V. Вивчення нового матеріалу

Тема. Дерева, кущі, трав’янисті рослини.

Мета. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність рослинного світу, вчити розподіляти рослини на три групи: дерева, кущі, трави; розкрити цінності рослин для людини; навчати розпізнавати рослини, порівнювати, робити висновки; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до рослин.

Обладнання:ілюстрації берези, калини, маку; індивідуальні картки з назвами рослин.

Тип уроку.Комбінований.

Хід уроку

І. Організація класу

Всі за парти ми сідаємо,

До роботи приступаємо.

Щоб помилок уникати,

Треба пильність розвивати.

- Сьогодні у нас не простий урок, а урок – спостереження.

- Що значить « спостерігати»?

- Розпочнемо наш урок з хвилинки спостережень за погодою.

ІІ . Хвилинка спостережень

- Яка зараз пора року?

- Який місяць?

- Якого кольору небо?

- Чи були протягом тижня опади?

- Спрогнозуйте, яким буде сьогоднішній день.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Відповіді на питання:

- Пригадайте і скажіть, що таке природа.

- На які дві групи вона поділяється?

- Що належить до живої природи?

- Який зв’язок між живою і неживою природою?

2. Відгадування загадок.

Стрімко вибігли на гору

Дві подружки білокорі.

Дощик їм полоще кіски.

Цих подружок звуть… ( Берізки)

Навесні цвітуть, мов свічі,

Заглядають сонцю в вічі.

А під осінь ті свічки

Вдягнуть з голок кожушки. ( Каштан)

- Як можна назвати слова – відгадки одним словом? Які ще дерева ви знаєте?

За хатиною в садочку

У зеленому віночку,

у червоному намисті

дівчинонька чепуриться. (Калина)

Мов їжак колючий,

Солодкий та пахучий.

Ягідку зірвеш – руку обдереш.( Аґрус)

- Як назвати слова – відгадки одним словом? Які ви ще знаєте кущі?

Не вогонь, а пече. ( Кропива)

Запалали в чистім полі

Квіти гарні, всі червоні.

То палає влітку так

Польовий, червоний…( мак)

- Як назвати ці слова – відгадки одним словом? Які ще трави ви знаєте?

ІV. Мотивація навчальної діяльності учнів. Оголошення теми і мети уроку

- Закінчіть речення і ви дізнаєтесь, якою буде тема нашого уроку.

Дерева, кущі, трави – це …( рослини)

- То якою буде тема нашого уроку?

- Навіщо нам це треба знати?

V. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя.

- Де ростуть рослини? Так, навколо нас багато різноманітних рослин: і на городі, і в лісі, і у лузі. Здається, що всі вони такі різні, одна на одну не схожі. Але насправді всі вони подібні одна до одної.

Розгляньте малюнки берези, калини і маку. Чи є між ними щось спільне? Так, у кожної з цих рослин є корінь, стебло, листки, насіння, плоди. Саме за цими ознаками ми розпізнаємо рослину.

2. Спостереження за будовою дерева, куща і квітки.

Знаходження схожості та відмінностей( стовбур, листки, плоди, коріння)

3. Гра « Хто більше?»

Кожний ряд – це команда. Команди по черзі називають дерева. Виграє та команда, яка більше назве дерев.

4. Робота з підручником.

1) Опрацювання статті, з’ясування, що необхідне для життя рослин; групування рослин за місцем зростання;

2) Робота за малюнками: скажіть, що де росте.

Фізкультхвилинка

Прокидаються дерева, розпускаються листки,

{Руки вгору, через сторони опустити вниз.)

Вітерець дихнув тихенько, і листки гойднув легенько.

(Руки на поясі, нахили тулуба праворуч-ліворуч.)

Хмарка дощик принесла, на травичці вже роса.

(Нахили тулуба вперед.)

Квіти нас всіх зустрічають і голівками хитають.

(Нахили голови вперед-назад у повільному темпі.)

5. Хвилинка – цікавинка. Робота «Довідкового бюро».

Чи знаєте ви, що:

- найбільша квітка у світі – рафлезія квітуча. У неї немає листя, а квіти досягають у діаметрі 1 м. Таких великих квітів немає у жодної рослини світу ( демонстрація малюнка);

- найвище дерево в світі це мамонтове дерево. Його висота сягає 112м.

Якщо ви хочете більше цікавого дізнатись про світ рослин, скористайтесь енциклопедіями.

6. Розгляд малюнків у підручнику( с. 66)

«Відкритий мікрофон»- що дають рослини людям. Розгляд малюнків у підручнику ( с. 66)

7. Дидактична гра « З чого це?»

Учні виділяють з навколишнього оточення предмети, виготовлені з дерева. Перемагає той ряд, який назве більше виробів з дерева.

Поиск по сайту: