Темы лабораторных, практических или семинарских занятий.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Природные кормовые угодья

Уровень основной образовательной программы - магистратура

Направление подготовки – 022000 – Экология и природопользование

Профиль – Агроэкология и рациональное природопользование

Форма обучения – очная

Срок освоения ООП – нормативный (2 года)

Факультет - Биологический

Кафедра – Ботаники

Барнаул - 2013

При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1) ФГОС ВПО по направлению подготовки – 022000 «Экология и природопользование»,

утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ «29» марта 2010 г. № 243 (магистратура)

2) Учебный план профиля – «Агроэкология и рациональное природопользование»

одобрен Ученым советом ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» от «___» ________20__г., протокол № ___

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

___________________________________________________________________________

от «___» ________20__г., протокол № ___

Заведующий кафедрой ______________________________________(Т.А. Терехина)

Разработчики:

Председатель методической комиссии факультета:

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения учебной дисциплины – сформировать у магистрантов представления о разнообразии природных кормовых угодий и их трансформации в результате антропогенных воздействий, применять полученные знания и навыки в решении профессиональных задач.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП МАГИСТРАТУРЫ

2.1. Учебная дисциплина «Природные кормовые угодья» относится кпрофессиональному циклу, вариативная часть, обязательные дисциплины.

2.2.Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами базовых курсов: «Высшие растения», «Биогеография» и специальных курсов – «Экология растений», «Фитоценология».

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

ПК-2 – глубоко понимает и творчески использует знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры в научной и производственно-технологической деятельности.

Знать: основы фитоценологических исследований, используемых в различных разделах фитоценологии и экологии;

Уметь: описать основные типы природных кормовых угодий в природе.

Владеть:основными методами и принципами классификации растительности.

ПК-6 –способен проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду.

Знать: характеристику основных типов природных кормовых угодий юга Западной Сибири.

Уметь: использовать сведения по видовому и экобиоморфному составу, структуре сообществ для характеристики и классификации основных типов природных кормовых угодий. Оценитьстепеньвоздействия человека на растительный покров.

Владеть: Подготовить характеристикуосновных типов природных кормовых угодий Алтайского края по степени антропогенной нарушенности. Оценить степень антропогенной нагрузки и возможные способы сохранения и восстановления растительных сообществ после ее снятия.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Структура дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа

1.Общая характеристика основных типов растительности юга западной Сибири: леса, луга, степи, болота, кустарниковая и водная растительность, растительность солонцов и солончаков, их использование в хозяйственных целях. Ботанико-географическое и геоботаническое районирование. Классификация природных кормовых угодий.

2.Растительность луговых угодий. Луг как тип растительности. Жизненные формы луговых растений. Рыхлокустовые и длиннокорневищные злаки и осоки. Верховые и низовые формы. Классификации лугов. Пойменные, настоящие, низинные луга. Субальпийские и альпийские луга. Хозяйственное использование лугов в качестве сенокосов и пастбищ.

3.Растительность степных угодий. Степь как тип растительности. Жизненные формы степных растений. Плотнокустовые, рыхлокустовые и длиннокорневищные злаки и осоки. Полукустарники и полукустарнички. Анатомо-морфологические и физиологические особенности степных растений. Основные типы степей. Луговые степи и остепненные луга. Настоящие или типичные степи. Опустыненные полынно-дерновиннозлаковые степи. Горные степи. Хозяйственное использование степей в качестве сенокосов и пастбищ.

4.Растительность лесных угодий. Хвойные и лиственные леса. Сосновые боры. Пихтовая и кедровая тайга. Лиственничные леса. Мелколиственные березовые, осиновые леса. Тополевые леса. Хозяйственное использование лесов.

5.Использование других типов растительности (болота, прибрежно-водная, кустарниковая растительность, растительность солонцов и солончаков) в качестве природных кормовых угодий.

6.Антропогенные смены растительности. Пастбищная дигрессия и ее изучение. Стадии пастбищной дигрессии: изменение видового состава в ходе пастбищной дигрессии, влияние выпаса на экологию сообществ, популяционный состав, структуру, продуктивность. Трансформация степной растительности. Трансформация луговой растительности. Трансформация лесной растительности.

7.Оптимизация использования природных кормовых угодий и их охрана. Основные способы восстановления степей и лугов (постпастбищная демутация). Заповедование. Применение удобрений. Применение различных режимов использования. Создание агростепей и сеяных лугов. Охрана лугов, степей и лесов в системе ООПТ Алтайского края.

Темы лабораторных, практических или семинарских занятий.

Темы практических работ и семинарских занятий

Поиск по сайту: