Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ 04 Профилактическая деятельность

Код и наименование профессионального модуля

ФИО ______________________________________________________________

обучающийся на __4__ курсе по специальности СПО 060101 «Лечебное дело»

освоил (а) программу профессионального модуля ПМ 02 Лечебная деятельность

в объеме 370 час. с 01.09.2014г. . по 30.12.2014г. .

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) Формы промежуточной аттестации Оценка
Курсовая работа    
МДК 04 01 Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения Семестровая итоговая оценка  
УП 04 01 01 Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения Дифференцированный зачет  
ПП 04 Профилактическая деятельность Дифференцированный зачет  
ПМ 04 Профилактическая деятельность Квалификационный экзамен  

 

 

Коды проверяемых компетенций Показатели оценки результата Оценка (да /нет)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - Демонстрация интереса к будущей профессии и понимания ее значимости в современном обществе. - Активность, инициативность в процессе освоения программы модуля - Качество выполненных самостоятельных работ - Систематичность в изучении дополнительной, справочной литературы, периодических изданий по профессии.  
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество - Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов; - Анализ и оценка эффективности и качества собственной профессиональной деятельности. - Адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач. - Результативность организации собственной деятельности для выполнения профессиональных задач.  
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность - Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях. - Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее. - Обоснованность принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях.  
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - Эффективный поиск необходимой информации. - Использование различных источников информации, включая электронные.  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности - Грамотная работа с персональным компьютером, Интернетом, другими электронными носителями на уровне пользователя. - Результативность использования различных информационных источников с использованием ИКТ  
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями - Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и представителями практического здравоохранения в ходе обучения. - Грамотное взаимодействие с пациентами и их родственниками в процессе выполнения профессиональной деятельности. - Правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде  
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий - Умение анализировать собственную профессиональную деятельность - и деятельность коллег, отвечать за результаты коллективной деятельности.  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации - Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, представление плана самообразования с планом саморазвития и постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста.  
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности - Анализ инноваций в сфере здравоохранения при лечении пациентов с использованием передовых технологий и планирование применения их в своей профессиональной деятельности.  
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия - Уважительное отношение к пациентам, бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества, милосердное отношение к ветеранам всех войн, бережное отношение к историческому наследию своего народа и народов других национальностей и государств.  
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку - Ответственное отношение к окружающему миру живой природы, обществу, ответственность за высказывания и поступки, бережное и ответственное отношение к каждому человеку как к личности, включая пациентов.  
ОК 12. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности - Четкое соблюдение техники безопасности, соблюдение инфекционной безопасности, соблюдение личной безопасности при работе с пациентами, обеспечение безопасности для пациентов.  
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей - Анализ показателей собственного здоровья, регулярные занятия физической культурой и спортом, формирование приверженности здоровому образу жизни, всемерное укрепление здоровья, закаливающие процедуры, своевременное лечение острых заболеваний, обострений хронических заболеваний с целью достижения жизненных и профессиональных целей в пределах программы обучения, построение будущей профессиональной карьеры, использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Использование профессиональных знаний и умений в целях укрепления собственного здоровья.  
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) - Получение приписного свидетельства и ежегодное прохождение медицинской комиссии в райвоенкомате, исполнение воинского долга по призыву в рядах российской армии, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.  
ПК 1. Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении - соблюдение нормативно – правовой документации по организации диспансеризации населения при заболеваниях и состояниях в различных возрастных группах; - полнота соблюдения требований и условий организации диспансеризации населения; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;      
ПК 2. Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке - соблюдение нормативно – правовой документации по проведению санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке; - полнота соблюдения требований проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;  
ПК 3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения - соблюдение нормативно – правовой документации по проведению санитарно-гигиенического просвещения населения; - полнота соблюдения требований и условий проведения санитарно-гигиенического просвещения населения; - правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных средств пропаганды здорового образа жизни для населения; - владение методами ораторского искусства; - демонстрация деловой и творческой активности;  
ПК 4. Проводить диагностику групп здоровья - соблюдение нормативно – правовой документации по диагностике групп здоровья; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации; - точность и полнота проведения диагностики групп здоровья; - грамотность ведения медицинской документации;  
ПК 5. Проводить иммунопрофилактику - соблюдение нормативно – правовой документации по проведению иммунопрофилактики; - полнота соблюдения требований и условий проведения иммунопрофилактики; - последовательность и точность выполнения простых медицинских услуг при проведении иммунопрофилактики; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации; - грамотность ведения медицинской документации;  
ПК 6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения - соблюдение нормативно – правовой документации проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения; - полнота соблюдения требований к проведению мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения; - полнота охвата населения мероприятиями по сохранению и укреплению здоровья; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;  
ПК 7. Организовывать здоровьесберегающую среду - соблюдение нормативно – правовой документации по организации здоровьесберегающей среды; - полнота соблюдения требований по организации здоровьесберегающей среды; - полнота охвата населения мероприятиями по созданию здоровьесберегающей среды; - соблюдение требований по оформлению соответствующей документации;  
ПК 8. Организовывать и проводить работу школ здоровья для пациентов и их окружения - соблюдение нормативно – правовой документации по организации и проведению работы школ здоровья для пациентов и их окружения; - актуальность и обоснованность содержания тематических планов проведения гигиенического образования в школах здоровья; - актуальность и обоснованность выбора форм, методов и содержания занятий с пациентами и их окружением; - правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения; - правильность и точность подготовки учебно-методических материалов для проведения занятий;    
ПК 8. Организовывать и проводить работу школ здоровья для пациентов и их окружения   - соблюдение нормативно – правовой документации по организации и проведению работы школ здоровья для пациентов и их окружения; - актуальность и обоснованность содержания тематических планов проведения гигиенического образования в школах здоровья; - актуальность и обоснованность выбора форм, методов и содержания занятий с пациентами и их окружением; - правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения; - правильность и точность подготовки учебно-методических материалов для проведения занятий; - владение методами ораторского искусства; - правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации; - демонстрация деловой и творческой активности.  
ПК 9. Оформлять медицинскую документацию соблюдение нормативно – правовой документации по профилактической деятельности; - точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации; - грамотность ведения медицинской документации.  

 

Преподаватели:

 

_______________________ Э.Ю. Головачева

 

_______________________ Е.Н. Гарамова

 

_______________________ С.В. Ильин

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.