Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6



Лабораторна робота №1

Тема: Будова технічних теодолітів Т30

В процесі виконання лабораторної роботи необхідно вивчити будову теодолітів Т30, 2Т30; навчитися приводити теодоліт в робоче положення і встановлювати зорову трубу по оку і по предмету.

1.1 Питання для підготовки до лабораторної роботи

1 Опишіть загальні правила роботи з теодолітом

2 Для виконання яких вимірів призначений теодоліт?

3 Перерахуйте частини, які є у всіх типів теодолітів.

4 Для чого призначений становий гвинт?

5 Коли використовуються підйомні гвинти теодоліта?

6 При виконанні якої операції застосовують нитковий висок, або оптичний центри?

7 Як використати зорову трубу теодолітаТ30 для центрування інструменту?

8 Намалюйте схему розміщення осей теодоліта.

9 Опишіть особливості будови теодоліта Т30 і 2Т30.

Порядок виконання роботи

1 Отримайте теодоліт Т30 і теодоліт 2Т30 в лабораторії.

2 Вивчіть правила роботи з теодолітом.

3 Під керівництвом викладача вивчіть призначення і дію встановлених частин теодолітів Т30 і 2Т30.

4 Відкрийте ящик для зберігання, уважно вивчіть і запам’ятайте положення теодоліта в ящику, для того щоб не пошкодити його при зворотньому вкладанні. Зверніть увагу на червоні мітки на дні ящика для зберігання і на теодоліті, на те, що при укладанні вони повинні бути розміщені на одній лінії.

5 Встановіть теодоліт на штатив і закріпіть при допомозі станового гвинта.

6 Виконайте нівелювання інструменту.

7 Освітіть при допомозі відкидного дзеркала поле зору відлікового мікроскопа, від фокусуйте його так, щоб було чітко видно штрихи і оцифровку лімба.

8 Затисніть закріпний гвинт лімба і відпустіть закріпний гвинт алідади, спостерігаючи відліки повільно поверніть теодоліт.

9 Повторіть ту ж операцію при відпущеному гвинті лімба і затиснутому алідади. Зверніть увагу, що в другому випадку відліки не змінюються. Дайте в зошиті відповідь, чому це відбувається?

10 Встановіть зорову трубу по оку, обертанням діоптрійного кільця окуляра.

11 Встановіть зорову трубу по предмету обертання головки кремальєри.

 

Лабораторна робота №2

Тема: Вивчення відлікових пристроїв технічних теодолітів і дослідження зорової труби

В процесі виконання лабораторної роботи необхідно закріпити практичні навики по приведенню теодоліта в робоче положення та навчитися брати відліки по горизонтальному кругу. Визначити кут поля зору труби.

2.1 Питання для підготовки до заняття.

1 Опишіть відліковий пристрій теодоліта Т30.

2 Опишіть відліковий пристрій теодоліта 2Т30.

3 Чим відрізняються відлікові пристрої теодолітів Т30 і 2Т30?

4 Зарисуйте поле зору відлікових мікроскопів теодолітів Т30 і 2Т30.

5 Опишіть будову зорової труби теодоліта Т30 в наступній послідовності: основні частини, як перемішується і при допомозі чого фокусуючи лінза, що являє собою сітка ниток і як вона кріпиться.

6 як виконується установка зорової труби по оку і по предмету?

7 Наведіть основні параметри зорової труби?

8 Що таке паралакс ниток і як його усунути?

10 Опишіть порядок приведення теодоліта в робоче положення.

2.2 Порядок виконання роботи

1 Отримайте теодоліт Т30 і 2Т30 в лабораторії.

2 Приведіть теодоліт Т30 в робоче положення.

3 Затисніть закріплюючі гвинти лімба і алідади і візьміть відлік по штриховому мікроскопу теодоліта Т30.

4 Запишіть відлік в робочий зошит і замалюйте поле зору відлікового мікроскопу, яке відповідає цьому відліку. Покажіть дані викладачу і при позитивному результаті повторіть ті ж операції з теодолітом 2Т30.

5Виконайте встановлення зорової труби по оку і по предмету.

6 Виконайте операції по наведенню труби на предмет. Зверніть увагу на те, що точне наведення сітки ниток на зображення необхідно виконувати вкручуванням мікрометричних гвинтів зорової труби і алідади.

Обовязково перед наведенням на предмет мікрометричними гвинтами встановіть відповідний закріпний гвинт посередині прорізу, в якому він переміщується. Впевніться, що а кінці ходу мікрометричного гвинта закріплюючий гвинт може впиратися в край прорізу, тому при подальшому повертанні його можна зламати.

7 Визначте кут поля зору труби Е. Для його наведіть трубу теодоліта спочатку одним, а потім другим краєм поля зору на довільну нерухому точку, беручи при цих наведеннях відліки по горизонтальному кругу. Їх різниця і буде значення кута Е.

Приклад запису результатів Е=Nпр-Nл=221°43’-210°51’=0°52’

 

Лабораторна робота №3

Повірки і юстування технічних теодолітів.

В результаті виконання лабораторної роботи необхідно визначити умови, яким повинен задовольняти теодоліт, їх вплив на результати вимірів горизонтального кута, виконати повірки і юстування приладу.

3.1 Питання для підготовки до занять

1 Опишіть порядок повірки циліндричного рівня на алідаді горизонтального кругу /ГК/.

2 Чим порядок повірки рівня відрізняється від нівелювання приладу?

3 В якому випадку виконують юстування рівня і яким чином?

4 Що називають візирною віссю зорової труби?

5 Що називають колімаційною помилкою?

6 Опишіть порядок визначення колімаційної помилки.

7 Вичисліть колімаційну помилку, якщо перша пара відліків рівна КП1 і КЛ1, а друга при наведенні на ту ж точку рівна КП2 і КЛ2.

8 В якому випадку і яким чином виконують виправлення положення візирної осі?

9 За даними питання 7 вирахуйте відлік, що використовується для виправлення положення візирної осі?

11 Опишіть порядок виконання повірки сітки ниток.

12 Коли і яким чином виконують юстування сіток ниток /два випадки/.

 

3.2Порядок виконання роботи

1 Одержіть теодоліт Т30 або 2Т30 в лабораторії.

2 Приведіть теодоліт в робоче положення.

3 Виконайте повірку циліндричного рівня і при необхідності виправте його положення. Дані запишіть в робочий зошит.

Зверніть увагу, що коли при виправленні необхідного перемістити бульбашку рівня виплавними гвинтами вправо, то правий кінець рівня необхідно підняти. Для цього потрібно послабити нижній виправний гвинт рівня, одночасно затискаючи верхній.

4 Проведіть визначення колімаційної помилки і при необхідності виконайте юстування.

Юстування сітки ниток виконайте в присутності викладача. Запишіть в робочий зошит всі відліки і розрахунки значення колімаційної помилки.

5 Виконайте повірку перпендикулярності осі обертання труби до основної осі інструмента. Приведіть в зошит дані розрахунку кута нахилу осі обертання труби.

6 Виконайте повірку положення сітки ниток.

Лабораторна робота №4

Тема: Вимірювання горизонтальних кутів технічним теодолітом

В результаті виконання лабораторної роботи студент повинен вивчити процеси вимірювання горизонтального кута способом прийомів.

4.1 Питання для підготовки до завдання.

1 Опишіть порядок встановлення приладу на вершині кута, який вимірюється, і методику приведення теодоліта в робоче положення.

2 В чому особливість центрування теодоліта Т30?

3 як необхідно встановлювати візирні знаки /віхи/ при вимірюванні кута?

4 Опишіть порядок наведення зорової труби на точку.

5 Опишіть дії, що виконуються при вимірюванні кута способом прийомів.

6 При виконанні першого пів прийому отримані наступні відліки:

На точку 14 – А14

На точку 16 – А16

Знайдіть значення лівого і правого кутів.

7 Яка допустима різниця між вирахуваними значеннями кута в першому і другому пів прийомах / теодоліт Т30/?

4.2 Порядок виконання роботи

1 Отримайте в лабораторії теодоліт Т30 або 2Т30

2 Приведіть в робоче положення теодоліт на вершині кута, вказаного викладачем.

3 Встановіть віхи на передній і задній точці.

4 Виміряйте горизонтальний кут способом прийомів теодолітом.

5 Виконайте повірки і виміряйте горизонтальний кут другим типом теодоліта / відповідно 2Т30 або Т30/.

6 Оформіть всі результати розрахунків в робочому зошиті.

 

Лабораторна робота №5

Тема: Розв’язування задач з теорії похибок вимірів (рівності вимірів)

В результаті виконання роботи студент повинен вивчити властивості випадкових похибок вимірів, навчитись визначати найімовірніші значення з ряду рівно точних вимірів і виконувати оцінку точності.

5.1 Питання для самопідготовки

1 Що являє собою результат вимірювання, які вимірювання називаються прямити, посередніми, необхідними і додатковими?

2 Перерахуйте і дайте характеристику видів похибок вимірів.

3 Запишіть властивості випадкових похибок вимірів.

4 що є найбільш вірогідним результатом з ряду рівноточних вимірів? Запишіть його формулу.

5 Запишіть формулу для визначення середньоквадратичної похибки одного виміру з ряду дійсних похибок вимірів.

6 Що називається відносною похибкою виміру?

7 Що називається ймовірною похибкою виміру, як вона визначається?

8 Запишіть і поясніть формулу Бесселя, чим вона відрізняється від формули Гасу?

9 по якій формулі оцінюють середньоквадратичну похибку простої арифметичної середини?

10 Запишіть формулу для визначення середньоквадратичної похибки добутку постійної на аргумент

11 Чому дорівнює середньоквадратична похибка алгебраїчної суми виміряних величин, якщо відомі їх середньоквадратичної похибки?

12 Чому дорівнює середньоквадратична похибка лінійної функції?

13 Як визначити середньоквадратичну похибку функції загального виду?

5.2 Порядок виконання роботи

За час лабораторної роботи студент повинен встигнути розв’язати наведені

Всі розрахунки виконуються на мікрокалькуляторі, який отримують в лабораторії.

Задача 1. Радіус кола виміряний з середньоквадратичною похибкою mr. Визначити середньоквадратичну похибку вирахуваного значення довжини кола С, яка визначається по формулі С=2Пr.

Задача 2. Виміряні дві лінії місцевості S1 і S2 з середньоквадратичними похибками відповідно ms1 і ms2. Визначити відносні середньоквадратичні похибки суми і різниці цих ліній.

Задача 3. Кожний кут багатокутника виміряний з середньоквадратичною похибкою mᵦ. Визначити середньоквадратичну похибку суми кутів цього багатокутника m∑ᵦ, якщо число кутів дорівнює n.

Задача 4. В трикутнику виміряні дві сторони «а» і «в» і кіт між ними α. Визначити відносну середньоквадратичну похибку площі трикутника , якщо відомі середньоквадратичні похибки ma, mb i mα.

Задача 5. Задано результати вимірювання кута ( таблиця 5.2). Визначити середньоквадратичну похибку одного виміру і найбільш надійного значення кута.

Вихідні дані для рішення задач 1, 2, 3, 4.

№ Варіанта Задача № 1 Задача №2 Задача № 3   Задача № 4 см ma1 см mb2 mα’
S1,м S2,м ms1 ms2 m n a,м    
164,86 131,34 3,6 45°
183,72 109,57 55°
197,48 117,54 50°
201,10 214,15 55°
174,50 201,78 45°
193,78 210,11 40°
98,84 91,17 3,6 35°
109,75 209,18 30°
115,87 171,91 35°
210,39 191,17 40°
145,18 185,14 45°
217,10 171,28 50°
219,11 191,21 55°
157,14 175,14 60°
205,10 150,20 3,6 55°

 

 

Вихідні дані для рішення задачі№5

№ прийома Варіант
 
54°12’30’’
73°43’25”
41°17’37’’
39°26’52’’
83°24’03’’
112°45’15’’
91°36’28’’
72°46’35’’
96°15’12”
46°47’28”
39°56’39”
51°26’43”
29°31’14”
90°29’31”
86°23’44”

 

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6

Тема: Обробна результатів польових вимірів і складання плану ділянки місцевості за матеріалами теодолітної зйомки.

 

6.1 Поняття про теодолітний хід. Складання схеми теодолітного ходу.

В результаті виконання лабораторної роботи студенти повинні отримати практичні навики по складанню плану ділянки місцевості за результатами теодолітної зйомки м-бу 1:1000.

В результаті першого заняття необхідно навчитися опрацьовувати кутові виміри, які виконуються при прокладанні теодолітного ходу, рішати обернену геодезичну задачу, складати схему теодолітного ходу.

6.1.1. Питання для підготовки до заняття

1 Що навивається теодолітним ходом?

2 Для чого виконують роботи по прокладанню теодолітних ходів?

З Яка точка ходу називається вузловою?

4 Який хід називається діагональним?

5 Де розміщують точки теодолітного ходу і як вибирають його сторони?

6 3 якою, метою виконують прив'язку теодолітних ходів до пунктів державної геодезичної сітки?

7 Як виконується прив’язка замкнутого теодолітного ходу до державної геодезичної сітки?

8 Який хід називається замкнутим?

9 Як виконується прив’язка розімкнутого теодолітного ходу?

10 Який хід називається висячим?

11Запишіть склад робіт, які виконуються при прокладанні теодолітного ходу.

12 Як виміряти горизонтальний кут способом прийомів?

13 Виконайте обробку вимірів, які виконуються на станції при прокладанні теодолітного ходу згідно зразку, наведеного на стор. /номер станції відповідає номеру Вашого варіанту/.

14 В чому суть прямої і оберненої геодезичної задачі?

15 Що називається дикційним кутом?

16 о називається приростом координат?

6.1.2 Порядок виконання роботи

1 Вирахуйте прямокутні координати вихідних пунктів пп.20 і пп.25 за формулами

Хпп20=45 400,00м +(100*n)м

Хпп25=45 500,00м + (10*n)м

Упп20=8 200,00м + (200*n)м

Упп25=9000,00м+(5*n)м

Вирахуйте величину кута β’, виміряного на пп.20 при

прив’язці за формулою

β ' =118°37' +(10* n)°+( n)'

Приклад: n = 20

Хпп20=45 400,00+(100*20)=47 400,00м

Упп20=8 200,00м + (200*20)=12 200,00м

Хпп25=45 500,00м + (10*20)=45 700,00м

Упп25=9000,00м+(5*20)=9 100,00м

β ' =118°37' +(10* 20)°+20'=118°37’+200°+20’=318°57’

У цих розрахунків тільки одне призначення: забезпечити

кожного студента індивідуальними вихідними даними для виконання завдання. В дійсності всі ці дані безпосередньо вибираються з каталога координат геодезичних пунктів.

2 Вирахуйте диреиційний кут вихідної сторони пп.20- пп.25 шляхом рішення оберненої геодезичної задачі. Зразок оформлення обчислень приведений в додатках 4; 5.

З Складіть схему теодолітного ходу в м-бі І:5000, користуючись транспортиром і нормальним сотенним поперечний масштабом. На схему нанесіть і оцифруйте сітку координат. Пп.20 нанесіть по прямокутних координатах, напрямок пп.20 - пп.25 - по одержаному в результаті рішення оберненої геодезичної задачі дирекційному куту, положення решти вершин ходу по виміряних кутах і довжинах сторін ходу отриманих - в результаті обробки польового журналу. Схему складіть на міліметровому папері. Зразок оформлення схеми приведений в додатку1.

6.2 Ув'язування горизонтальних кутів, Обчислення, дирекцїйних кутів і прямокутних координат пунктів теодолітного ходу.

В результаті другого заняття студенти повинні отримати практичні навики по розрахунку координат точок замкнутого теодолітного ходу.

6.2.1. Питання для підготовки до заняття

1 Чому дорівнює теоретична сума кутів і допустима кутованев’язка в замкнутому полігоні, який складається з п+2 станції? п - дорівнює номеру вашого варіанта.

2 Як розподіляється кутова нев’язка?

3 Чому повинна дорівнювати сума виправлених кутів в теодолітному ході?

4 Що називається дирекційним кутом?

5 Як вираховують дирекційні кути сторін теодолітного ходу?

6 Як контролюють правильність обчислення дирекційних кутів в теодолітному ході?

7 В чому суть прямої геодезичної задачі?

8 Що називається приростками координат, як їх вираховують?

9 Як визначають знаки приростків координат?

10 Що називається румбом?

11 Чому дорівнює нев’язка в приростках координат в замкнутому теодолітному ході?

12 Чому дорівнює абсолютна нав'язка теодолітного ходу?

13 Як визначають допустимість відносної нев'язки теодолітного ходу?

6.2.2 Порядок виконання лабораторної роботи

1 Занесіть в відомість обчислення координат точок теодолітного ходу значення виміряних кутів, отриманих в результаті обробки польового журналу, вимірів /додаток З/.

2 Підрахуйте суму виміряних кутів ∑βвим і її теоретичназначення

∑βтеор.

3 Підрахуйте кутову нев’язку в полігоні і її допустиму величину fβдоп.

У випадку, якщо fβ > fβдоп, всі розрахунки, починаючи з пункту 1, повторіть і знайдіть помилку.

4 Знайдіть поправки в виміряні кути і значення виправлених кутів.

Поправки визначається і вводяться таким чином, щоб заокруглити значення виміряних кутів до цілих хвилин так, щоб їх сума дорівнювала теоретичній. Разом з тим потрібно пам’ятати, що більші поправки слід вводити в кути, утворені короткими сторонами.

5 Вирахуйте диреційні кути сторін полігону і проконтролюйте правильність їх розрахунку.

Роботу починають з обчислення дирекційного кута сторони пп.20 - т.1 ходу по формулі αпп20-т1= αпп20- пп25+β’,

де αпп20- пп25- значення дирекційного кута, яке Ви одержали з рішення оберненої геодезичної задачі; дане Вам значення лівого по ходу кута, виміряне на пп.20 між сторонами пп.20 - пп.25 і пп.20 - т.1. Перевірте по складеній вами схемі теодолітного ходу правильність одержаного Вами значення. Характерною помилкою є те, що правильно знайшовши дирекційний кут початкової сторони αпп20-т1, в подальшому для розрахунку дирекційного кута наступної сторони ходу .

α1-2= αпп20-т1±180°-β’,

використовують не значення β’= 69°59'3 /значення виміру на ст.І/, а значення 212°00'3, отримана на станції пп.20.

6 Вирахуйте румби виміряних сторін і поставте знаки приростків координат.

7 Користуючись мікрокалькулятором, або по таблицях натуральних значень тригонометричних функцій знайдіть значення і sinr i cosr і, помноживши їх на мікрокалькуляторі на відповідне значення горизонтального проложення сторони, найдіть значення приростків координат. Значення приростків координат заокругліть до см.

8 Вирахуйте значення не'язок в приростках координат, абсолютну і відносну нев'зку. В випадку якщо необхідно повторити всі розрахунки починаючи з пункту 7.2.2.6, звертаючи особливу увагу на акуратність записів результатів в відомості.

9 Вирахуйте виправлені значення координат.

6.3 Обробка результатів вимірів в діагональному ході.

В результаті третього заняття студенти повинні одержати практичні навики по обробці діагонального, ходу і вирахувати координати його вершин.

6.3.1 Питання для самопідготовки

1 Як визначається нев’язка розімкнутого теодолітного ходу?

2 Визначте по схемі теодолітного ходу початкову і кінцеву сторони розімкнутого діагонального ходу.

6.3.2 Порядок виконання роботи

Порядок обробки діагонального ходу повністю аналогіч­ний описаному в розділі 6.2.2. Характерна помилка, що зустрічається в студентських роботах заключається у неврахуванні того факту, що в залежності від того, яку сторону діагонального ходу прийняти початковою, кути, вирахувані в журналі польових вимірів /додаток 2/ будуть лівими, або правими по ходу. Рекомендується оцифрувати точки замкнутого ходу по годинниковій стрілці, користуючись для розрахунків як в замкнутому, так і в розімкнутому ході правими кутами. Для цього за початкову сторону діагонального ходу в завданні приймати сторону 5-6 замкнутого полігону.

6.4 Складання плану теодолітної зйомки місцевості

На протязі четвертого заняття студенти повинні набути практичних навиків по складанню плану теодолітної зйомки.

6.4.1. Питання для самопідготовки

1 Що називається зйомкою?

2 В чому суть горизонтальної /контурної/ зйомки?

3 З яких точок місцевості проводять зйомку?

4 Які способи зйомки контурів і предметів Ви знаєте?

5 В чому суть способу прямокутних координат?

6 В чому суть способу перпендикулярів?

7 В чому суть способу полярних координат?

8 В чому суть способу кутових засічок?

9 В чому суть способу лінійної засічки?

10 Що являє собою абрис теодолітної зйомки?

11Для чого служить екер?

12 Як побудувати сітку дециметрових квадратів при допомозі лінійки Ф.А.Дробишева?

13 Як проконтролювати правильність побудови сітки квадратів?

14 Як нанести пункт на план по координатах?

15 Як контролюють правильність нанесення точок теодолітного ходу на план?

16 Як побудувати на плані теодолітної зйомки точки, зняті способом перпендикулярів?

17/ Як побудувати на плані теодолітної зйомки точки, зняті способом полярних координат?

18/ Як побудувати на плані теодолітної зйомки точки, зняті способом кутових засічок?

19 Що навивається масштабом?

20 Що називається числовим масштабом?

21 На що вказує знаменник числового масштабу?

22 На плані масштабу 1:М довжина лінії дорівнює d , визначити довжину горизонтальної проекції на місцевості, що відповідає цій лінії.

23 Довжина горизонтальної проекції лінії місцевості дорівнює S, визначіть довжину відрізку, яким вона буде відображатись на плані м-бу І:М і покажіть зірочками на рис. поперечного масштабу положення ніжок циркуля-вимірювача, відповідне положенню ніжок при побудові цього відрізка на плані.

24 Що називається лінійним масштабом?

25 Який лінійний масштаб називається нормальним?

26 Що називається поперечним масштабом?

27 Що називається трансверсаллю?

28 Що навивається нормальним сотенним поперечним масштабом?

29/ Що називається точністю масштабу?

6.4.2. Порядок виконання роботи

1 При допомозі лінійки Дробишева побудуйте на форматі креслярського паперу сітку дециметрових квадратів розміром 50x50 см і оцифруйте їх таким чином, щоб побудувати замкнутий полігон в центрі аркуша. Для цього необхідно знайти мінімальне значення координат Х і У вершил полігону, округлити їх до сотень метрів і прийняти координати для південно-західного кута рамки крайнього дециметрового квадрату, розміщеного в лівому нижньому куті листа/ рівними цим округленим координатам.

2 Нанести по координатах всі вершина замкнутого і розімкнутого полігону. Проконтролювати правильність нанесення вершин.

3 Користуючись даними абрису /див. додаток 6/, нанести на план ситуацію і викреслити план в умовних знаках, керуючись вимогами інструкції.

4 Виконати позарамочне оформлення згідно з зразком який є в лабораторії.

Всі графічні побудови виконуються, з застосуванням нормального сотенного масштабу.

При роботі з ним ніжку вимірювача спочатку встановлюють на найнижчій горизонтальній лінії таким чином, щоб права ніжка була на перпендикулярі, а ліва зліва від нуля на бінарному полі утвореному трансверсалями /положення а в на рис.1/. Потім обидві ніжки циркуля вимірювача піднімають вверх до перетину лівої з однією із трансверсалей, при цьому обидві ніжки повинні знаходитись на горизонтальній лінії, а права співпадати з перпендикуляром /положення сd/.


Рисунок 1 - Робота з нормальним сотенним поперечним

масштабом

 

 

6.5 Матеріали, які підлягають здачі на перевірку

1 Коротка пояснююча записка, яка містить опис 4 занять в відповідями на приведені питання.

2 Відомість рішення оберненої геодезичної задачі.

3 Відомість обчислення координат вершин теодолітного ходу.

4 План теодолітної зйомки ділянки місцевості в масштабі 1:1000.

5 Схема теодолітного ходу.

 

 

Лабораторна робота №7

Тема: Вимірювання площ ділянок місцевості.

В результаті виконання лабораторної роботи студенти повинні вивчити основні способи визначення площ ділянок місцевості по вимірах на плані і одержати практичні навики роботи з полярним планіметром ПП-2к.

7.1 Питання для самопідготовки.

1 Запишіть способи визначення площ по вимірах на карті і їх суть.

2 Запишіть способи визначення площ по вимірах на місцевості.

3 Запишіть основні частини полярного планіметра.

4 Що називається поділкою планіметра?

5 Викресліть спрощену схему планіметра.

6 Опишіть порядок дій при вимірюванні плоді планіметром.

7 Запишіть формулу для визначення плоді планіметром при розміщенні полюса поза фігурою, що визначається в її середині.

8 Опишіть геометричну суть ціни поділки планіметра.

9 Опишіть геометричну суть постійного числа планіметра.

10 Які площі не рекомендується вимірювати планіметром?

11 Яка точність вимірювання площ планіметром?

11 Визначте ціну ділення планіметра при обведенні квадрата 10*10 см по наступних даних, вибравши їх з таблиці 6.1 згідно Вашого варіанту

П1 – відлік до обведення;

П2 – відлік після обведення;

м – масштаб плану.

12 Підрахуйте допустиму нев’язку при вимірюванні площ п-ділянок планіметром, якщо їх сумарна площа Р см?

Ціну поділки планіметра визначте за даними задачі №12. Дані виберіть із таблиці 6.1 за Вашим варіантом.

13 Яким чином можна виміряти на плані ділянки розміром менше 10 см²

14 Як вимірюють площу при допомозі палетки?

15 В чому суть визначення площі місцевості аналітичним способам?

 

7.2 Порядок виконання роботи

1 Отримайте в лабораторії полярний планіметр. Перевірте його комплектність, вивчіть його укладання в футляр для зберігання.

2 Використовуючи контрольну лінійку, виконайте повірку планіметра. Використовуючи дані, одержані при повірці перпендикулярності лічильного колеса осі обвідного важеля, визначте ціну поділки планіметра і зробіть висновки про можливість або неможливість вимірювати площі при одному положенні полюса.

3 Виміряйте на плані теодолітної зйомки площі окремих угідь при допомозі планіметра. Окремі площі вибирайте так, щоб вони були більші 10 см². Кількість вибраних Вами окремих площ повинна бути не меншою ніж 3, вони повинні охоплювати всю ділянку.

4 визначте загальну площі ділянки аналітичним методом.

5 Виконайте оцінку точності визначення площі планіметром шляхом порівняння суми площ, виміряних планіметром, і загальної площі, підрахованої по координатах вершин.

Зразки оформлення матеріалів по повірці планіметра, визначенню ціни ділення і площ аналітичним і механічним способом приведені в додатках 7 і 8.

Таблиця 6.1

  п   м п Р, см
1:10 000
1:5 000
1:2 000
1:1 000
1:900
1:10 000
1:2 000
1:1 000
1:10 000
1:5 000
1:2 000
1:1 000
1:500
1:10 000
1:2 000
1:1 000
1:10 000
1:5 000
1:2 000
1:1 000
1:500
1:2 000
1:10 000
1:5 000
1:10 000
1:2 000

 

 

Лабораторна робота №8

Тема: Вивчення будови і робота на станції з технічним нівеліром.

8.1 Питання для самопідготовки до заняття.

1 Що називається висотою точки, абсолютною висотою, умовною висотою?

2 Що називається перевищенням?

3 Які види нівелювання Ви знаєте?

4 Що називається геометричним нівелюванням?

5 Намалюйте схему нівелювання вперед, запишіть формулу для визначення перевищення.

6 Намалюйте схему нівелювання з середини, запишіть формулу для визначення перевищення.

7 Які марки нівелірів використовуються пр. технічному нівелюванні?

8 Опишіть нівелірні рейки.

9 Намалюйте схему глухого нівеліра і запишіть назви його основних частин.

10 Опишіть порядок операцій, які виконуються на станції при визначенні перевищення.

8.2 Порядок виконання роботи.

1 Одержіть в лабораторії нівеліри Н-3,НТ з штативами і комплект нівелірних рейок. Зробіть їх зовнішній огляд, вивчіть порядок їх встановлення в уклад очний ящик.

2 Встановіть нівеліри на штативах, вивчіть їх будову, назву основних частин і гвинтів, зверніть увагу і запишіть в зошиті основні відмінності між нівеліром НТ і Н-3.

3 Виконайте повірку круглого рівня нівеліра Н-3 і НТ.

При юстуванні круглого рівня Н-3 зверніть увагу на четвертий закріплюючий гвинт, розміщений знизу в центрі рівня. В випадку прикладання значних зусиль до виправних гвинтів рівня, цей гвинт може продавити оправу рівня. Тому виправлення слід виконувати при вивільненому закріплюючому гвинті.

4 Виконайте повірку сітки ниток нівелірів.

5 Вивчіть порядок наведення на рейку і взяття відліків.

6 Виміряйте перевищення між вдома точками, вказаними викладачем, нівеліром НТ і Н-3.

Допустиме розходження між перевищеннями, визначеними по червоній і чорній сторонах рейок дорівнює 4 мм.

 

 

Лабораторна робота №9

Тема: Повірки нівеліра і виконання геометричного нівелювання.

9.1 Питання для самопідготовки до заняття.

1 Опишіть повірку круглого рівня нівеліра.

2 Опишіть повірку сітки ниток.

3 Опишіть повірку головної умови нівеліра і порядок юстування у нівелірів з елеваційним гвинтом.

4 Які точки при геометричному нівелюванні називаються звязуючими, Х-точками, проміжними точками?

5 Накресліть в робочому зошиті зразок журналу геометричного нівелювання.

8.2 Порядок виконання роботи.

1 Одержіть в лабораторії нівелір НТ або Н-3 і комплект нівелірних рейок. Виконайте їх зовнішній огляд.

2 Виконайте повірку круглого рівня і сітки ниток нівеліра.

3 Виконайте повірку головної умови нівеліра і при необхідності виправте.

4 Прокладіть розімкнутий нівелірний хід між точками вказаними викладачем.

Зразок оформлення результатів приведений у додатку 10

 

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.