| №
| ПІБ студента
| Курс, група
| Тема курсової роботи
| ПІБ наукового керівника
|
| 1.
| Бандурка Тетяна Володимирівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Формування культури україномовного спілкування в учнів старших класів ЗНЗ.
2. Формування риторичних умінь і навичок учнів старших класів профільної школи.
3. Проблемний підхід у навчанні синтаксису у 8 класі до профільної школи.
| доктор педагогічних наук, професор Караман Станіслав Олександрович
|
| 2.
| Войтюк Василь Володимирович
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Застосування інтерактивних методів навчання на урок української мови в старших класах профільної школи.
2. Проблемний підхід у навчанні синтаксису у 9 класі.
3. Шкільний підручник з української мови як засіб розвитку пізнавальної активності учнів 11 класу профільної школи.
|
| 3.
| Гаврилейко Уляна Олександрівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Формування в учнів 8 класів ЗНЗ пунктуаційних навичок і вмінь у процесі вивчення відокремлених членів речення.
2. Методика вивчення морфології в старших класах профільної школи.
3. Формування соціокультурної компетенції в учнів 5 класу засобами ІКТ.
|
| 4.
| Гордієнко Людмила Євгенівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Реалізація компетентнісного підходу на уроках української мови у 6 (7) класі ЗНЗ.
2.Формування мовно - мовленнєвої компетенції в учнів 9 класу до профільної школи у процесі вивчення безсполучникового складного речення.
3. Елементи етнолінгвістичного аналізу тексту на уроках української мови у 6 класі ЗНЗ.
| кандидат педагогічних наук, доцент
Караман Ольга Володимирівна
|
| 5.
| Жеребцова Катерина Сергіївна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Комунікативно – діяльнісний підхід у навчанні синтаксису у 8 (9) класах до профільної школи.
2. Особливості вивчення односкладних речень у 8 класі до профільної школи.
3. Етнопедагогічна основа ситуативних завдань як засіб формування мовлення учнів 5 - 9 класів.
|
| 6.
| Коваль Яніна Вікторівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Формування мовної особистості учня - старшокласника у процесі навчання української мови.
2. Методика формування синтаксичних умінь і навичок в учнів 5 -7 класів під час вивчення простого речення.
3. Формування мовленнєво – комунікативних умінь в учнів 9 класів ЗНЗ у процесі вивчення складнопідрядних речень.
| кандидат педагогічних наук, доцент
Дика Наталія Михайлівна
|
| 7.
| Огороднік Вероніка Русланівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Застосування активних методів навчання на уроках української мови у 6 класі.
2. Формування пунктуаційної вправності учнів 8 класу під час вивчення звертання та вставних конструкцій.
3. Сучасні підходи до вивчення граматики на уроках української мови в 5 – 7 класах ЗНЗ.
|
| 8.
| Семак Альбіна Іванівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Формування соціокультурної компетенції учнів 7 класу у процесі навчання української мови.
2. Застосування інтерактивних методів навчання під час вивчення службових частин мови у 7 класі.
3. Реалізація комунікативно - діяльнісного підходу на уроках української мови у старших класах (10-11 кл) профільної школи.
|
| 9.
| Скоробагатько Ганна Станіславівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Реалізація проблемного підходу до вивчення дієслова та дієслівних форм у 7 класі.
2. Реалізація проблемного підходу до вивчення фонетики, орфоепії, графіки у 5 – 11 класах.
3. Текстоцентричний підхід у формуванні соціокультурної компетенції учнів 11 класу профільної школи.
|
| 10.
| Тарасюк Оксана Анатоліївна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Застосування ІКТ на уроках української мови в 10 (11) класі профільної школи.
2. Використання завдань дослідницького типу на уроках української мови у старших класах гімназії.
3. Актуальні проблеми сучасного підручникотворення для ВНЗ.
|
| 11.
| Савченко Ярослава Олегівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Проблемний підхід до вивчення іменних частин мови у 6 класі.
2. Застосування інформаційно комунікаційних технологій у навчанні фонетики, орфоепії й графіки.
3. Формування мовної особистості учня (5,6,7 класу) у прцесі навчання української мови.
|
| 12.
| Головльова Валентина Віталіївна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Тестовий контроль знань як засіб активізації навчальної діяльності учнів старшої школи ЗНЗ.
2. Застосування інформаційно комунікаційних технологій у навчанні морфології(дієслово,дієприкметник, дієприслівник).
3. Використання потенціалу когнітивної лінгвістики у навчальному процесі профільної школи.
|
| 13.
| Сухорукова Анна Сергіївна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Реалізація мовленнєвих стратегій комунікативної взаємодії у формах монологічного і діалогічного дискурсів на уроках української мови у 7 класі.
2. Застосування інформаційно комунікаційних технологій у навчанні морфеміки і словотвору у 5 -10 класах.
3. Розвиток навчально - пізнавальної активності учнів 11 класу профільної школи.
|
| 14.
| Овчар Аліна Русланівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. ІКТ як засіб організації мовленнєвої діяльності учнів 10 класу.
2. Формування орфографічної компетенцій учнів 5 – 7 класів засобами ІКТ.
3. Особливості роботи на уроках української мови 10 -11 класах.
| кандидат педагогічних наук, доцент
Дружененко Раїса Сергіївна
|
| 15.
| Столяр Ольга Василівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках української мови в старших класах профільної школи.
2. Формування стилістичної вправності в учнів 10 (11)класів профільної школи.
3. Використання стилістичних вправ на уроках української мови в 5 класі.
|
| 16.
| Деренівська Юлія Олександрівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Розвиток дискусійних умінь як опонента інтерактивної компетентності учнів 5 – 7 класів загальноосвітньої школи.
2. Використання інтернет - ресурсу у навчанні української мови в 10(11) класах профільної школи.
3. Інноваційні технології навчання української мови.
| Доктор педагогічних наук, професор
Яворська Стефанія Теодорівна
|
| 17.
| Поліщук Ірина Костянтинівна
| ІV курсу, ФУб-1-10-4.6з
| 1. Формування лінгвістичних понять у процесі навчання синтаксису в 8- 9 класах профільної школи.
2. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках української мови у 6 класі ЗНЗ.
3. Комп’ютерне навчання . Інформаційно – комунікаційні технології.
|
