 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
СПІВПРАЦЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ
Модель виховної системи класу «Серце в долонях» – це гуманізація виховного процесу, тісна співпраця учителів і батьків в організації спільної діяльності щодо духовного виховання дітей, що сприяє формуванню морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі. Для забезпечення гармонії між школою і родиною в класі реалізовано дієве спілкування у ланцюжку «класний керівник – учні – батьки». Своєю життєдіяльністю клас наблизився до родинного середовища, де дитину цінують, турбуються про її духовне здоров’я, утверджують добро, милосердя, любов. Батьки учнів класу зацікавлені у розвитку духовності дитини через партнерство заради виховання. Співпраця з батьками учнів має дієві наслідки: учні класу живуть в атмосфері любові, радості і добра, гармонізації і гуманізації взаємовідносин. В результаті кожна дитина перебуває у постійному внутрішньому русі, розвиває свої особисті якості на підґрунті духовності. В роботі з батьками учнів класний керівник використовує різноманітні форми: батьківські збори, круглі столи, сімейні консультації, конференції, інтелектуальні ігри, анкетування, тренінги, працює педагогічний батьківський клуб «Духовна просвіта».
Духовною домінантою в роботі з батьками учнів є символічний вислів: Не економте доброти, Не бережіть її на завтра, Не бійтесь вчасно проказати Своє «Люблю», своє «Прости». Співпраця з батьками учнів забезпечує формування ціннісного ставлення до дитини, спрямовує духовні орієнтації, розуміння того, що життя дитини – найвища цінність. В результаті сім’я також стає духовним осередком, територією краси, любові, духовності.
ВЗАЄМОДІЯ З ВЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ, ГРОМАДСЬКІСТЮ Нова епоха потребує передусім духовності, бо раціоналізм дійшов уже тієї межі, за якою прірва і крах. Тому, і на уроках, і в позаурочний час учні опановують «рівні любові» («кроки духовності»), живуть за законами «Країни любові». Важливим компонентом моделі виховної системи класу «Серце в долонях» є співпраця з громадськістю в руслі духовності. Реалізуючи напрямки соціального проекту «Створи свою планету», учні та батьки класу активно співпрацюють з такими громадськими організаціями: Ø Дитяча бібліотека імені А. Гайдара; Ø Театр юного глядача імені М. Островського; Ø Комітет самоорганізації населення «Балтський» (мікрорайону «Більшовик»); Ø Спілка ветеранів Великої Вітчизняної війни Суворовського району м. Одеси; Ø Спілка воїнів-ветеранів Афганістану Суворовського району м. Одеси; Ø Міжнародна благодійна організація «Тіту» («Мир та злагода»); Ø кафедра історії Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського (див. додаток). Через звіти – концерти, творчі зустрічі, публікації у місцевій пресі, інтерв’ю для телепрограм, співпраця із соціальними партнерами сприяє реалізації духовних ціннісних орієнтацій особистості – «рівнів любові» («кроків духовності»). Класний керівник, наповнюючи духовністю «амфори любові» учнів, тісно пов’язує з навчально-виховним процесом ланцюжок: «Класний керівник – вчителі-предметники – громадськість – Учні». Через індивідуальне консультування, педагогічні консиліуми, позакласні заходи з навчальних предметів, «уроки відкритих дверей» та інші різноманітні форми виховної роботи - спрямовує на реалізацію духовних ціннісних орієнтацій особистості, «рівнів любові» («кроків духовності»), на побудову Дому життя, Собору душі, Храму долі. МОНІТОРИНГ
Поиск по сайту: |
