Возможно выполнение целевых видов

Методические указания для студентов по самостоятельной подготовке к практическому занятию по коммунальной гигиене

«профилактика инфекционных и неинфекционных

Заболеваний, обусловленных загрязнением почвы»

Для студентов VI курса медицинского факультета,

специальность – медико-профилактическое дело

Донецк – 2011

ТЕМА: «Профилактика инфекционных

И неинфекционных заболеваний, обусловленных загрязнением почвы»

Актуальность темы

Важную роль в комплексе мероприятий, направленных на поддержание санитарно-эпидемиологического благополучия населения играет рациональная организация очистки населенных мест. Рост городов, развитие промышленности и сельского хозяйства привело к значительному увеличению количества бытовых отбросов, которые при неправильном сборе, несвоевременном удалении и неудовлетворительном обезвреживании наносят большой ущерб санитарному состоянию населенных мест и их пригородных зон, вызывают загрязнения атмосферного воздуха, почвы, водоемов и подземных вод. Одновременно с ростом количества произошли существенные изменения в качественном составе отбросов вследствие широкого применения различных новых упаковочных материалов, в большинстве своем синтетических.

Важным звеном в предупреждении загрязнения окружающей среды, в сохранении и укреплении здоровья населения играет санитарная охрана почвы. Известно, что почва – огромная санитарная лаборатория, в которой непрерывно протекают процессы распада и синтеза органических и неорганических веществ, отмирают патогенные бактерии и вирусы, простейшие и гельминты. Она является элементом биосферы, формирующим химический состав питьевой воды, атмосферного воздуха и продуктов растительного происхождения.

Интенсивная хозяйственная и бытовая деятельность жителей населенных пунктов приводит к значительному загрязнению почвы различными отходами. Их можно классифицировать на химические (органические и неорганические) и биологические(вирусы, бактерии, простейшие, яйца гельминтов и др.).

Стойкие вредные химические вещества, попадая в почву, накапливаются в ней и сохраняются продолжительное время. Эти вещества могут поступать из почвы в атмосферный воздух, растения, подземные воды, открытые водоемы, а с водой, водными организмами и продуктами питания растительного происхождения – в организм животных и человека, вызывая те или иные патологические изменения.

Почвенный покров может играть определенную роль в возникновении и распространении ряда инфекционных и неинфекционных, паразитарных и соматических заболеваний. Возбудители таких заболеваний, как столбняк, газовая гангрена, сибирская язва, длительное время сохраняются в почве.

Существенное значение имеет почва как фактор распространения кишечных инфекций: дизентерии, холеры, тифо-паратифозных и вирусных заболеваний, геогельминтозов и др. Поэтому важнейшей задачей благоустройства населенных мест является санитарная охрана почвы от загрязнения жидкими и твердыми бытовыми и промышленными отходами. Она решается посредством реализации комплекса мероприятий, обеспечивающих надлежащие условия сбора, временного хранения, удаления, обезвреживания и утилизации указанных отходов.

Функции санитарного надзора в области санитарной охраны почвы населенных мест осуществляют санитарные врачи по коммунальной гигиене. В их задачи входит:

- сбор и анализ материалов, характеризующих санитарное состояние почвы населенных мест;

- организация лабораторных исследований почвы;

- изучение и анализ заболеваемости населения в связи с санитарным состоянием почвы (совместно с эпидемиологами) и содержанием в ней микроэлементов;

- разработка мероприятий по санитарной охране почвы;

- санитарная охрана существующих систем очистки населенных мест и сооружений, входящих в эти системы;

- контроль за выполнением мероприятий по санитарной охране почвы.

Эффективное участие санитарного врача в решении проблем очистки населенных мест возможно при условии, если он овладел в этой области основами ведения предупредительного и текущего санитарного надзора.

Цели обучения

Общая цель. Уметь осуществлять государственный санитарный надзор за состоянием почвы и санитарной очисткой населенных мест от твердых бытовых и промышленных отходов.

Для того, чтобы уяснить соответствует ли исходный уровень Ваших знаний-умений необходимому, выполните следующие задания. Правильность решения заданий сверьте с эталонами ответов.

Задания для самопроверки и самокоррекции исходного

уровня знаний-умений

Задание 1. Для строительства детского дошкольного учреждения на территории города выделен земельный участок с уровнем стояния грунтовых вод 2,0 м.

Определите показатель для оценки санитарного состояния почвы на данном участке.

А. Пористость почвы.

В. Температура почвы.

С. Гельминтологический показатель.

D. Фильтрационная способность почвы.

Е. Механический состав почвы.

Задание 2. Специалисты районной СЭС для проведения бактериологического анализа отобрали пробу почвы на территории детской игровой площадки жилого дома. Проба отобрана в 2-х местах на глубине 20 см общим количеством 200 г в чистую сухую посуду.

Определите правильность отбора пробы для бактериологического анализа.

А. Проба отобрана правильно.

В. Проба отобрана полностью неправильно.

С. Проба должна отбираться в химически чистую посуду.

D. Необходимо отбирать не менее 500 г почвы.

Е. Пробу необходимо отбирать в 1 точке.

Задание 3. На территории районного центра участились случаи заболеваний анкилостомозом.

Определите показатель санитарной чистоты почвы, ухудшение которого может свидетельствовать о возможности возникновения данного заболевания.

А. Энтомологический.

В. Санитарное число Хлебникова.

С. Титр кишечной палочки.

D. Титр анаэробов.

Е. Гельминтологический.

Ответы на задания: 1 – С, 2 – В, 3 – Е.

Информацию, необходимую для формирования исходного уровня знаний-умений, можно найти в следующих источниках литературы:

1. І.І. Даценко, Р.Д. Габович. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 220-248.

2. Общая гигиена (пропедевтика гигиены): Учебник / Е.И.Гончарук, В.Г.Бардов, Г.И.Румянцев и др. / Под ред. Е.И.Гончарука. – К.: Вища школа, 1990. – С. 219-227.

3. Общая гигиена: Учебник / Г.И.Румянцев, М.П.Воронцов, Е.И.Гончарук и др. / Под ред. Г.И.Румянцева, М.П.Воронцова. – М.: Медицина, 1990. – С. 140-164.

содержание обучения

Теоретические вопросы, на основании которых

возможно выполнение целевых видов

Деятельности

1. Почва как составляющая биосферы, гигиеническое значение почвы.

2. Основные источники загрязнения почвы населенных мест, их гигиеническая характеристика.

3. Показатели санитарного состояния почвы, их гигиеническое значение.

4. Ориентировочная шкала оценки состояния здоровья населения в зависимости от уровня загрязнения почвы

5. Влияние загрязнения почвы на здоровье населения и санитарные условия жизни.

6. Роль почвы в распространении инфекционных заболеваний и инвазий.

7. Естественные и искусственные биогеохимические провинции, заболевания неинфекционной этиологии связанные с загрязнением почвы.

8. Теоретические основы и механизмы самоочищения почвы.

9. Принципы санитарной очистки населенных мест. Гигиеническая характеристика систем сбора, хранения и удаления твердых бытовых и промышленных отходов.

10. Особенности сбора, удаления и обезвреживания отбросов больничных учреждений.

11.Методика санитарной экспертизы проекта генеральной схемы очистки населенных пунктов.

После усвоения вышеуказанных вопросов ознакомьтесь с графом логической структуры темы занятия (Приложение 1).

Поиск по сайту: