія страждає однобічністю в розумінні анатомо-фізіологічних механізмів виникнення емоцій.

Емоції і гормональна система.Показано, що різні гормони обумовлюють різні емоції. Так, дефіцит норадреналіну викликає депресію у вигляді туги, а дефіцит серотоніна — депресію, що виявляється у вигляді тривоги. Дослідження мозку хворих, що наклали на себе руки в стані депресії, показало, що він збіднений як норадреналіном, так і серотоніном. Збільшення концентрації серотоніна в мозку покращує настрій (Данілова, 2000).

В.К. Мягер і А.І. Гошев (1964) вивчали співвідношення між адреналіном і норадреналіном при різних негативних емоціях. Отримані ними дані представлені в табл. 3.1.

На гормональній регуляції базується і вегетативно-гуморальна теорія емоцій П. Хенри (Непгу, 1986). Пояснюючи походження позитивних і негативних емоцій, він виділяє дві ортогональні системи активації, обумовлюючі виникнення двох тенденцій: боротьба/втеча — безтурботність і депресія — піднесений настрій. Хенрі вважає, що кожна з трьох негативних емоцій, які їм розглядаються, має свій тип ггаттернов вегетативних реакцій (мал. 3.2).

 

Таблиця 3.1 Співвідношення між адреналіном і норадреналіном при різних негативних емоціях

Емоційний стан Адреналін Норадреналін
Тривога Підвищується Підвищується
Страх Підвищується Знижується
Відчай Знижується Підвищується
Плач Знижується Знижується

Гнів він пов'язує із збудженням центрального ядра мигдалини і збільшенням змісту норадреналіну і тестостерона. Для страху, що виникає при збудженні базолатерального ядра мигдалини, характерний переважання викиду адреналіну над норадреналіном. Збільшується, хоча і не набагато, кількість кортизола в крові, що свідчить про збільшення активності кори надниркових. Депресія, по Хенрі, була пов'язана із збудженням системи «гіпофіз — кора надниркових» і характеризується викидом кортикостероїда, адренокортикотропного гормону (АКТГ), эндорфинов і зниженням кількості тестостерона.

На думку Хенрі, для емоцій гніву і страху є єдиний протилежний полюс — позитивна емоція у вигляді переживання стану безтурботності.

Воно поєднується із зниженням активності кори надниркових, отже, із зниженням адреналіну і норадреналіну (мал. 3.3).

Протилежністю депресії є стан підведеної. Йому відповідає зниження рівня АКТІ, кортизола і эндорфинов. Збільшується вміст в крові статевих гормонів (тестостерона — у чоловіків, естрогену і прогестерону — у жінок).

 

Рис.3.3. Вегетативні і гуморальні

патерни станів безтурботності і

припіднятості

 

Емоції і функціональна асиметрія великих півкуль головного мозку. З цього питання в даний час є вже досить велика література, але висловлені в ній думки не завжди співпадають. У свій час затвердилося уявлення про те, що емоційні реакції були пов'язані з функціонуванням тільки правої півкулі (Лурія, 1973; Суворова, 1978). Це дало підставу говорити про ліву півкулю як «неемоційній структурі» (Тucker, 1981). Проте надалі вчені прийшли до розуміння, що в емоційному реагуванні беруть участь обидві півкулі. Правда, при цьому думки розійшлися. І. А. Перевєрзєва (1980) в огляді літератури, в основному що стосується клінічних спостережень при осередкових поразках тієї або іншої півкулі, виділила три групи учених по ознаці зроблених ними припущень:

1) про переважну роль правої півкулі;

2) про зв'язок правої півкулі з негативними емоціями, а лівого — з позитивними;

3) про диференційовану участь обох півкуль в здійсненні єдиного емоційного акту з переважною роллю лівої півкулі.

Скористаємося цим розподілом і подивимося, наскільки переконливі що приводяться кожною групою учених доказу.

Перша група приводить факти, що при правопівкульному пошкодженні зміни торкаються в основному сприйняття і породження емоційної експресії. Так, в дослідженні Л. Я. Балонова і ін. (1976) показано різке погіршення пізнання емоцій на фотографіях при унілатеральному (правосторонньому) судорожному припадку. X. Гарднер і ін. (1975) виявили порушення розуміння гумору у хворих з поразкою правої півкулі. Перевага правої півкулі була знайдена в сприйнятті не тільки лицьової експресії, але і мовний, притому не тільки на хворих (Неilman еt аl., 1975), але і на здорових (Carmon, Nachson, 1973). За даними В. П. Морозова (1985, 1988), «емоційний слух» (тобто здатність розпізнавати якість і ступінь вираженості емоцій по голосу) вище, якщо сигнали подаються в ліве вухо (тобто переважно поступають в праву півкулю). неправильні оцінки емоційних стимулів в більш грубій формі спостерігаються при подачі стимулів в праве вухо.

Показано, що при правопівкульних осередкових ураженнях у хворих відбувається збіднення емоційної виразності поведінки: бідність міміки і жестикуляції, уповільнення і збіднення інтонації мови: зникає емоційна виразність голосу, мова стає монотонною (Бабенкова, Бєлий, 1975; Рубіна, 1964; Доброхотова, 1974; Лебединський, 1948; Хорошко, 1935; Воrod et al., 1981). Спостерігаються невідповідність міміки хворого його висловам, часто насильний, неадекватний сміх, маскоподібна особа. Емоційні реакції хворих з лівопівкульним ураженням більш адекватні ситуації (Мороц, 1975).

На здорових дорослих і дітях було показано, що при переживанні ними емоцій міжпівкульна асиметрія по ЕЕГ зростає за рахунок більшої активації правої півкулі (Айрапетьянц, 1977; Денісова, 1978; Вау1979).

Друга група учених більш представницька, і її думка більш реально відображає існуюче положення з локалізацією центрів емоцій. Клініцистами вже давно відзначено, що осередкові поразки різних півкуль спричиняють за собою різні зміни в емоційній сфері. У хворих з поразкою правої півкулі (і, отже, із звільненням від його контролю лівої півкулі) переважає легка збудливість на фоні позитивних емоцій, часто з ейфорією і жартівливістю. У хворих з ураженням лівої півкулі (і звільненням від його контролю правої півкулі) часто проявляються депресивні реакції (Бабенкова; Доброхотова; Лебединський; Ольшанський, 1978; і ін.).

В дослідах X. Терціана і Ц. Цекотто (1964) з використанням проби Вада (пригнічення функції однієї півкулі шляхом ін'єкції амітала натрію в праву або ліву каротидну артерію), було показано, що після пригнічення домінантної (лівої) півкулі наступала депресивна реакція, а після пригнічення правої півкулі — ейфорича. Аналогічні дані з використовуванням і інших методів отримані В. Л. Деглиным (1970), Л. Я. Балоновим і В. Л. Дєгліним (1976), Г. Джианотти (1969); Г. Росси і Г. Розадини (1976).

В експерименті Р. Девидсона і ін. здоровим особам (праворуким) показувалися телевізійні фільми з одночасною реєстрацією ЕЕГ. Виявилося, що при переживанні позитивних емоцій підвищувалася активація лобової частки лівої півкулі, а при переживанні негативних емоцій підвищення активації спостерігалося в лобовій частці правої півкулі. В. В. Суворова теж виявила відмінності в активації півкуль у здорових осіб з переважанням позитивних або негативних емоцій.

С. Даймонд (1976) знайшов, що зміст переглянутого фільму по-різному оцінюється при його пред'явленні в праву і ліву півкулі: права півкуля була пов'язана з переважною оцінкою «неприємного і жахливого», а ліва — «приємного і смішного». В другом експерименті було виявлено, що ЧСС значущо збільшується, коли ліва півкуля «сприймає» смішний фільм, а праве — «страшний фільм». Якщо ж права півкуля «сприймала» смішний фільм, ЧСС значущо не зростала (1977). За даними П. Рентер-Лоренц і Р. Девидсона (1981), час пізнання мімічного виразу радості виявилося меншим при пред'явленні слайду в праве поле зору (тобто в ліву півкулю), ніж в ліве. При пізнанні «печалі» співвідношення було зворотним. М. Натале і Р. Гур (1981) показали, що правопівкульні оцінки нейтральних осіб більш негативні, ніж лівопівкульні. Г. Ахерн і Г. Шварц (1979) знайшли, що емоційно-позитивні питання викликають переважну активацію лівої півкулі в порівнянні з негативними.

Слова з різним емоційним значенням теж по-різному «сприймаються» правою і лівою півкулями: для негативних слів є перевага правої півкулі (Gravis et аl., 1981; Шапкин, 2000).

По Р. Девідсону, близько половини самооцінок стану «щастя» визначається домінуванням активності у фронтальних областях лівої півкулі. У 10-місячних немовлят сприйняття обличчя людини з виразом щастя поєднувалося з більшою ЕЕГ-активацією в лівій півкулі (1982). В той же час у пацієнтів з депресією фокус активації знаходиться у фронтальній і центральній частках правої півкулі. В іншому дослідженні новонародженим давали пробувати солодкий сироп і розчин лимонної кислоти. Проковтування сиропу викликало ЕЕГ-активацію в лівій півкулі, а гримаса огиди при пробі кислоти супроводжувалася ЕЕГ-активністю в правій півкулі.

В дослідженні Н. Фокса і Р. Девидсона (1987) показано, що немовлята побачивши спрямовану до них з розпростертими обіймами матері переживають радість, «то знаходить віддзеркалення в посиленні активності, реєстрованої за допомогою ЕЕГ, в лівій півкулі. В той же час загроза розділення з матір'ю викликала посилення активності в правій півкулі.

Р. Девидсон і В. Геллер вважають, що знак емоції залежить від співвідношення активності лівої (ЛФК) і правої (ПФК) фронтальної кори. В. Геллер (1993) представила це у вигляді двох нерівностей:

ЛФК > ПФК = позитивні емоції

ПФК > ЛФК = негативні емоції

Згідно третій групі учених, обидві півкулі беруть участь в здійсненні єдиної емоційної реакції, причому головна роль відводиться лівій півкулі (Балонов, Деглін, 1976; Балонов, Деглін, Николаєнко, 1976; Деглін, Ніколаєнко, 1975). Ці автори вважають, що обов'язковою умовою поліпшення настрою є активація лівої півкулі, а обов'язковою умовою погіршення настрою — инактивация цієї півкулі. Проте Д. Харман і В. Рей (Нагтап, Еау, 1977) отримали протилежну спрямованість в зміні активації лівої півкулі при позитивних і негативних емоціях. Э. Штраус (1983) показав, що як емоційно-позитивні, так і емоційно-негативні слова взнаються більш точно лівою півкулею, а не правим. М. Н. Русалова (19876) знайшла, що оцінка емоційного фону по міміці залежить від ступеня активації лівої півкулі: при підвищенні рівня активації переважають позитивні емоції, при зниженні — негативні.

Пояснюючи такі суперечні дані, І. А. Переверзєва справедливо указує на те, що у різних авторів різні показники емоційних реакцій, різні причини ураження мозку, різні експериментальні прийоми, що використалися на здорових людях, що не могло не викликати відмінність в спостережуваних фактах і висновках, що робляться. Слід погодитися з Переверзєвою, що найперспективнішим шляхом вивчення цього питання є виділення елементів емоційного акту і вивчення їх прихильності до різних ділянок мозку. Коли ж вивчається просто емоція, просто емоційність, просто експресія, просто позитивні або негативні переживання, такі підходи, хоча і дозволяють створювати якесь уявлення про роль півкуль в емоційному реагуванні, є лише початком шляху у вивченні цього питання.

Завершуючи обговорення питання про роль правої і лівої півкуль в емоційних реакціях, приведу цікаві дані, отримані Р. Сперрі із співробітниками (1964) при вивченні поведінки хворих до і після перерізання у них за медичними показаннями мозолястого тіла, сполучаючі обидві півкулі. Це дало можливість вивчати функції кожної півкулі ізольований від іншого. Виявилося, що права півкуля не може забезпечувати назву сприйманих об'єктів, у тому числі і емоціогенних. Так, якщо чоловіку пред'являли в ліве зорове поле і, отже, в зорові центри правої півкулі, зображення голої жінки, то він був не в змозі повідомити, що за об'єкт йому показували, хоча при цьому давав емоційну реакцію на побачене.

Анатомо-фізіологічна теорія емоцій Дж. Грея.Учень Г. Айзенка Дж. Грей виділяє три мозкові системи, які визначаю? поява трьох основних груп емоцій: тривожності, радощі — щастя і жаху — гніву. Система мозкових структур генеруюча тривожність, названа автором теорії системою поведінкового гальмування (BIS). Ця система відповідає на умовні сигнали покарання або відміни позитивного підкріплення, а також на стимули, що містять «новизну». Її активність блокується антитривожними речовинами (барбітуратами, алкоголем, бензодіазепінами).

Друга система — система боротьби і втечі — пов'язана з емоціями люті і жаху. Вона реагує на безумовні аверсивні подразники. Її активність блокується аналгетиками (морфіном), а на антитривожні речовини вона не реагує.

Третя система — система наближеної поведінки(BAS). Адекватними для неї стимулами є умовні сигнали нагороди (їжі, води і т. д.). Емоції, що виникають при активації ВАЗ, були пов'язані з приємним передбаченням, надією, переживанням підйому, щастя.

"Індивідуальні особливості емоційності людини залежать, за Дж. Греєм, від балансу цих емоційних систем. Підвищена індивідуальна активованість ВIS зумовлює схильність людини до високої тривожності. Домінування системи боротьби/втечі відображає схильність до агресії або активної захисної поведінки. Від переважання ВАS залежить схильність до прояву позитивних емоцій, оптимізму.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.