Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Теми семінарських занять



№ з/п Назва теми Кількість годин
Тема 1.Поняття і зміст кримінально-процесуального доказування
Тема 2.Значення теорії кримінально-процесуального доказування
Тема 3.Предмет, межі і суб`єкти доказування у кримінальному процесі
Тема 4. Поняття, сутність і класифікація доказів у кримінальному процесі
Тема 5.Джерела доказів: порядок та засоби їх формування у кримінальному процесі
Тема 6.Моральні засади кримінально-процесуального доказування
Тема 7.Слідчі, негласні слідчі (розшукові) дії як засоби збирання доказів у кримінальному процесі.
Тема 8. Доказування під час здійснення особливих форм провадження
Тема 9. Доказування під час досудового розслідування
Тема 10. Доказування в суді першої інстанції
Тема 11. Особливості доказування під час перегляду судових рішень

 

Теми практичних занять

№ з/п Назва теми Кількість годин
Тема 1.Поняття і зміст кримінально-процесуального доказування
Тема 2.Значення теорії кримінально-процесуального доказування
Тема 3.Предмет, межі і суб`єкти доказування у кримінальному процесі
Тема 4. Поняття, сутність і класифікація доказів у кримінальному процесі
Тема 5.Джерела доказів: порядок та засоби їх формування у кримінальному процесі
Тема 6.Моральні засади кримінально-процесуального доказування
Тема 7.Слідчі, негласні слідчі (розшукові) дії як засоби збирання доказів у кримінальному процесі.
Тема 8. Доказування під час здійснення особливих форм провадження
Тема 9. Доказування під час досудового розслідування
Тема 10. Доказування в суді першої інстанції
Тема 11. Особливості доказування під час перегляду судових рішень

 

Самостійна робота

№ з/п Назва теми Кількість годин
Тема 1.Поняття і зміст кримінально-процесуального доказування
Тема 2.Значення теорії кримінально-процесуального доказування
Тема 3.Предмет, межі і суб`єкти доказування у кримінальному процесі
Тема 4. Поняття, сутність і класифікація доказів у кримінальному процесі
Тема 5.Джерела доказів: порядок та засоби їх формування у кримінальному процесі
Тема 6.Моральні засади кримінально-процесуального доказування
Тема 7.Слідчі, негласні слідчі (розшукові) дії як засоби збирання доказів у кримінальному процесі.
Тема 8. Доказування під час здійснення особливих форм провадження
Тема 9. Доказування під час досудового розслідування
Тема 10. Доказування в суді першої інстанції
Тема 11. Особливості доказування під час перегляду судових рішень

 

Індивідуальні завдання

конспект із теми (модуля) за заданим планом або планом, який студент вивчив (підготував) самостійно;

реферат з теми (модуля) або вузької проблематики;

розв'язування практичних (наприклад, ситуативних) завдань різного рівня з теми (модуля);

анотація прочитаної додаткової літератури зі спецкурсу;

вирішення тестових завдань.

 

Методи навчання

· Словесні

Розповідь-пояснення використовується під час навчання слухачів на протязі лекції. За метою виділяються такі види розповіді: розповідь-вступ, розповідь-повість, розповідь-висновок. Ефективність зазначеного методу залежить головним чином від уміння викладача розповідати, дохідливості та доступності інформації, від поєднання його з іншими методами навчання.

Бесіда – це діалог між викладачем та курсантом, який дає можливість за допомогою цілеспрямованих і вміло сформульованих питань спрямувати слухачів на активізацію отриманих знань. Саме з допомогою їх викладач активізує діяльність слухачів, ставлячи їм запитання для розмірковування, розв'язання проблемної ситуації.

Лекція служить для пояснення теми; її типовими ознаками, є тривалість запису плану та рекомендованої літератури, уведення та характеристика нових понять, розкриття та деталізація матеріалу, завершальні висновки викладача, відповіді на запитання.

· Наочні методи

Ілюстрація – допоміжний метод при словесному методі, її значення полягає в яскравішому викладенні та показі власної думки.

Демонстрація характеризується рухомістю засобу демонстрування, наприклад, демонстрація навчальних фільмів, мультимедійних лекцій, презенацй.

· Практичні методи: вправи, складання процесуальних документів за результатами збирання доказів. Ці методи не несуть нової навчально-пізнавальної інформації, а служать лише для закріплення, формування практичних умінь при застосуванні раніше набутих знань.

· Навчальна робота під керівництвом викладача – самостійна робота. До неї належать написання рефератів, самостійні письмові роботи, контрольні роботи, написання тестів.

· Рольова гра:

пояснення фабули (змісту й умов гри);

підготовку дійових осіб для виконання своїх ролей;

підготовку учнів-експертів, ведучого.

Методи контролю

Перевірка глибини засвоєння знань, рівня сформованості навичок та умінь слухачів відбувається у формі поточного, проміжного та підсумкового видів контролю.

Поточний контроль здійснюєтьсячерез оцінювання усних відповідей щодо проблем для обговорення, передбачених планом семінарських занять, а також шляхом:

· проведення експрес-опитувань,

· тестування,

· підготовки доповідей і рефератів,

· написання самостійних і модульних контрольних робіт.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.