Тема 1. История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе

Рабочая программа

Специальность 060101 “Лечебное дело”

Дата введения в учебный процесс УлГУ: «01» сентября 2011г.

Программа пересмотрена (актуализирована) на заседании кафедры :

Протокол №___ от_____________________20__г.

Сведения о разработчиках:

Цели и задачи изучения дисциплины.

Цельюдисциплины “История медицины” является изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества.

Задачидисциплины “История медицины”

· Научить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и перспективы развития медицины и здравоохранения

· Показать общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и развития врачевания и медицины в различных странах мира с древнейших времен до нашего времени

· Раскрыть достижения выдающихся цивилизаций и каждой эпохи в области медицины в контексте поступательного развития человечества

· Показать взаимодействие национальных и интернациональных факторов в формировании медицинской науки и практики в различных регионах земного шара

· Ознакомить студентов с жизнью выдающихся ученых и врачей мира, определивших судьбы медицинской науки и врачебной деятельности

· Прививать этические принципы врачебной деятельности; показать особенности развития врачебной этики в различных цивилизациях и странах мира, философские основы и исторические условия их формирования

· Воспитывать в студентах высокие моральные качества: любовь к своей профессии, верность долгу, чувства гуманизма и патриотизма

· Расширять общий научный и культурный кругозор учащихся

2. Требования к уровню освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на освоение следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

· Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства, знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3)

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

· знать:

- отличительные черты развития врачевания и медицины в различные исторические периоды (первобытное общество, древний мир, средние века, новое и новейшее время);

- достижения крупнейших цивилизаций в области врачевания и медицины в процессе поступательного развития их духовной культуры;

- вклад выдающихся врачей мира, определивших судьбы медицинской науки и врачебной деятельности в истории человечества.

· уметь:

- анализировать исторический материал и ориентироваться в историческом процессе поступательного развития врачевания и медицины от истоков до современности;

- понимать логику и закономерности развития медицинской мысли и деятельности на различных этапах истории человечества и применять эти знания в своей практике;

- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам общей истории медицины;

- использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины, культуры и врачебной этики, приобретенные в процессе обучения

· владеть:

- навыками составления литературного обзора по выбранной теме реферативного сообщения.

- навыками доклада реферата аудитории и ответов на вопросы

- навыками оформления реферата согласно требованиям

Объем дисциплины.

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы:

Форма обучения _______очная______________________________

Содержание курса

Тема 1. История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе

Содержание темы:

Определение истории медицины. История медицины как наука и как часть общей истории культуры. Ее связь с естествознанием, философией, техникой, общей теорией человеческого общества. Источники изучения истории медицины. Возникновение врачевания в первобытном обществе, зарождение народной медицины, накопление знаний о лечебных средствах. Формирование представлений о болезни.

Тема 2. Врачевание в странах Древнего Востока

Поиск по сайту: