 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
Особенности проведения простейших физиопроцедур детям. ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
8.1. Оксигенотерапия. ü Наиболее простая подача кислорода больному ребенку может быть осуществлена через воронку из кислородной подушки. При этом методе нельзя точно дозировать кислород, а содержание его во вдыхаемом воздухе увеличивается лишь на 2%, остальное попадает в окружающее пространство. ü ü Кислородная терапия с помощью кислородной палатки (рис.) обеспечивает строгую дозировку газа и экономный его расход. Кислородная палатка удобна для ребенка, особенно если предусмотрены системы для выведения отработанного воздуха и поглощения водяных паров. Кислородная терапия у детей обеспечивает хороший эффект в условиях раннего ее применения, непрерывности, длительности. Кислородная палатка (подача кислорода через увлажнитель). При острой дыхательной недостаточности подачу кислорода больному ребенку проводят в течение 15— 20 мин. с интервалом в 2 часа. Длительность интервалов определяется в каждом конкретном случае состоянием ребенка. При уменьшении дыхательной недостаточности интервалы между периодами дачи кислорода увеличиваются. При проведении кислородной терапии используют только увлажненный кислород. Концентрация кислорода во вдыхаемом воздухе должна составлять 30—50%.
8.2. Применение грелки. ü Тщательное наблюдение за состоянием кожных покровов и температурой тела ребенка. ü Для согревания недоношенных детей вода должна иметь температуру 45 С. ü Грелка оборачивается пеленкой, сложенной в 4 слоя. ü При гипотермии у недоношенных детей 1 грелку положить на уровне стоп, две грелки – вдоль туловища с обеих сторон на расстоянии 10 см от завернутого в пеленки ребенка.
8.3. Применение пузыря со льдом. ü Тщательное наблюдение за состоянием кожных покровов и температурой тела ребенка. ü При асфиксии, перинатальном повреждении ЦНС, черепно-мозговых травмах, лихорадке пузырь со льдом подвешивают на 20-30 мин на расстоянии 2-3 см от назначенной для охлаждения области. При повторном применении делают перерыв на 15-20 мин. ü Пузырь оборачивается пеленкой, сложенной в 4 слоя.
8.4. Применение компресса. ü Для компрессов применяют камфорное (растительное) масло, раствор этилового спирта (у детей до трех лет — 20— 25%, у старших — 45%), а также масляно-спиртовой раствор в соотношении 1:1. ü Воду для разведения спирта и масло предварительно подогревают до температуры 38—39 °С. ü Масляный компресс накладывается на 6— 8 ч, чаще всего на ночь. ü Согревающий компресс на ухо - уложить ребенка на бок так, чтобы больное ухо было сверху. Детям, умеющим сидеть, компресс делается в положении сидя.
8.5. Применение горчичников. ü Детям грудного и ясельного возраста лучше применять горчичные обертывания. ü Температура воды должна быть 38-40 С. ü Тщательное наблюдение за состоянием кожных покровов и температурой тела ребенка. ü Горчичники укладываются черепицей межу 1 и 2 слоями пеленки горчичной стороной вверх. ü Область позвоночника и сердца при постановке горчичником должна быть свободна. ü Накладываются на 10-15 мин, кожа после этого смазывается вазелиновым маслом.
Вопросы и практические задания для самоконтроля. 1. Расскажите технику безопасности при выполнении простейших физиопроцедур; 2. Расскажите технику безопасности при работе с кислородом; 3. Дайте определение понятию «Оксигенотерапия». 4. Охарактеризуйте ингаляционный метод подачи кислорода. 5. Охарактеризуйте неингаляционный метод подачи кислорода. 6. Охарактеризуйте гипербарический метод подачи кислорода. 7. Перечислите показания к выполнению оксигенотерапии. 8. Перечислите противопоказания к выполнению оксигенотерапии. 9. Перечислите растворы, которые можно использовать в качестве увлажнителей и пеногасителей. 10. Назовите возможные осложнения оксигенотерапии. 11. Дайте определение понятию «Водолечение». 12. Охарактеризуйте водные процедуры: обливание, обтирание, ручные, ножные, сидячие ванны; 13. Расскажите показания и противопоказания, осложнения для применения грелки; 14. Расскажите показания и противопоказания, осложнения для применения пузыря со льдом; 15. Расскажите показания и противопоказания, осложнения, места постановки для применения компресса; 16. Расскажите показания и противопоказания, осложнения, места постановки для применения горчичных пакетов; 17. Расскажите особенности проведения оксигенотерапии детям. 18. Расскажите особенности применение грелки детям. 19. Расскажите особенности применения пузыря со льдом детям. 20. Расскажите особенности применения пузыря компресса детям. 21. Расскажите особенности применения горчичных пакетов детям.
Ознакомиться с: 1. Строением кожи и подкожно-жировой клетчатки.
Поиск по сайту: |
Подача кислорода через носовой катетер позволяет проводить более экономно кислородную терапию, но трудности дозировки остаются. Кроме того, присутствие катетера в носовых ходах раздражает и беспокоит детей.