Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Зміст роботи класного керівника



Степовий НВК

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

 

Погоджено: Затверджено:

Заст.директора з НВР Директор НВК ______________ Явтушенко Т.Ю. _____________ Тимошенко Н.П.

«_____» ________________2014р. «_____» ________________2014р.

Погоджено: Затверджено:

Заст.директора з НВР Директор НВК ______________ Явтушенко Т.Ю. ____________ Тимошенко Н.П.

«_____» ________________2015р. «_____»______________2015р.

План

Виховної роботи

Класного керівника

Класу

На 2014 – 2015 н.р.

Степового НВК

Фоменко О.Г

Розглянуто та схвалено на засіданні ШМО класних керівників

___________________. (Протокол № ___)

Проблема школи:

Розвиток та самореалізація особистості

в системі компетентнісно – орієнтованого підходу

до учнів у діяльності класного керівника

 

Проблема, над якою працює

Класний керівник

 

Формування успішної особистості через

орієнтацію кожного учня на розвиток та

управління її розвитком

 

 

РОЗДІЛ І.

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ З КЛАСОМ

Орієнтовний перелік документації, яку веде класний керівник:

· Класний журнал.

· Особові справи учнів.

· Табелі успішності учнів.

· План виховної роботи.

· Конспекти виховних годин, годин спілкування, диспутів.

· Розробки сценаріїв виховних заходів.

· Тека індивідуальних карт учнів.

· Протоколи батьківських зборів.

· Матеріали щодо запобігання дитячому травматизму, бесіди з правил дорожнього руху, облік проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності.

· Літопис або документи класних справ(фото).

Циклограма класного керівника

Щоденно:

1. Робота з тими хто запізнюється та виявлення причин відсутності учнів.

2. Організація харчування учнів.

3. Організація чергування учнів.

4. Індивідуальна робота з учнями.

5. Контроль за зовнішнім виглядом учнів.

Щотижня:

1. Перевірка щоденників.

2. Проведення заходів за планом.

3. Робота з батьками за планом.

4. Робота з вчителями предметниками.

5. Збір інформації про учнів: зустріч з медсестрою, психолого-педагогічні спостереження.

Щомісяця:

1. Відвідування уроків класу.

2. Робота з учнями з девіантною поведінкою.

3. Зустріч з батьками за планом.

Протягом семестру:

1. Оформлення класного журналу.

2. Засідання МО класних керівників (за планом).

3. Аналіз виконання плану, корекція.

4. Проведення батьківських зборів (за планом).

Один раз на навчальний рік:

1. Оформлення особових справ.

2. Аналіз роботи та складання плану виховної роботи.

3. Статистичні дані.

4. Проведення відкритого виховного заходу(за планом).

 

Основні функції класного керівника

 

Організаторські:

 

· планування і координація всієї виховної роботи з класом;

· надання допомоги активу в організації класу;

· встановлення зв'язків із учнівським та педагогічним колективами, батьками, громадськістю;

· забезпечення єдності педагогічних вимог до учнів;

· ведення документації в класі;

· сприяння розвитку самоврядування в колективі.

 

Аналітико-узагальнюючі:

 

· сприяння всебічному розвитку учнів на основі вивчення і врахування їхніх індивідуально-психологічних особливостей.

 

Координаційно-узгоджуючі:

 

· забезпечення узгодженості роботи учнівського, вчительського, батьківського колективів.

 

Психологічні:

 

· встановлення довірливих стосунків із вихованцями,

· зняття-психологічного напруження в учнівському колективі.

 

Стимулюючо-гальмівні:

 

· активізація чи гальмування учнівської діяльності залежно від її спрямованості.

 

Зміст роботи класного керівника

 

1. Вивчення учнів.

2. Об'єднання учнів у колектив.

3. Співпраця із дитячими та молодіжними організаціями.

4. Робота з батьками, громадськістю.

5. Співпраця із культурно-освітніми та позашкільними установами.

6. Співпраця із шкільним психологом.

7. Організація виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньо-естетичної, суспільно-гуманістичної, фізкультурно-оздоровчої, організаторської, ціннісно-орієнтаційної.

8. Індивідуальна робота з учнями.

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.