Тема:Продуктивні сили України та економічних районів
Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про:
- визначення продуктивних сил України;
- кількісну та якісну оцінку природних ресурсів і природних умов;
- основні шляхи ресурсозбереження;
- вторинні ресурси, їх класифікація та економічна оцінка
План заняття
1. Природний потенціал і його структура.
2. Кількісна та якісна оцінка природних ресурсів і природних умов.
3. Ресурсозбереження як головний напрям використання природного потенціалу.
4. Трудоресурсна ситуація та її регіональні особливості
Методичні рекомендації
Вивчення теми слід починати з засвоєння поняття природний потенціал і визначення його структур, про місце України у світових сировинних і паливно-енергетичних ресурсах та ступінь забезпечення власних потреб. Далі слід приділити увагу вивченню і засвоєнню методів та втіленню найважливіших завдань кількісної та якісної оцінки природних ресурсів і природних умов: балансові, промислові, геологічні та прогнозні запаси сировини й палива. Охарактеризувати природноий потенціал економічних районів, їх сировинні, паливні, біологічні, земельні, водні, рекреаційні та інши ресурси.
Питання для обговорення
1. Розкрийте сутність природного потенціалу і його структури.
1.1. в просторому аспекті;
1.2. в регіональному аспекті.
2. Визначте тенденції, що характеризують місце України у світових сировинних і паливно-енергетичних ресурсах та ступінь забезпечення власних потреб
3. Розкрийте зміст наукового обґрунтування ресурсозбереження як головний напрям використання природного потенціалу
4. Перелічите і дайте стислу характеристику основних шляхів ресурсозбереження, освоєння вторинних ресурсів.
5. Охарактеризуйте засоби регулювання ринку праці.
Питання для повторення
1 Що таке природний потенціал.
2 Основні інструменти і механізми регулювання балансу природноресурсного потенціалу.
3 Охарактеризуйте мету й завдання ресурсосбереження.
4 Охарактеризуйте принципи раціональнеого природокористування.
5 Найважливіші завдання до формування ефективної політики використання природноресурсного потенціалу.
Теми для підготовки доповідей та рефератів
1. Становлення державного регулювання регіонального розвитку в перехідному періоді.
2. Пріоритети державної регіональної політики України.
3. Проблемні регіони та програми регіонального розвитку.
4. Наднаціональна регіональна політика Європейського Союзу.
5. Інституційні і правові основи регулювання регіонального розвитку.
Тести
1. Що вивчає регіональна економіка:
а) об’єктивні передумови економічного розвитку регіонів;
б) виробничу структуру;
в) соціальну сферу і умови життя;
г) систему розселення і розміщення господарства;
д) механізм функціонування й управління економікою;
е) вірні відповіді „а”, „б”, „в”, „г”, „д”.
2. Метою регіональної політики в Україні е:
а) піднесення життєвого рівня громадян через відродження національного багатства та економіки;
б) удосконалення міжнародних зв’язків та розширення масштабів співробітництва з розвиненими країнами.
3. Головними складовими частинами предмету регіональної економіки є:
а) система світогосподарських зв’язків;
б) економіка певного регіону;
в) економічні зв’язки між регіонами;
г) регіональні системи;
д) національні особливості суспільства політичного життя;
е) вірні відповіді „а”, „д”;
ж) вірні відповіді „а”, „в”, „г”.
4. Регіональна політика держави ‑ це:
а) сфера діяльності з управління економічним, соціальним і політичним розвитком в країні у просторовому регіональному аспекті;
б) сфера діяльності з налагодження економічним, політичним і культурних зв’язків між Україною та країнами Європейського співтовариства.
5. Цілі регіональної політики економічної політики висловлюють компроміс між:
а) безмежними потребами і обмеженими ресурсами;
б) економічною ефективністю і соціальною справедливістю;
в) державними та регіональними рівнями влади.
6. Головним об’єктом регіональної економічної політики є:
а) регіональні (просторової) нерівності;
б) галузі спеціалізації певних регіонів;
в) система міжнародного поділу праці.
7. До основних причини регіональних нерівностей відносять:
а) різкі відмінності природнокліматичних умов життя і підприємництва в окремих регіонах країни;
б) „продуктивність” регіонів;
в) демографічні відмінності;
г) стадія технологічного розвитку;
д) вірні відповіді „а”, „в”;
е) вірні відповіді „а”, „б”, „в”, „г”.
8. Суб’єктами державної регіональної політики виступають:
а) законодавчі і виконавчі влади центру і регіонів;
б) законодавча, виконавча і судова вітки влади;
в) органи місцевого самоврядування;
г) різного роду міжрегіональні асоціації;
д) співвідношення між державою та районами, а також районами між собою;
е) вірні відповіді „а”, „в”, „г”.
ж) вірні відповіді „б”, „д”.
9. Державне втручання в регіональний розвиток регламентується конституцією і багатьма спеціальними законами, які визначають:
а) перелік та суму надходжень від окремих областей до держбюджету;
б) розмежування повноважень між центральною і державною владою й органами місцевого самоврядування, механізми регіонального стимулювання;
в) умови зовнішньоекономічних торгівельних контрактів.
10. Методи регулювання в регіональній політиці об’єднують в групи:
а) планування й прогнозування;
б) бюджетно-податкова система;
в) використання різних регулюючих інструментів;
д) всі відповіді вірні.
11. Поняття „бюджетний федералізм” характеризує основний принцип функціонування бюджетної системи:
а) сплачення автономності бюджетів окремих рівнів і між бюджетних відносин;
б) розмежування функцій центрального та регіонального рівнів влади;
в) інший варіант відповіді;
12. За ступенем універсальності й широті впливу інструменти регіонального регулювання поділяють на дві групи:
а) загальноекономічні регулятори і регулятори адресного впливу;
б) централізовані і децентралізовані;
в) державні й обласні.
13. Який з цих заходів є основним інструментом регіональної політики:
а) наближення робітників до робочих місць;
б) наближення робочих місць до робітників.
14. Райони, які в минулому одержали достатній економічний розвиток, а потім, в силу ряду причин, втратили стимул економічного розвитку і прийшли в занепад – це:
а) зони вільної торгівлі;
б) депресивні райони;
в) мезорайони.
15. У чому суть принципу обмеженого централізму:
а) ефективний розвиток кооперування виробництва;
б) врахування міжнародного територіального поділу праці;