Темы лабораторных, семинарских занятий и коллоквиумов

Правовое воспитание личности

Программа дисциплины

(Стандарт СД)

Екатеринбург

I. Введение

1. Цель:

Целью курса «Правовое воспитание личности» является повышение знаний в области изучения особенностей правового воспитания, усвоения законов и норм общественной жизни.

2. Задачи:

К основным задачам курса можно отнести следующие:

– усвоение содержание и соотношения понятий воспитание, социализация, правовая социализация, правовое воспитание и обучение;

– изучение институтов правового воспитания молодежи;

– построение целостной системы развития правового сознания личности в условиях образовательного учреждения;

– приобретение навыков оценки уровней развития правового сознания и правовой социализации;

– анализ основных направлений совершенствования правового воспитнаия личности.

3. Курс «Правовое воспитание личности» относится к блоку общепрофессиональных дисциплин. Для его изучения необходимы базовые знания в области психологии. В свою очередь, знания и навыки, полученные студентами в результате изучения «Правовое воспитание личности», могут быть использованы в других психологических и педагогических курсах.

4. В результате изучения данного курса студенты должны:

– знать психологические особенности процессов правового воспитания личности;

– освоить понятия правовой социализации, правового воспитания, правового развития, правового обучения, правового сознания, структуру и содержание этих понятий;

– знать основные направления совершенствования правового воспитания личности в системе образования (вуз, школа и др.);

– уметь диагностировать уровни развития правового сознания и правовой социализации.

II. Cодержание курса

2.1. Темы, их краткое содержание

Тема 1. Сущность, содержание и основные факторы правового воспитания личности

Актуальность изучения правовой социализации личности в современном мире. Степень разработанности проблемы. Цель и задачи спецкурса. Определение понятия «социализация». Соотношение понятий социализация с понятиями инкультурация, развитие, формирование, воспитание и самовоспитание. Сущность «правового воспитания». Две формы правовой социализации. Содержательная и функциональная стороны правовой социализации. Основные компоненты правовой социализации. Основные факторы правовой социализации. Правовой статус личности. Основные положения Конституции РФ, определяющие правовой статус личности. Детерминация правонарушений в современной России.

Тема 2. Роль семьи в правовом воспитании.

Сущность семьи, ее функции. Воспитательный потенциал семьи и эффективность его реализации. Благополучная и неблагополучная семья. Основные типы неблагополучных семей. Тенденции развития современной семьи. Морально-психологический климат семьи, как фактор правовой социализации. Задачи семьи по правовой социализации личности.

Тема 3. Образование как институт правового воспитания.

Сущность и функции образования. Образование как важнейший фактор правовой социализации. Связь уровня образования и преступности. Правовое обеспечение успешного решения насущных проблем в образовательном пространстве. Конфликты в образовательном учреждении. Социометрический статус «трудных учеников». Проблемы правового образования. Роль учителя в правовой социализации подрастающего поколения. Система профилактики правонарушений в учебном учреждении.

Тема 4. Средства массовой информации в системе правового воспитания.

Понятие и виды СМИ. Функции средств массовой информации. Массовая культура в СМИ. Основные каналы влияния СМИ на личность. Отношение несовершеннолетних к СМИ (по результатам анкетирования). Катарсис. Правовая защита молодежи в сфере информации.

Тема 5. Влияние неформальных группировок на правовое воспитание подрастающего поколения.

Группа, как важнейшее условие формирования правовой культуры личности. Классификация групп. Причины, заставляющие подростков объединяться в неформальные группы. Влияние неформальной группы на поведение подростка. Классификация подростковых неформальных групп. Понятие «субкультура». Функции субкультуры. Влияние антисоциальных неформальных групп на поведение несовершеннолетних. Механизм перерождения уличных групп в криминогенные. Влияние криминальной субкультуры на правовую социализацию подрастающего поколения. Мотивы приобщения молодежи к наркотизму (алкоголизм, наркомания, токсикомания)

Тема 6. Природа, структура и основные критерии развития индивидуального правосознания

Психологическая природа правового сознания личности. Особенности, характерные черты и признаки правового сознания личности. Функции правосознания. Структура правосознания. Развитие индивидуального правосознания, его уровни.

Тема 7. Модель развития правового сознания личности в образовательном учреждении.

Источники развития правосознания личности. Развитие правосознание личности в образовательном учреждении, как управляемый процесс. Основные принципы модели психолого-педагогических условий развития правосознания личности в образовательном учреждении. Психолого-правовой климат педагогического коллектива. Правовое обучение. Правовое воспитание. Социальная и психологическая поддержка учащихся и студентов. Профилактика правонарушений молодежи. Педагогические факторы оказывающие деформирующее влияние на правовую социализацию молодежи. Психологические механизмы развития правосознания личности.

Тема 8. Правовое воспитание.

Сущность правового воспитания. Цель и задачи правового воспитания личности. Взаимосвязь правового воспитания с другими направлениями воспитания личности. Осуществление функций правового воспитания. Роль различных агентов, институтов и средств в правовой социализации личности.

Тема 9. Основные направления совершенствования правовой социализации личности.

Профилактика правонарушений. Классификация мер профилактики правонарушений. Основные принципы и формы осуществления социальной политики. Специализированная деятельность по устранению непосредственных криминогенных факторов. Борьба с социальными отклонениями (преступность, пьянство, наркомания, проституция). Структура индивидуальной профилактики правонарушений. Перевоспитание личности. Социальный контроль в сфере правовых отношений. Совершенствование правового воспитания. Наказание и ресоциализация.

Темы лабораторных, семинарских занятий и коллоквиумов

Поиск по сайту: