Перше правило – учитись, щоб "12" получать.
Друге правило – трудитись, відстаючим помагать.
Бути чесним і правдивим – третє правило у нас.
Книги й парти берегти.
Гратися з товаришами і дружити з малюками.
· Розвивати зв’язне мовлення.
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| С і ч е н ь
|
|
|
1. "Зимові свята в Україні" – розповіді учнів про відпочинок під час зимових канікул.
2. День здоров’я у січні "Твоє здоров’я – твоя власна цінність"
|
Зимова прогулянка "Ой, снігу-снігу білого насипала зима!"
|
|
|
1. "Людина починається з добра" – клубна година.
2. Спостерігаємо за природою. Січень.
3. Конкурс малюнків "Зимові свята"
|
"Я і мій настрій".
Гра "На що схожий настрій".
|
|
|
1. Читання творів В. Сухомлинського "Скажи людині "Здравствуйте"
2. "Вітаміни – наші друзі" – урок-гра.
|
Екскурсія на подвір’я школи:
спостереження за змінами в природі.
Підгодівля птахів.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси "Хочу все знати!"
2. Розвивальна гра "Прочитай текст-анаграму, встав пропущені букви, поміняй місцями слова"
|
Прогулянка
на свіжому повітрі. Спостереження
за життям птахів.
Ігри за вибором учнів.
|
|
|
1. "Я -- школярик" (Правила поведінки для кожної дитинки)
2. Математичний КВК.
|
Прогулянка на свіжому повітрі. "Якого кольору зима?"
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
| Перевірка
записів
у щоденнику
та приладдя
в портфелі
(у невстигаючих учнів)
|
Методична
година
|
|
| "Усі ми рівні, але
не однакові"
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
"Організація вільного часу школяра" – бесіда.
|
|
|
|
|
|
|
Бесіда з Висоцьким М. "Навчання – це твій учнівський обов’язок"
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| С і ч е н ь
|
|
|
1. "Як я провів вихідні дні" – розповіді учнів.
2. "Моя країна -- Україна" – бесіда.
|
Зимова прогулянка на свіжому повітрі "Ой, снігу-снігу білого насипала зима!".
|
|
|
1. Державні та народні символи України.
2. "Сходинки до інформатики" – заняття в кабінеті інформатики.
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі.
"Попади в ціль", "Веселі саночки"
|
|
|
1. "Будь обережний! Один вдома" – історія 1.
2. Догляд за зубами.
|
Екскурсія на
подвір’я школи: спостереження за змінами в природі.
Підгодівля птахів.
|
|
|
1. "Доброта і скромність – цінні моральні якості" – бесіда.
2. Огляд дитячої преси "Хочу все знати".
|
Екскурсія-спостереження "Зима -- скульптор".
|
|
|
1. "Твій зовнішній вигляд" – рейд-перевірка.
2. "Книжки в сумці, а розваги на думці" – розвивально-інтелектуальна гра.
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
Змагання у спритності.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
| Перевірка, чи ведуть батьки контроль за навчанням дітей. Підписи
у щоденниках.
|
Методична
година
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
Тест для батьків "Чи знаємо ми один одного?" (Виховання
дітей у сім’ї).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| С і ч е н ь
|
|
|
1. "Як я провів вихідний день" – розповіді учнів.
2. Математичні розваги "Подорож до днів тижня"
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Гра в сніжки "Влуч в ціль"
|
|
|
1. Правила безпечної поведінки учнів удома.
2. Графічний диктант "Жива клітинка".
|
Зимові забави на свіжому повітрі.
Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. "Про культуру зблизька" – диспут.
2. Інтелектуальна гра-шоу "Еврика".
|
Екскурсія на подвір’я школи: спостереження за змінами в природі. Операція "Годівничка".
|
|
|
1. Тренінг з мовленнєвого етикету "Як друзі були чемними".
2. Виховна година "Чи сподобалась моя "їдальня" пташкам?" (розповіді дітей і поради вчителя).
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ліплення снігової фортеці.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси "Хочу все знати".
2. "Я -- школярик" розмова про правила поведінки.
3. Конкурс малюнків "У зимовому царстві".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Рухливі ігри.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
"Як я розумію честь і правдивість?"
|
|
Робота над матеріалами журналу "Розкажіть онуку"
|
|
|
|
|
|
|
"Вчіть дитину вчитися" - співбесіда.
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Л ю т и й
|
|
|
1. "Як я провів вихідні дні?" – розповіді учнів.
2. Спостерігаємо за природою. Лютий. "Сонце блищить, а мороз тріщить".
3. Рейд-перевірка "Про що розповів мій портфель?"
|
Зимові забави на свіжому повітрі. Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. "Будь обережний! Один вдома" – історія друга.
2. Графічний диктант "Жива клітинка".
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
"Дякували нам синички за тепло
і годівничку"
|
|
|
1. "Руки – основний носій збудників хвороб" – бесіда-диспут.
2. Гра-мандрівка "У країну загадок".
|
Цільова прогулянка на подвір’я школи.
Послухати щебетання птахів.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси "Хочу все знати".
2. "Як зимують птахи і звірі. Турбота людей про птахів і звірів узимку".
|
Прогулянка на
свіжому повітрі.
Гра "Снайпери".
|
|
|
1. "Твій зовнішній вигляд" – рейд-перевірка.
2. Тест для перевірки знань учнів по темі "На вулиці".
3. "Дружба – велика сила" виховна година.
|
Прогулянка на
свіжому повітрі.
Спортивна година
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
| Поради батькам: Розмовляйте
з дитиною, розвивайте її мову, цікавтесь її справами.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Л ю т и й
|
|
|
1. "Як я провів вихідні дні?" – розповіді учнів.
2. День здоров’я у лютому "Все про харчування" – тест.
3. Читання творів В. Сухомлинського "Навіщо кажуть спасибі?"
|
Ігри за інтересами дітей.
Бесіда "Як швидко я росту?"
|
|
|
1. Єдиний день профілактики правопорушень.
2. "Будь обережний. Один вдома" – вірш. Історія третя.
3. "Сходинки до інформатики" – заняття на комп’ютерах.
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
Катання
на санчатах.
|
|
|
1. "Ніщо не цінується так дорого, і не коштує так дешево, як ввічливість" – бесіда.
2. Тест для перевірки знань учнів по темі "Шкідливі звички".
|
Цільова прогулянка: спостереження за небом.
- Яке воно?
- Яким було взимку?
|
|
|
1. Огляд дитячої преси "Хочу все знати".
2. "Книжка – твій добрий друг" – рейд-перевірка.
3. "Правила безпечного поводження на льоду" – бесіда.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Гра "перестрілка".
|
|
|
1. Бесіда про "Стрітення господнє".
2. Інтелектуально-розважальна гра "Ерудит".
|
Фізичні вправи – шлях до здоров’я.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
"Твоє ставлення до навчання" – співбесіда.
|
Методична
година
|
|
"Громадянин формується у родині"
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
| "Красиве і некрасиве
у поведінці людей"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Л ю т и й
|
|
|
1. "Що доброго я зробив за вихідні дні. Мої корисні справи."
2. "Веселкова моя мова" – інтелектуально-розважальна гра
|
Ігри за інтересами дітей.
Зимові забави на свіжому повітрі.
|
|
|
1. Бесіда "Що і як треба робити, щоб бути сильним і здоровим?"
2. Графічний диктант "Жива клітинка"
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
Спостереження за живою і неживою природою.
|
|
|
1. Виховна година "Тварини лісу та його охорона"
2. Мозковий штурм: розминка 11.
|
Цільова прогулянка: спостереження за березою. Розповідь про
її лікувальні
властивості.
|
|
|
1. 21.02 – Міжнародний день рідної мови
(розучування та читання віршів, казок, загадок про тварин і рослин)
2. Інтелектуально-розважальна гра "Для розумників і розумниць".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Катання
на санчатах.
|
|
|
1. Група, де всім весело і цікаво.
2. Навчаємось з комп’ютером "Сходинки до інформатики"
|
Спортивні
змагання.
Гра
"Штурм фортеці".
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
|
|
|
| Поради
батькам:
Надавайте
дитині
самостійності в діях і прийнятті
рішень.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Л ю т и й
|
|
|
1. "Що доброго я зробив за вихідні дні. Мої корисні справи."
2. Гра-подорож "Подорож до Країни Дорожніх Знаків"
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ. Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. Графічний диктант "Жива клітинка".
2. Виховна година "Історія походження назви нашого села".
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
Спостереження за живою і неживою природою.
|
|
|
1. Мозковий штурм: розминка №12.
2. "Зимові пригоди" – зустріч з казковими героями.
|
Цільова прогулянка: спостереження за березою. Розповідь про
її лікувальні
властивості.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси "Хочу все знати!".
2. "Поради по догляду за собою" – діалогічна розмова.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Катання
на санчатах.
|
|
|
1. "Молоденька господарочка" – гра-конкурс
2. Навчаємось з комп’ютером "Сходинки до інформатики"
|
Спортивні
змагання.
Гра
"Штурм фортеці".
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Робота над матеріалами журналу "Розкажіть онуку"
|
|
|
|
|
|
| Поради
батькам:
Надавайте
дитині
самостійності в діях і прийнятті
рішень.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Б е р е з е н ь
|
|
|
1. "Мої корисні справи у вихідні дні".
2. Спостерігаємо за природою. Березень.
"Весна відмикає дерева і квіти".
|
Година милування природою.
Ігри: "Кривенька качечка",
"Мисливці і качки".
|
|
|
1. Гра-подорож "Свято здоров’я"
2. В.О. Сухомлинський "Кошеня за пазухою"
3. Мозковий штурм
| Прогулянка-милування "Куди поспішає весняний струмок?"
Які зміни відбулися у живій і неживій природі?
|
|
|
1. Анкета "Про маму"
2. Екологічна-пізнавальна акція "З далекого краю лелеки летіли".
|
Екскурсія "Птахи прилетіли,
на крилах весну принесли".
|
|
|
1. Виховна година "Виховання поваги до батьків і жінки-матері"
2. Виготовлення вітальної листівки
3. Огляд дитячої преси
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ігри
за інтересами.
|
|
|
1. "Рідну матусеньку із святом вітаю" – свято для мам.
2. Молитва "За рідну маму"
|
Фізичні вправи – шлях до здоров’я.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
Анкетування
"Моя дитина вдома"
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
"Поговоримо про шкідливі звички"
|
|
|
|
"Трудові доручення дитини вдома" - співбесіда.
|
| Розвиток зв’язного мовлення: складання розповіді на задану тему.
|
|
|
Вітання своїх матерів, бабусь, сестер
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Б е р е з е н ь
|
|
|
1. "Як я провів вихідні дні?" – розповіді учнів.
2. День здоров’я у березні. "Весна та моє здоров’я"
3. "Ми тебе не забудем, Тарасе" -- виховна година.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ігри "День і ніч",
"Мисливці і качки"
|
|
|
1. Щедрість і жадібність. В.О. Сухомлинський "Що посієш, те й пожнеш"
2. Вчимося з ПК. Заняття з програмою "Сходинки"
|
Веселі естафети з предметами.
|
|
|
1. "Світлофор – наш добрий друг" – урок-гра.
2. "Будь обережний. Один дома" – бесіда з охорони життя.
|
Цільова прогулянка "Що знаходиться навколо?"
|
|
|
1. "Пташок закликаю до рідного краю" - "Якщо пташка хати не минає, значить, люди добрі в ній живуть"
2. Ігри та змагання з Правил безпечної поведінки учнів на вулицях і дорогах.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
"Чим цікаві і небезпечні весняні струмочки".
|
|
|
1. "Ти – пішохід і пасажир" – тест для перевірки знань учнів.
2. Група, де всім весело і цікаво (ігрові заняття).
|
Спортивні
змагання
у спритності.
Ігри "Білі ведмеді", "День і ніч".
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
Розмова-діалог
"Як правильно організувати працю і відпочинок у сім’ї?"
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
|
|
|
|
"Телебачення: друг чи ворог дитині?" - співбесіда.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Б е р е з е н ь
|
|
|
1. "Як я провів вихідні дні?" – розповіді учнів.
2. "Природа і пізнавальна діяльність" – урок-гра.
|
Екскурсія "Птахи прилетіли.
Допоможемо їм."
|
|
|
1. "Спілкування із свійськими тваринами" – бесіда.
2. Графічний диктант "Жива клітинка".
|
Веселі естафети з предметами.
"У планети є легені – це дерева всі земні"
|
|
|
1. Тренінг з мовленнєвого етикету "несподівана зустріч".
2. "Веселі старти" – спортивні змагання.
|
Цільова прогулянка "Що знаходиться навколо?"
|
|
|
1. Огляд дитячої преси.
2. Хвилина для роздумів "Ти – вихована дитина?"
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ігри
за інтересами.
|
|
|
1. Інтелектуально-розважальна гра "Найрозумніший".
2. Конкурс малюнків "Вернісаж весняних барв" (малюємо весну).
"Я -- школярик" – бесіда про правила поведінки.
|
Спортивні
змагання
у спритності.
Ігри "Білі ведмеді", "День і ніч".
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
"Твоє майбутнє – від чого воно
залежить?"
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
|
|
"Громадянин формується у родині" - співбесіда.
|
|
|
|
|
Поради батькам, як організувати весняні канікули дитини.
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Б е р е з е н ь - К в і т е н ь
|
|
|
1. "Чим запам’ятались тобі канікули?" –
бесіда-розповідь.
2. Конкурс "Чомучки".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
|
1. Година спілкування "Мої захоплення".
2. Основні правила загартування організму. Уроки Мийдодіра.
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ. Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. "Книга вчить, як на світі жить" – урок-гра.
2. 1 квітня – День гумору. Година розваг "Сміємося разом".
|
Цільова
прогулянка:
"Перші весняні квіти"
|
|
|
1. Подорож у країну небезпечних предметів.
2. Рейд-огляд "Книжка – твій добрий друг".
3. Інтелектуальна гра "Еврика".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
Рухливі ігри.
|
|
|
1. Огляд газети "Новачок".
2. "Веселий стадіон" – спортивні розваги.
|
Веселі естафети. Ігри за інтересами дітей.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Робота над матеріалами журналу "Розкажіть онуку"
|
|
"Авторитет, особистий
приклад
і педагогічний такт батьків"
|
|
|
|
|
|
| Розвиток зв’язного мовлення: складання розповіді на задану тему.
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| К в і т е н ь
|
|
|
1. Бесіда - "Безпека під час відпочинку та вдома".
2. Заняття на ПК "Сходинки"
|
Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри.
|
|
|
1. 7 квітня – Всесвітній День здоров’я. "Акуратність" – поради по догляду за собою.
2. "Веселий урок здоров’я".
|
Ігри за інтересами дітей.
Весняне свято м’яча і скакалки.
|
|
|
1. Бесіда - "Що таке здоров’я, його ознаки та способи збереження".
2. З історії велосипеду.
|
Екскурсія.
Спостереження
за працею
людей
на подвір’ях.
Рухливі ігри.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси.
2. В.О. Сухомлинський "Добре слово".
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
Урок здоров’я "Як ми дихаємо і навіщо?"
|
|
|
1. 12 квітня – День авіації та космонавтики.
Розповідь про українських космонавтів.
2. Конкурс "Малюємо зоряні маршрути",
|
Поведінка у довкіллі.
Екскурсія
в природу.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
Перевірка, як учні ідуть додому по дорозі?
|
Методична
година
|
|
|
"Дрібна
крадіжка –
до чого
вона веде?"
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
|
|
|
|
Діалог-бесіда "Засоби стимулювання навчальної активності ваших дітей".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| К в і т е н ь
|
|
|
1. День здоров’я у квітні. "Сон та здоров’я".
2. Подарунок для шпаків.
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
Ігри
за інтересами.
|
|
|
1. "Наші друзі -- птахи" – гра-конкурс.
2. "Навіщо люди ходять в ліс?" (папка ГПД).
3. Графічний диктант "Жива клітинка"
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ.
Рухливі ігри.
|
|
|
1. Тренінг з мовленнєвого етикету.
2. Правила їзди на велосипеді.
3. Спортивний сміходром.
| Година милування природою. Спостереження за розвитком дерев та кущів.
Ігри за інтересами учнів.
|
|
|
1. Огляд преси "Що ми читаємо вдома?"
2. Продовж казку на екологічну тему.
3. Брати наші менші. В.О. Сухомлинський "Велика це біда – бездумність вчинку".
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. 17 квітня – День довкілля. Екологічна абетка.
2. "Навіщо люди ходять в ліс?" – папка ГПД.
3. Трудовий десант "Природа просить
допомоги"
|
Спортивна година
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
| "Бездоглядність дитини
та її наслідки"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| К в і т е н ь
|
|
|
1. Розповіді учнів "Як я провів вихідні дні".
2. Уроки Мийдодіра "Шкіра і догляд за нею".
|
Прогулянка на свіжому повітрі. Веселі естафети.
|
|
|
1. Природохвилинка "Комахи".
2. "Сходинки до інформатики".
3. "Пізнаємо світ природи" – урок-гра.
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ. Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. Екологічний брейн-ринг.
2. Трудовий десант "Увійди в природу другом".
| Цільова прогулянка: - Чи було небо взимку блакитне? (порівняння стану природи за власними спостереженнями)
|
|
|
1. 23 квітня – Всесвітній День книги. "Чи замінить комп’ютер книги?" – диспут.
2. "Книга – морська глибина" – екскурсія в шкільну бібліотеку. Розповідь бібліотекаря.
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ. Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси.
2. "Сильні, спритні та веселі" – спортивні розваги.
|
Спортивна
година.
Гра у футбол, ігри за інтересами.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
| Поради батькам: Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові навички та любов
до праці.
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
"Світлофор і наша поведінка на вулиці"
|
|
|
|
|
| Розвиток зв’язного
мовлення: складання розповіді на задану тему.
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| К в і т е н ь
|
|
|
1. Урок-гра "Привчай до праці руки, друже, а голові давай знання". Поговоримо про працьовитість.
2. "Азбука здоров’я" – урок-гра. "Сонце, повітря, вода – наші найкращі друзі".
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. Виховна година "Подорож до країни доброти".
2. Інтелектуально-розважальна гра "Визначаємо найрозумнішого".
|
Естафета з м’ячем. Змагання у спритності.
|
|
|
1. Клубна година. "Птахи".
2. Інтелектуально-розважальна гра "Поле чудес".
|
Естафета зі скакалкою та м’ячем.
Рухливі ігри.
|
|
|
Святковий день.
|
|
|
|
Святковий день.
|
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
"Праця -- провідний фактор виховання"
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
"Праця – провідний фактор виховання"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| День консультацій для батьків та відповідей на їх питання.
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Т р а в е н ь
|
|
|
1. Спостерігаємо за природою. Травень.
"Травень ліс прибирає, літо в гості
запрошує"
2. Розповіді учнів "Як я провів вихідні?".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Рухливі ігри.
|
|
|
1. 5 травня – Міжнародний день захисту свободи слова. Вікторина "Чи знаєш ти казки?"
2. День здоров’я у травні. "Природа та моє здоров’я".
|
Екскурсія на шкільне подвір’я. Допомога з благоустрою подвір’я
|
|
|
1. Тренінг з мовленнєвого етикету.
2. "Будь природі другом" – урок-гра.
3. Трудовий десант "Чистота – запорука здоров’я".
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ.
Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. Огляд дитячої преси.
2. 8 травня – День матері. Конкурс на кращий портрет "Моя матуся".
|
Екскурсія.
Спостереження
за змінами у природі. Рухливі ігри.
|
|
|
1. "Незабутній подвиг нашого народу" – виховна година.
|
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
| "Навчання – право
та обов’язок школяра"
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
"Роль сімейних традицій
у вихованні
дитини"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Т р а в е н ь
|
|
|
1. Бесіда "Моя родина". (До тижня родинного виховання).
2. Виконання малюнка "Моя сім’я".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. Бесіда "Правила безпечної їзди на велосипеді. Хто має право їздити на велосипедах по дорогах?"
2. "Яким бути і яким не слід бути?" - виховна година.
|
Комплекс загальнорозвиваючих вправ. Рухливі ігри на свіжому повітрі.
|
|
|
1. Усний журнал "Дорожньо-транспортні пригоди за участю пішоходів. Причини пригод та їх наслідки. Можливі травмування пішоходів".
2. "Щасливий випадок" – розважальна гра на основі прочитаних казок.
|
Година милування природою.
Спостереження за живою природою навколо.
|
|
|
1. "За що я люблю свою школу?" - розповіді учнів.
2. Мандрівка країною загадок.
|
Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри.
|
|
|
1. 15 травня – Міжнародний день родини. Конкурс на кращий твір "Моя родина".
2. Огляд дитячої преси.
3. Спортивно-пізнавальна гра "Світ навколо нас".
|
Естафета зі скакалкою та м’ячем. Рухливі ігри за інтересами.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Робота над матеріалами журналу "Розкажіть онуку"
|
|
|
|
|
|
|
Розмова на тему "Як правильно організувати дозвілля своєї дитини?"
|
| Розвиток зв’язного
мовлення: складання
розповіді на задану тему.
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Т р а в е н ь
|
|
|
1. Відверта розмова "Бережи свої та шкільні речі".
2. "Друзів ми усюди маєм і усіх їх добре знаєм".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Рухливі ігри.
|
|
|
1. Вікторина "Твої рятувальники: пожежна охорона, швидка допомога, міліція. Як повідомити про біду?"
2. "Прощавай, Букварику!" – виховний захід.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
Ігри за інтересами дітей.
|
|
|
1. Бесіда "Вмій правильно організувати свій відпочинок".
2. Диспут-підсумок "Що приніс мені цей навчальний рік?"
|
Цільова
прогулянка
Спостереження
за ластівками.
|
|
| 1. Бесіда "Правила користування кухонними, електричними та газовими приладами. Типові причини опіків, порізів та інших поранень на кухні. Перша долікарська допомога".
2. Хвилина для роздумів "Ти вихована дитина?" .
|
Прогулянка.
Весела естафета
з предметами.
|
|
|
1. 24 травня – День слов’янської культури і писемності. Конкурс на кращий український вірш.
|
Рухливі ігри.
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
"Формування здорового способу життя в умовах родини"
|
|
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
|
"Захист прав дітей у нашій державі"
|
|
|
| Бесіда "Ваші враження про роботу ГПД в цьому навчальному році.
Пропозиції та зауваження."
|
|
Вивчення і закріплення таблиці множення, розвиток обчислювальних навичок
|
|
|
|
|
|
|
| Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
| Т р а в е н ь
|
|
|
1. Екскурсія "Люби і знай свій рідний
край".
2. Правила поведінки у довкіллі.
|
Екскурсія
в природу.
|
|
|
- Екскурсія "Люби і знай свій рідний край".
- "Веселимось, граємо, літечко вітаємо!"
|
Екскурсія
в природу.
|
|
|
1. Екскурсія "Люби і знай свій рідний край".
2. Правила загартовування сонячними променями.
|
Екскурсія
в природу.
|
|
|
1. Екскурсія "Стежками рідного села".
2. Бесіда про правила поведінки учнів влітку.
3. "Веселимось, граємо, літечко вітаємо!"
|
Інструктаж з правил поведінки учнів під час літніх канікул.
"Веселі старти"
|
|
|
1. Свято "Останній дзвінок".
2. "Канікули – чудова пора" – бесіда про організацію літнього відпочинку.
|
|
| Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
|
Правило спілкування з людьми "Як ти, так і до тебе"
|
Методична
година
|
|
|
|
|
Перегляд та опрацювання матеріалів
педагогічної преси
|
|
"Батьки – головні вихователі своєї дитини"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Підведення підсумків співпраці за рік. Подяка членам родин за участь в організації виховного процесу у ГПД.
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
