Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 2: (ОК-3), (ОК-4), (ОК-8), (ПК-1).

Расстановка и противостояние политических сил в России после Октябрьского вооруженного восстания 1917 г. Утверждение Советской власти в центре и на местах. Формирование советской государственно-политической системы. Создание новых органов власти и управления. Советы и партия большевиков. Роспуск Учредительного собрания. Создание органов защиты Советской республики. Попытка создания правительства левого блока.

Установление однопартийной системы. Первая Конституция РСФСР.

Внешнеполитическое положение страны. Брестский мир. Гражданская война и военная интервенция, их результаты и последствия.

Причины, характер, особенности и основные этапы войны и интервенции.

Политика и практика „военного коммунизма” и их последствия. Стратегия и тактика борьбы правых буржуазных и монархических партий против Советской власти. Отношение мелкобуржуазных партий к Советской власти. Белое движение, его социальная база, цели, причины. Белый и красный террор. Блок правых эсеров, меньшевиков, „независимых социалистов” и националистических организаций под лозунгами „демократической контрреволюции”. Левые эсеры – попутчики революции, анархисты и их организации. Российская эмиграция.

ЛИТЕРАТУРА

а) основная:

1. Зуев М. Н. История России: Учебник для вузов / М. Н. Зуев. – 2-е изд. с измен. и доп. – М.: Приор-издат, 2005. – 688 с.

2. Зуев М. Н. История России: Учебник / М. Н. Зуев. – М.: Высшая школа, 2007. – 634 с.

3. История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории России IX ‒ начала XX в. / под ред. С. М. Петренко. ‒ М.: Владос, 1991. ‒ 600 с.

4. История России: учеб. / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 528 с.

5. История России XIX – начала ХХ в.: учеб. / В .А. Георгиев, Н. Д. Ерофеев [и др.]; отв. ред. В .А. Федоров. – 4-е, изд. перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 536 с.

б) дополнительная:

1. Головатенко А. История России: Спорные проблемы / А. Головатенко. ‒ М.: Владос, 1994. ‒ 458 с.

2. История России / под ред. К. П. Конюхова. ‒ М.: Наука, 1993. ‒ 599 с.

3. Федоров В. А. История России 1861– 1917 г. / В. А. Федоров. ‒ М.: Наука, 2000. ‒ 615 с.

ТЕМА 10. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. Новая экономическая политика.

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 3:(ОК-2), (ОК-4), (ОК-3), (ПК-2).

Кризис политики „военного коммунизма”. Нэп: истоки, сущность, значение. Хозяйственные реформы 20-х гг. в промышленности. Военная реформа, финансовая реформа, кооперация. Противоречия и трудности. Смерть В. И. Ленина, обострение политической борьбы в большевистской партии.

Влияние идейной борьбы на нэп. Свертывание нэпа и переход к административно-командной системе управления.

Национально-государственное строительство. Образование СССР: условия создания и тенденции развития. Национальные отношения в многонациональном СССР. Создание новых республик и автономных областей.

Идеология. Культурная жизнь страны. „Смена вех”. Высылка в 1922 г. из России группы писателей и ученых. Борьба с религией. Формирование и воспроизводство номенклатур.

Итоги восстановления народного хозяйства. Курс на социалистическую индустриализацию. Противоречия советской действительности. Год великого перелома. Расстановка политических сил.

Внешняя политика. Изменение соотношения в мире, обострение противоречий в системе международных отношений. Спад революционного движения на Европейском континенте.

Формирование полярных тенденций в Европе: образование леворадикальных партий и зарождение праворадикального фашистского движения. Коминтерн и социал-демократия. Углубление кризиса в международном рабочем движении. Стабилизация капитализма.

Разработка новой модели внешнеполитической деятельности Советского государства: международная солидарность и мирное сосуществование стран с различным общественным и государственным строем. Преодоление дипломатической изоляции СССР, развитие экономического сотрудничества с зарубежными странами.

ЛИТЕРАТУРА

а) основная:

1. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2010. – 768 с.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. в 2-х т. Т 1 / А. Н. Сахаров. А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2010. – 544 с.

3. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. в 2-х т. Т 2 / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2010. – 720 с.

4. Кириллов В. В. История России 1800-2002 гг.: Подручные методические разработки и сценарии уроков / В. В. Кириллов, М. Н. Чернова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 512 с.

б) дополнительная:

1. Головатенко А. История России: Спорные проблемы / А. Головатенко. ‒ М.: Владос, 1994. ‒ 458 с.

2. Данилов А. А. История инакомыслия в России. 1917‒1991 гг. / А. А. Данилов. ‒ М.: Владос, 1995. ‒ 560 с.

3. Иволгин М. НЭП и конвергентные модели общественного развития / М. Иволгин // Диалог. ‒ 2000. ‒ № 2. ‒ С. 90-100.

4.Орлов И. Б. НЭП: история, опыт, проблемы / И. Б. Орлов. ‒ М.: Наука, 1999. ‒ 189 с.

Поиск по сайту: