Примерный перечень направлений, рекомендуемых для решения в квалификационных работах студентов по разделу «Природопользование

И охрана окружающей среды»

Специальности и направления подготовки специалистов в сфере экономики.

1.1. Финансирование экологических программ.

1.2. Сертификация продукции согласно природоохранным стандартам ISO 14000.

1.3. Экологическое страхование.

1.4. Разработка планов улучшения качества окружающей среды.

1.5. Лицензирование природоохранной деятельности предприятий.

1.6. Обоснование платежей за использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды.

1.7. Система налоговых льгот предприятиям, осуществляющим природоохранную деятельность.

1.8. Экологический аудит.

1.9. Стандартизация объектов охраны окружающей среды.

1.10. Кадастры природных и вторичных ресурсов.

1.11. Экологический менеджмент.

Специальности и направления юридической подготовки специалистов.

2.1. Правовые основы охраны окружающей среды и природопользования.

2.2. Экологические правоотношения.

2.3. Право собственности на природные ресурсы.

2.4. Управление охраной окружающей среды и природопользованием.

2.5. Экономика − правовое управление охраной окружающей среды.

2.6. Право природопользования.

2.7. Нормативы качества окружающей среды и правовое регулирование.

2.8. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

2.9. Правовое регулирование использования и охраны земель, недр, вод, лесов и растительности, животного мира, атмосферного воздуха.

2.10. Правовые режимы особо охраняемых природных территорий и объектов.

2.11. Правовое регулирование обращения с отходами производства и потребления.

2.12. Правовой режим экологически неблагоприятных территорий.

2.13. Международная правовая деятельность при охране окружающей среды.

Гуманитарные специальности и направления подготовки специалистов.

3.1. Формирование экологического сознания в обществе.

3.2. Развитие экологического образования, воспитания и культуры.

3.3. Социальные аспекты отношений человека и окружающей среды.

3.4. Проблемы антропоцентризма и экоцентризма.

3.5. Реализация концепции устойчивого развития общества в сознании людей.

Специальности и направления подготовки специалистов по физической культуре.

4.1. Физиологические особенности формирования человека в условиях окружающей среды.

4.2. Здоровье человека и факторы экологического риска.

4.3. Экология внутренней среды человека.

4.4. Трансформирующие агенты, биосфера и человек.

4.5. Деградация генофонда человека.

4.6. Вредные привычки и среда обитания.

4.7. Здоровый образ жизни как основа устойчивого развития общества.

4.8. Физическое воспитание и физическая культура в обществе.

4.9. Санитарно-гигиенические нормативы качества окружающей среды и человек.

Специальности и направления технической подготовки специалистов.

5.1. Средства и системы экологического контроля и мониторинга окружающей среды.

5.2. Оценка воздействия техногенного объекта на окружающую среду.

5.3. Планирование деятельности по охране окружающей среды.

5.4. Планирование деятельности в неблагоприятных метеорологических условиях.

5.5. Оценка потенциальной экологической опасности техногенного объекта.

5.6. Разработка предложений по нормативам ПДВ, ПДС, лимитам на размещение отходов.

5.7. Мероприятия по рекультивации нарушенных территорий.

5.8. Методы и системы защиты атмосферы.

5.9. Методы и системы защиты гидросферы.

5.10. Методы и системы защиты литосферы.

5.11. Система обращения с отходами производства и потребления.

5.12. Методы и средства комплексной переработки исходного сырья и полуфабрикатов.

5.13. Методы и средства ресурсо- и энергосбережения.

5.14. Использование экобалансов для анализа и совершенствования производств.

5.15. Экологизация производства (технологии и оборудование).

5.16. Количество продукции и экологическая эффективность производства.

5.17. Эколого-экономические, эколого-социальные и эколого-правовые вопросы развития производства.

5.18. Механизмы управления качеством окружающей среды на производстве.

Примечание. Приведенные в приложении вопросы являются примерными и не исключают решения иных задач, связанных с тематикой квалификационных работ.

Учебное издание

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Поиск по сайту: