1. Дайте визначення поняттю „раса“.
| Природна група людей з сукупністю певних спадкових фізичних властивостей.
| Стійка група людей, що склалася історично і усвідомлює свою спільність
| Втілення в матеріальних і духовних формах соціальна пам’ять і соціально значима творчість.
| співвідношення особистих і суспільних інтересів
|
2. Дайте визначення поняттю „етнос“.
| Природна група людей з сукупністю певних спадкових фізичних властивостей.
| Стійка група людей, що склалася історично і усвідомлює свою спільність
| Втілення в матеріальних і духовних формах соціальна пам’ять і соціально значима творчість.
| співвідношення особистих і суспільних інтересів
|
3. Дайте визначення поняттю „культура“.
| Природна група людей з сукупністю певних спадкових фізичних властивостей.
| Стійка група людей, що склалася історично і усвідомлює свою спільність
| Втілення в матеріальних і духовних формах соціальна пам’ять і соціально значима творчість.
| Співвідношення особистих і суспільних інтересів
|
4. Дайте визначення поняттю „ментальність“.
| Природна група людей з сукупністю певних спадкових фізичних властивостей.
| Стійка група людей, що склалася історично і усвідомлює свою спільність
| Втілення в матеріальних і духовних формах соціальна пам’ять і соціально значима творчість.
| Система взаємозв’язаних уявлень, які відображають духовний світ і регулюють поведінку людини, соціальної спільності, епохи, етнокультури.
|
5. Як називається система взаємозв’язаних уявлень, які відображають духовний світ і регулюють поведінку людини, соціальної спільності, епохи, етнокультури?
| Ментальність
| Культура
| Етнос
| Раса
|
6. Як називається природна група людей з сукупністю певних спадкових фізичних властивостей?
| Ментальність
| Культура
| Етнос
| Раса
|
7. Як називається стійка група людей, що склалася історично і усвідомлює свою спільність
| Ментальність
| Культура
| Етнос
| Раса
|
8. Як називається втілення в матеріальних і духовних формах соціальна пам’ять і соціально значима творчість.
| Ментальність
| Культура
| Етнос
| Раса
|
9. Назвіть основні напрямки наукових досліджень в галузі вивчення ментальності
| Використання об’єктивних методів
| Використання соціально-історичних методів
| Використання проективних методів
| Використання методу експертних оцінок
|
10. Виділіть соціально-психологічні ознаки української ментальності.
| Домінування емоцій та почуттів над волею та інтелектом; індивідуалізм та висока мотивація досягеннь.
| Прояви сентиментальності, емпатійності; інтровертованість у сприйманні оточуючої дійсності.
| Схильність до ретроспективної рефлексії з самообвинуваченням
| Нездатність до розміреної, „планової“ діяльності та готовність до мобілізаційних моделей життя з короткотривалою напруженістю всіх сил.
|
11. Виділіть соціально-психологічні ознаки російської ментальності.
| Домінування емоцій та почуттів над волею та інтелектом; індивідуалізм та висока мотивація досягнень.
| Прояви сентиментальності, емпатійності; інтровертованість у сприйманні оточуючої дійсності.
| Схильність до ретроспективної рефлексії з самообвинуваченням
| Нездатність до розміреної, „планової“ діяльності та готовність до мобілізаційних моделей життя з короткотривалою напруженістю всіх сил.
|
12. Назвіть найближче загальне родове поняття для термінів: амок, публоктот, вітіко, сусто, малоджо.
| Етнічні психози
| Психологічні розлади за статевими ознаками
| Вікові симптоми шизофренії
| Гендерні ознаки психічних розладів
|
13. Дайте визначення поняття „гендер“.
| Соціально-психологічна характеристика особистості, стать з соціальної точки зору
| Психологічні розлади за статевими ознаками
| Схильність до ретроспективної рефлексії з самообвинуваченням
| Всі відповіді правильні
|
14. Виділіть основні гендерні характеристики особистості.
| Гендерна ідентичність
| Гендерна роль.
| Тендерний стереотип
| Гендерні відмінності
|
15. Дайте визначення поняття „Гендерна ідентичність“.
| Єдність поведінки і самосвідомості індивіда, який зараховує себе до певної статі і орієнтується на вимоги відповідної тендерної ролі.
| Сукупність прав, обов’язків, норм поведінки чоловіків та жінок в певному суспільстві, в певний історичний час
| Соціально-психологічна характеристика особистості, стать з соціальної точки зору
| Схильність до ретроспективної рефлексії з самообвинуваченням
|
16. Дайте визначення поняття „Гендерна роль“.
| Єдність поведінки і самосвідомості індивіда, який зараховує себе до певної статі і орієнтується на вимоги відповідної тендерної ролі.
| Сукупність прав, обов’язків, норм поведінки чоловіків та жінок в певному суспільстві, в певний історичний час
| Соціально-психологічна характеристика особистості, стать з соціальної точки зору
| Схильність до ретроспективної рефлексії з самообвинуваченням
|
17. Виділіть типи гендерних ролей.
| Маскулинний
| Фемінний
| Андрогінний
| Гендерний
|
18. Охарактеризуйте зміст маскулинного типу тендерної ролі.
| Активна, домінантна, інструментальна поведінка
| Залежність від оточуючих, вірність, м’якість, ніжність, здатність до емпатія.
| Гнучкість переходу від однієї ролі до іншої, залежно від читуації
| Всі відповіді правильні
|
19. Охарактеризуйте зміст фемінного типу тендерної ролі.
| Активна, домінантна, інструментальна поведінка
| Залежність від оточуючих, вірність, м’якість, ніжність, здатність до емпатія.
| Гнучкість переходу від однієї ролі до іншої, залежно від читуації
| Всі відповіді правильні
|
20. Охарактеризуйте зміст андрогінної типу тендерної ролі.
| Активна, домінантна, інструментальна поведінка
| Залежність від оточуючих, вірність, м’якість, ніжність, здатність до емпатія.
| Гнучкість переходу від однієї ролі до іншої, залежно від читуації
| Всі відповіді правильні
|
ТЕМА 10. Специфіка індивідуального буття людини.
- Нав'язливі переживання і дії, спонтанні, що йдуть зсередини які не вимагають для свого виникнення якихось конкретних умов
| фобії
| страхи
| перверзії
| ананказми
| |
- Вторинний психологічний захист, спроба зрівноважити деякий афект за допомогою відношення або поведінки, магічно його знищуючого
| скасування
| усунення
| анулювання
| заміщення
| |
- Спроба зрівноважити деякий афект за допомогою відношення або поведінки, магічно його знищуючого, вторинний психологічний захист,
| скасування
| усунення
| анулювання
| заміщення
| |
- Враження зовнішньої замкнутості, причиною якої є не відсутність комунікативних навичок, а душевні якості і мотиви
| ухід
| аутичність
| відключення
| вимкнення
| |
- Вид генеалогічного методу, в якому, разом з відносинами спорідненості, фіксують психологічні відносини
| родовід
| походження
| етногенез
| гемограма
| |
- Варіант генеалогічного методу, в якому, разом з відносинами спорідненості, фіксують психологічні відносини
| родовід
| походження
| етногенез
| гемограма
| |
- Вторинний психологічний захист, що полягає в ототожненні себе з іншою людиною або його окремими рисами
| ідентифікація
| присвоєння
| ототожнення
| навіювання
| |
- Вторинний психологічний захист, що виявляється у відділенні відчуттів від роздумів
| інтелектуалізація
| ідентифікація
| ізоляція
| ігнорування
| |
- Виявлений у відділенні відчуттів від роздумів вторинний психологічний захист,
| інтелектуалізація
| ідентифікація
| ізоляція
| ігнорування
| |
- Примітивний психологічний захист, в результаті якого «що йде ззовні» помилково сприймається як «що приходить зсередини»
| інтроекція
| проекція
| заміщення
| зсунення
| |
- Вторинний психологічний захист, завдання якого полягає в можливості конфліктуючим станам співіснувати без відчуття сорому або тривоги
| компартменталізація
| компульсії
|
|
| |
- Розташований в протилежній півкулі
| латеральний
| іпсілатеральний
| контрлатеральний
|
| |
- Вторинний психологічний захист, що полягає у виразі відносин перенесення за допомогою реальної поведінки, направленої на інший об'єкт
| відреагування
| заперечення
| спростування
| опротестування
| |
- Первинний психологічний захист, що полягає у відмові визнавати наявність проблеми
| відреагування
| заперечення
| спростування
| опротестування
| |
- Вторинний психологічний захист, що полягає в перенаправленні негативного афекту, що відноситься до зовнішнього об'єкту, на себе
| агресія
| аутоагресія
|
|
| |
- Примітивний психологічний захист, що є результатом проекції і інтроекції
| проективна ідентифікація
| примітивна ідеалізація (і знецінення)
| примітивна ізоляція
|
| |
- Примітивний психологічний захист, в результаті якого внутрішнє помилково сприймається як те, що приходить ззовні
| інтроекція
| проекція
| перенесення
| заміщення
| |
- Вторинний психологічний захист, що полягає в перенаправленні драйву або афекту з одного об'єкту на іншій, тому що його спрямованість спочатку приховується
| синтальність
| зміщення
| синтонністъ
| схильності
| |
- Унікальне з'єднання рис, способів поведінки і звичок, що визначають неповторну картину існування людини (за А.Адлером)
| стиль спілкування
| стиль лідерства (керівництва)
| стиль життя
| стиль батьківського виховання
| |
- Результат утворення стійких звичних зв'язків між домінуючими потребами, метою, цінностями і способами спілкування
| стиль батьківського виховання
| стиль лідерства (керівництва)
| стиль життя
| стиль спілкування
| |
- Спосіб дії на дітей, що характеризується рівнем контролю за їх поведінкою і емоційною теплотою відносин у родині
| стиль батьківського виховання
| стиль життя
| стиль лідерства (керівництва)
| стиль спілкування
| |
- Стійка суб'єктно-специфічна система способів здійснення людиною різних видів активності
| стиль лідерства (керівництва)
| стиль людини
| стиль спілкування
| стиль батьківського виховання
| |
- інтегральна характеристика формально-динамічної сфери індивідуальності, що виявляється в перевазі суб'єктом певної форми взаємодії з соціальним середовищем
| стиль людини
| стиль спілкування
| стиль батьківського виховання
| стиль життя
| |
- Система взаємодій людини і світу (за У.Бронфенбреннером)
| соціальна взаємодія
| спрямованість особистості
| соціальне оточення
| екологічне середовище
|
|
- Структура діяльностей, ролей і міжособових взаємодій в даному конкретному оточенні
| мікросистема
| мезосистема
| екзосистема
| макросистема
| |
- Структура взаємовідношення двох і більш середовищ
| мікросистема
| мезосистема
| екзосистема
| макросистема
| |
- Середовище, в просторі якого відбуваються значущі події
| мікросистема
| мезосистема
| екзосистема
| макросистема
| |
- Цінності, закони і традиції культури, в якій живе суб'єкт
| мікросистема
| мезосистема
| екзосистема
| макросистема
| |
- Чим більше часу батьки і діти проводять разом, тим вище кореляція коефіцієнта інтелектуальності із старшим родичем (Зайонч і Маркус)
| експозиційна модель середовищних впливів на інтелект
| спрощена модель середовищних впливів на інтелект
| авторитетна модель середовищних впливів на інтелект
|
| |
30. Підвищена моральна відповідальність в сімейній психології це
| установка на верховенство інтересів дитини, близька детоцентризму
| спотворений стиль батьківського виховання, що поєднує високі вимоги з нечутливістю до потреб дитини
| перевага сімейних цінностей над професійними
| форма психологічного захисту
| |
31. Недоліком типологічного підходу в диференціальній психології є
| ігнорування індивідуальних особливостей людини
| відсутність емпіричної валідності типів, що виділяються
| неможливість порівняння одного типу з іншими
| систематизація схожих якостей особистості
| |
32. Клініко-екзистенціальний підхід дозволяє
| уточнити диференціальний діагноз хворої людини
| встановити взаємозв'язок симптомів і переживань людини
| виявити порушення, що стосуються життєвої філософії людини
| діагностувати психічні захворювання
| |
33. Психологічні захисти — це
| індивідуальні способи вияву агресивності
| адаптивні способи переживання світу, що забезпечують контроль над афектом і збереження самоповаги
| невротичні реакції на внутрішні конфлікти
| психопатологічні реакції психіки на зовнішнє втручання
| |
34. Феномен статевого диморфізму — це
| наявність у даного біологічного виду диференціації статі
| наявність відмінностей середніх показників біологічних або психосоціальних характеристик у представників різної статі
| відмінність самок і самців за первинними і вторинними статевими ознаками
| поведінка, не притаманна статі
| |
35. Найбільш продуктивною стратегією вирішення конфлікту в рамках концепції К. Томаса вважається
| компроміс
| уникнення
| співпраця
| інтелектуалізація
| |
36. Конвенціональний рівень розвитку моральної свідомості є
| початковим рівнем розвитку людини
| метою етичних устремлінь особистості
| найбільш поширеним рівнем, що забезпечує соціальну взаємодію людей
| перехідним рівнем від дитячості до дорослості
| |
37. Психологічне подолання — це
| поведінка людини в умовах стресу
| тенденція розвитку Я - концепції, що виражає собою особове зростання людини
| індивідуальний спосіб взаємодії людини з ситуацією залежно від її значущості і психологічних ресурсів
| спосіб психологічного захисту
| |
38. Основні вимірювання, що описують здатність особистості до самоактуалізації — це
| адаптація і маніпуляція
| конгруентність в часі і спосіб підтримки
| самозбереження і саморуйнування
| вміння аналізувати і синтезувати
| |
- Процес індивідуального прижиттєвого розвитку людини
| онтогенез
| філогенез
| соціалізація
| самореалізація
| |
- Сибси – це
| діти із однієї сім'ї, але не близнята
| близнята
| діти з різних сімей
| близнята, що виховуються в різних сім'ях
| |
- Соматотип – це
| схильність до певних захворювань
| реакція на певне захворювання
| тип статури
| порушення рухових реакцій
| |
- Типова стійка система прийомів впливу на підлеглих і прийняття рішень
| стиль керівництва
| педагогічний стиль
| стиль діяльності
| батьківський стиль
| |
- Функціональна рухливість – це
| поступовість переходу нервової системи із одного стану в інший
| плавність переходу нервової системи із одного стану в інший
| легкість переходу нервової системи із одного стану в інший
| складність переходу нервової системи із одного стану в інший
| |