Дисциплина «История исторической науки» предназначена для формирования личности современного специалиста-историка, подготовки к его дальнейшему самостоятельному научному поиску.

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра Всеобщей истории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Историография зарубежной истории

ООП по направлению 030600.62 «История» профиль подготовки –

Вечернее отделение

Институт Гуманитарных наук

Курс 4 курс, 1-2 семестр

Москва 2012

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры Всеобщей истории протокол № _____ от _______________, утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.

Составитель

доцент, кандидат исторических наук С.А. Агуреев

Рецензенты

доцент, кандидат исторических наук А.Ф. Рагимова

доцент, кандидат исторических наук Д.И. Рублев

Заведующий кафедрой

профессор, доктор исторических наукЕ. И. Хаванов

ЧАСТЬ I

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

(КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В ПРОГРАММЕ МАТЕРИАЛОВ)

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ.Соответствие образовательному стандарту, включая общую трудоемкость дисциплины «История исторической науки»; место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи; виды деятельности на которые ориентируется дисциплина; предназначение, цели и задачи учебной дисциплины; формы контроля.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Общее содержание программы дисциплины, затем краткое содержание

тем со следующими основными прилагаемыми потемно материалами:

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ, ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ, КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ «ИСТОРИОГРАФИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИИ».

РАЗДЕЛ 3. содержит общие списки основной и дополнительной литературы ко всему курсу.

РАЗДЕЛ 4. Общий список интернет-ресурсов по дисциплине.

РАЗДЕЛ 5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.Содержит: перечень необходимого на занятиях оборудования, примерную тематику рефератов и курсовых работ по курсу «Историография зарубежной истории», примерную тематику дипломных работ.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКИЙ

Соответствие образовательному стандарту.

Программа дисциплины «История исторической науки» составлена в соответствии с требованиями национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по специальности «история» - по циклу

«Общепрофессиональных и специальных дисциплин» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Общая трудоемкость дисциплины « Историография зарубежной истории»- 100 ч.

Место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи.

Программа дисциплины опирается на общие теоретико-методологиеческие основы исторической науки и играет определяющую роль на завершающем этапе специальной подготовки бакалавра.

«История исторической науки» находится в тесном взаимодействии с «Историей Древнего Мира», «Историей Средних веков», «Новой истории Европы и Америки», «Историей Отечества», «Методологией истории», «Источниковедением» и др.

В рамках освоения дисциплин по выбору: «Средневековая историография», «Гуманистическая историография эпохи Ренессанса», «Европейская историография XX века» - полученные по данной дисциплине знания и навыки заметно обогатятся.

Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины.

Дисциплина «История исторической науки» предназначена для формирования личности современного специалиста-историка, подготовки к его дальнейшему самостоятельному научному поиску.

В соответствии с указанным предназначением основная цель дисциплины состоит в том, чтобы –познакомить студентов исторического факультета с эволюцией взглядов на историю как науку со времен поздней античности и раннего средневековья по современную эпоху, а также дать представление о проблеме развития историзма, что является необходимым элементом теоретической подготовки историков.

Исходя из поставленной цели, в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:

1. раскрыть сущность историзма и условия его формирования на разных этапах, определить смысл и содержание данного понятия;

2. определить общие закономерности развития исторической мысли на разных этапах развития человеческого общества, отразить национальные особенности исторического мышления в странах Европы и Америки;

3. исследовать типы исторического знания, существующие в современном обществе;

4. рассмотреть новые проблемы, методы и подходы современной исторической науки на рубеже веков;

5. максимально расширить научный кругозор и предоставить студентам необходимые знания по предмету.

Поиск по сайту: