Материалы методического обеспечения занятия

6.1.Задание для самоконтроля исходного уровня знаний-умений:

Тесты:

1.Какая суточная потребность в жирах при искусственном вскармливании ребенка 6 месяцев (г/кг)?

А -4,5

В -5,5

С -8,0

D -6,5

Е -7,5

2.Какой вид смеси вы порекомендуете ребенку 3 месяцев при переводе искусственное вскармливание?

А –менее адаптированную

В -высокоадаптированную

С –частично адаптированную

D -кисломолочную

Е –не имеет значения

3.На какую массу тела ребёнка 6 месяцев, находящегося на искусственном вскармливании, нужно рассчитать суточный объём пищи?

А -фактическую

В -среднестатистическую

С -долженствующую

D -не учитывать массу

Е -нет правильного ответа

4.Какое количество кормлений за день установлено ребёнку 3 месяцев, находящемуся на искусственном вскармливании?

А -3 раза

В -4 раза

С -6 раз

D -5раз

Е -8 раз

5.Какой допустимый максимальный суточный объём пищи для ребёнка 10

месяцев, находящегося на искусственном вскармливании?

А -800 мл

В -600 мл

С -1500 мл

D -1000 мл

Е -1200 мл

6.Какие современные требования предъявляются к смесям (адаптация

компонентов)?

А –обогащение таурином

В –все перечисленное

С -адаптация по белковому компоненту

D -адаптация по углеводному компоненту

Е -адаптация по витаминам и микроэлементам

7.С какого возраста можно давать ребенку сухари и печенье?

А -5-6 месяцев

В –8-9 месяцев

С –6,5-7 месяцев

D -10-11 месяцев

Е –7,5-8,5 месяцев

Задача №1.

В поликлинику за советом обратилась мать ребенка, которому исполнилось три недели. Масса при рождении 3 100 г, в настоящее время вес ребенка 3 200 г. Мать предъявляет жалобы на внезапное исчезновение молока.

1.Какая ваша тактика в данной ситуации?

2.Какие советы вы дадите матери?

Задача №2.

Масса тела ребенка при рождении 3 150 г. Он находится на искусственном вскармливании с 2 месяцев. В настоящее время ему 4,5 месяца.

1.Какую массу должен иметь ребенок?

2.Расчитайте должный суточный и разовый объем пищи.

3.Составте ребенку меню на один день.

Ответы к тестам:

1.В; 2.В; 3.С; 4.С; 5.D; 6.В; 7.Е.

Ответы к задачам:

Задача №1.

1.Выяснить причину исчезновения молока, по возможности устранить ее. Определить признаки недокорма ребенка, провести не менее 4 раз в сутки «контрольные» взвешивания для установления объема недостающего молока и определения степени гипогалактии. Предпринять меры по усилению лактации. При неэффективности проводимых мероприятий предложить ребенку высокоадаптированные смеси.

Задача №2.

1.3150 + 600 + 800 + 800 + 750 + 350 = 6450 (г)

2.Суточный объем питания = 1/7 от массы тела = 6450 : 7 = 920 (мл); разовый – 920 : 6 = 154 (мл) = 150 мл.

3. 1. 6.00 - смесь «НАН 1» 150 мл

2. 9.30 - смесь «НАН 1» 150 мл

3. 13.00 - смесь «НАН 1» 150 мл

4. 16.30 - смесь «НАН 1» 150 мл

5. 20.00 - смесь «НАН 1» 150 мл

6. 23.00 - смесь «НАН 1» 150 мл

6.2.Информацию, необходимую для формирования знаний-умений, можно найти в учебниках:

- основная литература:

1. Чеботарьова В. Д., Майданик В. Г. Пропедевтична педіатрія —К., 1999. - с. 448-488.

2. Мазурин А. В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней —М.,- 2001, 432 С.

3. Шунько Е.Е., Тутченко Л.И., Костюк К.О., Марушко Т.Л. «Сучасне ведення лактації та грудного вигодовування» Навчальний посібник./ К., 2002.- с.5-87, 93-148.

- дополнительная литература:

1.Ежова Н.В., Ермакова О.Є. Вскармливание детей раннего возраста. Учебное пособие. – Мн.Книжный дом, 2003.- 7-97,184-225 с.

2.Дієтетика дитячого віку /За ред. І.Л.Бабія, М.Л.Аряєва; Одеськ. держ. мед. ун-т.-Одеса: Друк, 2002. – с. 5-132

3. Гармонічне харчування матері, плода і дитини: Посібник для лікарів/В.М.Запорожан, І.Л.Бабій, О.Д.Телющенко. – Одеса: Одес.держ.мед.ун-т, 2004. –с.4-78, 100-152.

4. Горленко О.М., Русановська О.В. Алгоритми харчування дітей. «Карпати»- 2004- с.5-23

5. Юлиш Е.И., Абатуров А.Е., Кривопустов С.П., Степанова А.Г. Мать и ребенок. Рациональное питание – Донецк: Регина, 2006.- с.10-74.

6. Периодическое научно-практическое издание «Нестле – информ»

Материалы для самоконтроля качества подготовки

А.Вопросы.

1. Какие основные вопросы вы зададите матери 4 месячного ребенка при сборе пищевого анамнеза?

2.Какие способы расчета количества питания необходимы для ребенка второго полугодия жизни, находящегося на искусственном вскармливании?

3.Назовите виды прикормов и сроки их введения при искусственном вскармливании.

5.Перечислите правила и критерии введения прикорма у детей, находящихся на искусственном вскармливании.

6.Какая потребность в белках, жирах, углеводах, калориях у ребенка во втором полугодии жизни при искусственном вскармливании?

Б.Тесты

1. Врач рекомендует матери 8-месячного ребенка, находящегося на искусственном вскармливании, ввести третий прикорм. Какие из ниже перечисленных продуктов можно использовать в качестве третьего прикорма?

А - кисломолочные продукты

В - тёртое яблоко

С - манная каша

D - овощное пюре

Е - гречневая каша

2. Мать 6-месячного ребенка, находящегося на искусственном вскармливании, интересуется: "Какой из ниже перечисленных продуктов можно ввести в рацион питания её ребенка?"

А - бульон

В - томаты

С - творог

D - рыбу

Е - кефир

3. В грудном отделении по поводу пневмонии ребёнок 5,5 месяцев, находящийся на искусственном вскармливании. После выздоровления врач рекомендует матери ввести первый прикорм. Какие из ниже перечисленных продуктов необходимо использовать для первого прикорма?

А - сок

В - тёртое яблоко

С - манная каша

D - овощное пюре

Е - кефир, творог

4. В поликлинику обратилась бабушка 7-месячного ребёнка. С её слов, мальчик вскармливается только смесями. С какого возраста вводится сок детям, находящимся на искусственном вскармливании?

А - с 1,5 месяцев

В - с 2,5 месяцев

С - с 3 месяцев

D - с 5,5 месяцев

Е - с 7 месяцев

5. В грудном отделении по поводу пневмонии находится ребёнок 5,5 месяцев, находящейся на искусственном вскармливании. После выздоровления врач рекомендует матери ввести первый прикорм. Какое кормление следует постепенно заменить I прикормом?

А - в 6.00

В - в 10.00

С - в 14.00

D - в 18.00

Е - в 22.00

Ответы к тестам:

1.А; 2.С; 3.D; 4.D; 5.В.

Поиск по сайту: