Рівень знань, умінь і навичок гуртківців.

План звіту

Про результати навчально -

Виховної роботи у відділах ОЦТТУМ за 2015 р.

1. Комплектування груп (участь керівників груп у їх формуванні (конкретно проведена робота);збереження контингенту; наступність у навчанні).

Гурток «Початково спортивно-технічного моделювання» працював на базі Липовецького колегіума ім.. Василя Липківського.

У складі гуртка дві групи (І рік навчання та ІІ рік навчання), в яких навчались, розвивались та творили впродовж семестру 30 вихованців (учні 3- 4 класів).

На початку навчального року з метою набору дітей на гурток відвідано батьківські збори, проведено агітаційні бесіди в окремих класах.

За час роботи гуртка було збережено контингентність та наступність у навчанні

2. Мережа гуртків станом на 01.11.2015 р.,за формою:

Аналіз розвитку колективу груп (відділу).

3.1 Розвиток пізнавальних інтересів та творчих здібностей вихованців, досягнення поставленої мети (участь в роботі гуртків та іншій діяльності (конкретні факти).

Список закінчених робіт гуртка (І року навчання):

1. Рухома іграшка,виконав роботу – Сергун Арем (24.09)

2. Підставка під чашку,виконала роботу – Панасюк Уляна (30.09)

3.Циферблат з паперу– колективна робота гуртківців (21.10).

4. Автомобіль з паперу,виконав роботу – Гончару Богдан (11.11)

5. Вантажний автомобіль,виконав роботу – Щедрик Іван (09.12)

Список закінчених робіт гуртка (ІІ року навчання):

1. Повітряний змій «Монах», виконав роботу – Гончару Богдан (23.09)

2. Повітряний змій «Бджілка», виконала роботу – Баліцька Анастасія (08.10).

3. Повітряні змії з паперу, – колективна робота гуртківців (11.11)

4. Кишеньковий-змій малюк – виконала роботу – Гринюк Тетяна (18.11)

5. Авіамодель з паперу, виконав роботу – Решетник Владислав (03.12)

Рівень знань, умінь і навичок гуртківців.

На протязі семестру гуртківці засвоїли початкові технічні і технологічні знання, елементарні уявлення і поняття; сформували вміння і навички роботи з різноманітними матеріалами та інструментами. Розширили і поглибили уявлення про геометричні фігури, одержали перші відомості про технічну естетику, працювали з шаблонами, ознайомились з лініями креслення.

За такий короткий термін навчання гуртківці набули досвіду власної творчої діяльності; розвинули конструкторські здібності, винахідливості, просторового і логічного мислення, уяви, фантазії, здатності проявляти творчу ініціативу та вміння застосовувати отримані знання на практиці;

На відкритому занятті (21.10) з теми: «Круг, коло, радіус, діаметр круга. Ділення круга на 2,4,5,6 й 12 частин. Паралельні та перпендикулярні лінії. Виготовлення годинникового циферблату», гуртківці показали гарний результат конструкторських здібностей, винахідливості, сформованості знань, умінь та навичок у роботі з папером та картоном.

3.3 Участь команд ОЦТТУМ в обласних та всеукраїнських масових заходах. Призові місця подати окремо обласні та всеукраїнські за зразком:

4. Аналіз організації виховного процесу в гурках (групах) відділу та визначення ефектив­ності виховної роботи керівників гуртків.

4.1 участь гуртківців в загальноцентрівських заходах, ступінь їх зацікавленості в життєдіяльності на­вчального закладу, активність і результативність.

Гуртківці активно приймали участь в загальноцентрівських заходах,а саме:

1. День відкритих дверей (10.09,14.09,11.09) «Свято талантів» тривалість заходу 1,5 год,місце проведення ДЮЦ, були присутні учні шкіл,вчителі,гуртківці у складі (20 чол.),керівники гуртків

2. День українського козацтва (08.10) тривалість заходу 1 год,місце проведення ДЮЦ, були присутні гості,учні шкіл,гуртківці у складі (25 чол.),керівники гуртків.

3. День Позашкілля виставка дитячої творчості (16.10), тривалість заходу 5 год,місце проведення м. Вінниця Європейська площа, були присутні гуртківці у складі (10 чол.),керівники гуртків

4.Виставка-конкурс «Український сувенір» та «Новорічна композиція» (16.12). тривалість заходу 1 год,місце проведення ДЮЦ, були присутні гості,учні шкіл,батьки,гуртківці у складі (20 чол.),керівники гуртків.

Висока ступінь їхньої зацікавленості як і в життєдіяльності на­вчального закладу так і в шкільній буденності. Адже активну участь вони приймали до підготовки шкільної виставки «Ми діти України» (29.10).

Їхня згуртованість і активність принесла їм високу результативність та визнання серед учнів в школі.

4.2 Що зі змісту виховних заходів було найкраще сприйнято вихованцями? У яких справах вони брали участь із найбільшим задоволенням? У яких про­явили себе активними організаторами? А до яких залишились байдужими? У яких були пасивними? Чому?

Зі змісту виховних заходів гуртківцям найкраще було сприйнято виставки-конкурси «Український сувенір» та «Новорічна композиція», День Позашкілля виставка дитячої творчості, шкільна виставка «Ми діти України», День українського козацтва.

Найбільшим задоволенням у проявлені себе активними організаторами було день проведення суспільно корисної роботи. На заняттях гуртка були виготовлені годинникові циферблати для дитячого садка (22.10). та повітряні змій для дітей із малозабезпечених сім’їв.(21.10). Всі гуртківці приймали активну участь і ніхто з них не був байдужим.

4.3 Які методи, форми роботи позитивно вплинули на формування у вихованців свідомої дисципліни та відповідального ставлення до навчання в гуртках?

5. Аналіз участі вихованців груп у життєдіяльності навчального закладу.Участь гуртківців відділу у роботі дитячого самоврядування ОЦТТУМ.

Поиск по сайту: