 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
IV. Логопед (Ф.И.О. подпись)________________________________________________________
Данные из анамнеза:
Беременность (по счету, течение)__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Роды (по счету, в срок или нет, родовспоможение, крик, рост, вес, оценка по шкале Апгар, другие сведения)__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раннее психомоторное развитие___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раннее речевое развитие (гуление, лепет, первые слова, аморфная фраза, как быстро наращивал словарь)_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Когда заметили нарушения речи, как относится сам ребенок к речевому дефекту______ ________________________________________________________________________________
Перенесенные заболевания, у какого врача состоит на учете________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поведение в группе:
Навыки самообслуживания______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игра___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общение с детьми и воспитателями_______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Данные логопедического обследования
V. Изучение звукопроизносительной стороны речи
РОФИЛЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Баллы
Поиск по сайту: |