Цели и задачи дисциплины. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сыктывкарский лесной институт – филиал

государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С.М. Кирова»

(СЛИ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Распределение рабочего времени:

Зачет __1_семестр

Экзамен __ _семестр

Экзамен __ _курс

Сыктывкар 2011

Лист согласований

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 250100.62 "Лесное дело" профиль "Лесное хозяйство"утвержденного _________________,

(дата утверждения ФГОС ВПО)

рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «___» _________ 20__ г., протокол № ____.

Разработчики доцент, к.б.н., каф. ВЛР _______________ Е. И. Паршина

(должность, кафедра) (подпись) (Ф.И.О.)

Зав. кафедрой проф., д.б.н., каф ВЛР _______________ Е.В. Юркина

(должность, кафедра) (подпись) (Ф.И.О.)

Рабочая программа согласована с факультетом и выпускающей кафедрой направления подготовки на заседании Совета факультета «___» __________ 20__ г., протокол № ________.

Декан СХФ ____________________ Г. Г. Романов

(название факультета) (подпись) (Ф.И.О.)

Зав. выпускающей

кафедрой ЛХ ___________________ В. В. Пахучий

(название кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)

Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: создание условий для всестороннего познания многообразия растительного мира, закономерностей его структуры и развития, подготовить студентов к восприятию профессиональных дисциплин цикл, базирующихся на знании ботаники.

Задачи:

ü Изучение внешней и внутренней структуры растительного организма в целом и отдельных его органов; изучение циклов развития, воспроизведения и способов размножения растений отдельных таксонов, их онто- и филогенеза.

ü Выработка четкой системы знаний о целостности растительного организма, его приспособительных особенностях, онтогенеза, связи формы и выполняемых функций.

ü Получение знаний о систематических категориях и таксономических единицах в ботанике, многообразии растительного мира.

ü Ознакомление студентов с особенностями растений как живых организмов, их многообразием и ролью в существовании и сохранении биосферы; с методами проведения наблюдений, описания, идентификации, классификации биологических объектов; приобретение практических навыков проведения ботанических исследований.

ü Рассмотреть роль растений в системе устойчивого существования биосферы/

ü Формирование на основе ботанических знаний научного мировоззрения, развитие, умений анализировать и выявлять причинно-следственные связи природных явлений, способности познанию и культуре мышления в целом.

Поиск по сайту: