Тема 3. Захист населення в надзвичайних ситуаціях

Тема має особливе значення для всіх студентів, тому що присвячена захисту людини в умовах різноманітних надзвичайних ситуацій.

При вивченні питань теми потрібно ознайомитися із системою оповіщення, з існуючими типовими сигналами цивільної оборони, потрібно твердо знати можливі сигнали оповіщення населення, шляхи і засоби їх подання, необхідні дії по них. Студент у ході вивчення теми повинен не тільки ознайомитися з основними заходами захисту населення, але й знати особисті дії у надзвичайних ситуаціях, відповідно до місцевих умов. Йому необхідно не тільки вивчити питання укриття населення в захисних спорудах, але й мати поняття, як улаштувати свій будинок, підвал, погреб або льох до потреб особистого захисту. У разі відсутності особистих споруд, які можна пристосувати до захисту, необхідно знати суспільні і державні захисні споруди у своєму місті, селищі.

Основний спосіб захисту населення у випадку масштабних стихійних лих або катастроф – евакуація. У ході вивчення питань евакуації студент повинен ознайомитися з порядком проведення евакуаційних заходів, способами доведення до населення розпоряджень на евакуацію, евакуаційними органами і їх повноваженнями, дії евакуаційних осіб і населення міст і селищ, до яких йде евакуація. Студент повинен твердо знати порядок евакуації його особисто та його родини, а також дії посадових осіб евакоорганів. Він зобов’язаний у ході вивчення питань евакуації обдумати особисті заходи на випадок евакуації, дії, якщо він буде призначений до складу евакоорганів, або керівником евакуації підприємства.

Важливим питанням теми є способи захисту населення при радіаційному і хімічному забрудненні місцевості. Захист населення при радіаційному забрудненні передбачає певний порядок поведінки, тобто додержання режиму радіаційного захисту. Режим радіаційного захисту – це порядок застосування способів і засобів захисту людей з метою максимального зменшення можливих доз опромінення і вибір найбільш доцільних дій у зонах радіоактивного забруднення. Режим захисту включає три основні етапи: безперервне перебування людей у захисних спорудах, чергування перебування людей у будинках або у виробничих приміщеннях з використанням для відпочинку захисних споруд; обмежене перебування на відкритій місцевості. Студент, на основі рівня радіації, умов роботи і мешкання населення, наявності сховищ і укриття повинен уміти визначати потрібний режим протирадіаційного захисту. Для цього у вказівках дані приклади розв’язання задач з визначення типових режимів радіаційного захисту різних категорій населення.

Важливим способом захисту людей в умовах хімічного або радіоактивного зараження є використання засобів індивідуального захисту. Цьому питанню необхідно приділяти певну, досить велику увагу. Теоретичні питання (призначення, класифікація, будова) слід вивчати у міжсесійний період. На сесії необхідно більше уваги приділяти практичним питанням – будова, склад, порядок відбору і використання. Студент повинен у ході вивчення цієї теми навчитися застосовувати підручні матеріали замість табельних. Він повинен вміти підібрати ліки до домашньої аптечки замість протирадіаційних, протихімічних, протибактеріальних засобів з табельної аптечки А1–2. Також він повинен вміти замінити зміст індивідуального протихімічного пакету підручними засобами і матеріалами.

Усі студенти, як майбутні керівники сільськогосподарських підприємств, зобов’язані вміти оцінювати стійкість роботи галузі тваринництва. Студентам факультетів ветеринарної медицини і зооінженерного слід приділяти більше часу вивченню заходів, які проводить команда захисту тварин під час надзвичайної ситуації, зокрема, профілактичним заходам щодо зменшення збитків при стихійних лихах, аваріях, катастрофах на тваринницьких фермах; розрахунку сил і засобів на проведення ветеринарно-санітарної обробки тварин, знезараження тваринницьких приміщень. Студент після вивчення цієї теми повинен знати: порядок сортування уражених тварин; використовування тварин і, за необхідності, строки їх забою; порядок використовування продуктів тваринництва.

Студентам факультету механізації сільського господарства слід найбільше часу приділяти вивченню заходів і способів захисту машинно-тракторного парку і паливно-енергетичного комплексу. Однак, не тільки вони, але й студенти інших фахів, повинні знати основи стійкості роботи машинно-тракторного парку і паливно-енергетичного комплексу, заходи, які треба здійснювати для підвищення цієї стійкості, уміти оцінювати стійкість роботи машинно-тракторного парку і паливно-енергетичного комплексу в умовах надзвичайної ситуації. При вивченні цього розділу теми треба уважно розглянути питання проведення невідкладних, аварійних і рятувальних робіт механізованою командою: організація розвідки маршрутів руху; розрахунок потрібних сил і засобів; особливість проведення робіт залежно від умов надзвичайної ситуації; функціональні обов’язки командира і членів команди; порядок керування командою під час виконання рятувальних завдань.

Як наслідок вивчення цієї теми студент повинен уміти розв’язувати задачі з правил роботи галузі в умовах надзвичайної ситуації; оцінювати стійкість роботи галузі і господарства в цілому під час аварії, катастрофи, стихійного лиха. Для контролю він повинен розв’язати комплексну задачу (відповідно до контрольного завдання).

Поиск по сайту: