1) Повідомлення плану батьківських зборів, часу і місця проведення.
2) Основна частина - повідомлення про вікові та психологічні особливості учнів, проблеми, які будуть виникати (а не організаційні питання).
3) Використання унаочнення (н - д: плакат про режим дня та ін.).
4) Знайомство з батьками за допомогою анкети: дані про сім'ю, про дитину - це дозволить намітити план індивідуальної роботи.
! Анкети краще дати до батьківських зборів.
5) Повідомлення про форми роботи з батьками:
- батьківські збори; відвідування на дому;
- запрошення в школу;
- телефонні дзвінки тощо;
(все це з метою вивчення особистості дитини, підбору ефективних засобів взаємодії - тоді у батьків не буде напруженого стану від відвідування школи).
6) Повідомлення батьків.
7) Підведення підсумків батьківських зборів:
- подякувати за увагу;
- запропонувати задати запитання;
- повідомити тему наступних зборів та орієнтовну дату проведення.
Виступ класного керівника.
Зміст виступу добре підготовлений, емоційний, доброзичливий.
Вітаючи батьків, не забудьте продемонструвати їм свою радість з приводу зустрічі, подякуйте за прихід до школи.
Розпочинайте з позитивної інформації. Знайдіть добрі слова про клас в цілому, про окремих учнів, хай про маленькі, але успіхи - це допоможе встановити контакт.
Переходьте до складних питань:
- проблеми успішності, дисципліни, спілкування - тобто до тієї інформації, яка викликає в батьків неадекватну реакцію;
- про недоліки та успіхи повідомляйте у письмовому вигляді (згорнутий вдвоє листок паперу, на внутрішній стороні якого зроблені записи лише для батьків: "Сашко став займатися краще. Однак прошу посшіити увагу до занять з математики". "Прошу прийти на консультацію в середу о 16.00". "Вова став неуважним, розсіяним. Чому б це? Прошу вас залишитись після зборів на бесіду";
- доводьте до відома батьків лише ті факти (позитивні і негативні) поведінки учнів, у відношенні до яких у вас існує повна ясність;
- кажучи про дітей, вживайте займенник "ми". Уважно вислуховуйте думку кожного з батьків (заохочуйте).
> не зліться, якщо думка батьків не співпадає з вашою, а впевненим, спокійним тоном спробуйте переконати: "Якби була на вашому місці, можтиво думала б, як ви. Але на своєму місці я виходжу з інтересів усього класу і тому прошу вас поглянути на проблему очима вчителя".
! Якщо не реагують, запропонуйте прийти іншого разу для спілкування з іншими учителями, з адміністрацією, щоб картина була ясною, повною і об'єктивною;
> підтримуйте інтерес кожного з батьків до спільної роботи в процесі зборів (це тоді, коли батьки на фоні загальних справ бачать діяльність своїх дітей).
Якщо є негативна інформація для кількох батьків - попросіть залишитися (виникла під час зборів).
• В аналіз негативних явищ включайте реальні пропозиції, які створили б у батьків установку на можливість виправлення сьогоднішнього становища.
• Ведіть бесіду так, ніби в класі однодумці, що здатні вирішувати будь-які проблеми.
Закінчувати виступ потрібно лише позитивними емоціями.
3 певних питань приймаються рішення, що доводяться до відома усіх батьків.
! Періодично батьківський комітет повідомляє про виконання
пригінятих рішень. ^ Висловіть подяку за допомогу і впевненість у подальшій співпраці; подякуйте і тим, хто допомагав готувати збори, і тим, хто допомагав роботі класу між двома батьківськими зборами. ! Чим більше батьків буде брати участь в підготовці до
проведення зборів (навіть в якості інформаторів), тим активніше
вони будуть себе вести на зборах.
Використовуйте шарм, гумор, уміння подобатись. ^ Покажіть, що ви - союзник батьків, і у вас вони завжди знайдуть підтримку.
Можна практикувати лекції - виступи батьків, педагогів, юристів,
медиків. Після виступу влаштовувати обговорення "за круглим столом", практикум, обмін досвідом сімейного виховання, відповідь на заздалегідь задані питання.
Не можна.
Висловлювати сумніви в невиправності положення в класі взагалі і окремих учнів.
Згадувати одні і ті ж прізвища як в позитивному, так і в негативному плані.
"Відчитувати" когось з батьків за промахи його дитини. Читати оцінки того, чи іншого слабкого учня.