Мета: вивчення механізмів психічної діяльності людини; розуміння питань психологічної стійкості, психологічного стресу та зниження психічної напруги, що дозволить підвищити рівень психологічної культури майбутнього спеціаліста та професійно встановлювати взаємовідносини з людьми.
Завдання: формування у студентів знань щодо механізмів функціонування психіки людини та особливостей; оволодіння прийомами управління емоціями, захисту власної психіки, володіння собою в стресових ситуаціях та подолання стресу; оволодіння знаннями та вміннями з подолання невпевненості, тривоги.
Зміст дисципліни розкривається в темах:
1. Особливості будови та функціонування психіки людини:
- психіка: будова, функції;
- буття і свідомість, психологічні механізми свідомості.
2. Саногенний потенціал особистості:
- гармонія розвитку особистості, здоров‘я і гармонія
- психологічна стійкість;
- емоційні стани, в тому числі стреси та депресія;
- основні прийоми управління емоціями;
3. Формування позитивного мислення та його взаємозв‘язок з емоціями:
- негативне та позитивне мислення;
- особливості позитивного мислення;
- функціонування психіки людини, яка настроєна позитивно;
- особливості функціонування психіки людини, яка настроєна негативно;
- психотехнології формування позитивного мислення.
4. Особистісна психогігієна:
- психогігієна: предмет і задачі;
- буття і дійсність;
- психопрофілактика станів, ситуацій та поведінки ризику.
5. Психотехнологія управління собою:
- механізми саморегуляції поведінки;
- механізми подолання стресових ситуацій, в тому числі релаксаційні, концентруючі противостресові техніки;
- техніки зняття напруги та утворення позитивного настрою;
- профілактика залежностей.
6. Психологічний захист:
- маніпуляції у спілкуванні;
- принципи психологічного захисту;
- способи психологічного захисту.
7. Психотехнології управління людьми та утворення взаємовідносин довіри:
- вербальні та невербальні індикатори психологічного стану особистості;
- фізіогномічні особливості людини;
- психотехнології управління людьми;
- феномен натовпу;
- конфліктогени та механізми їх уникання;
- психотехнологія утворення взаємовідносин довіри.
Рекомендована література:
Обов‘язкова:
1. Панкратов В.Н. Психотехнология управления людьми: Практическое руководство. – М.: Изд – во Института Психотерапии, 2002. - 336 с.
2. Панкратов В.Н. Искусство управлять собой: Практическое руководство. – М.: Изд – во Института Психотерапии, 2001. - 336 с.
3. Гаджиева Н.М. Основы самосовершенствования: Тренинг самосовершенствования. – Екатеринбург. Деловая книга, 1988. – 144 с.
4. Рабочая книга практического психолога / под ред. А.А. Бодалева. – М.: Изд – во Института Психотерапии, 2001. - 640 с.
5. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики. Учебное пособие. – СПб: Питер, 2004. – 464 с.
6. Андрес С. Фаланер Ч. НЛП. Новые технологии успеха. – Киев: София, 2001. – 448 с.
7. Кудерская Т.В., Ящишина Ю.Н. Практикум по курсу «Основы психологии и педагогики». – Краматорск: ДГМА, 2006. – 88 с.
8. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 –х т. т. 1. – М.: Мир, 1992. – 496 с.
9. Воронов М. Как добиться успеха в бизнесе. – Харьков: Центр Консульт, 2002. – 352 с.
10. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. Психология манипулирования. – Минск: Харвест, 2004. – 816 с.
Додаткова:
1. Абрамова С.Г.Психологические механизмы управления. И о том, как их использовать.- М.: Известия, 2002.- 312 с.
2. Агафонов А.Ю.Основы смысловой теории сознания.- СПб.: Речь, 2003.- 296 с.
3. Ахмедов Т.И.Практическая медитация: основные правила, тренинги, методики.- Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 256 с.
4. Безиков Е.Е.Этюды о непознанном.- М.: Физкультура и спорт, 1991.- 107 с.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы — Минск: Прамеб 1992. — 400с.
6. Бернс Р. Развитие Я—концепции и воспитание: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986. —420 с.
7. Браун С. Практическое искусство чтения лиц.- М.: Эксмо, 2003.- 128 с.
8. Вертгеймер М.Продуктивное мышление/ Общ. ред. С.Ф.Горбова, В.П.Зинченко; Пер.с англ.- М.: Прогресс, 1987.- 356 с
9. Видинеев Н.В. Природа интелектуальних возможностей человека.- М.: Мысль, 1989.-173с.
10. Гиппиус С.Гимнастика чувств. Секреты развития психики.- 2-е изд., доп.и перераб.- СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.- 352 с.
11. Гримак Л.И.Общение с собой: Начала психологии активности.- М.: Политиздат, 1991.- 319 с.
12. Добрович А.Б. Общение: наука и искусство.-М.: Знание, 1980. -159с.
13. Добротворский И. Новейшие психотехнологии влияния на людей: Практическое руководство по управлению разумом.- М: КСП+, 2002.- 240 с.
14. Добротворский И.Л.Золотые правила ежедневной жизни : Мысли в пути.- М.: Цитадель, 1997.- 431 с.
15. Додонов Б.И. У світі емоцій.- К.: Політ издат, 1987.-139с.
16. Загадки человеческого понимания/ Сост. В.П. Филатов.- М.: Политиздат, 1991.- 351 с.
17. Зимбардо Ф. Застенчивость: Пер. с англ. - М.: Педагогика, 1991.- 207с.
18. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие/ Ред.-сост. Д.Я.Райгородский.- Самара: БАХРАХ, 1998.- 672 с.
19. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других.- М.: АСТ-ПРЕСС, 2000.- 376 с.
20. Кандыба В.М.Техника мысленного гипноза.- СПб: Лань, 2002.- 480 с.
21. Кардаш С.Измененные состояния сознания.- Донецк: Сталкер, 1998.- 416 с.
22. Карнеги Д.Как перестать беспокоиться и начать жить/ Пер.с англ.- М.: Политиздат, 1990.- 323 с.
23. Карнеги Д.Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей/ Пер.с англ. Ф.П.Красавина.- К.: Наук. думка, 1990.- 224 с.
24. Карнеги Д. Путь к счастью/ Д.Карнеги, Д.Карнеги.- К.: Внешторгиздат, 1991.- 46 с.
25. Карнеги Д. Как наслаждаться жизнью и получать удовольствие от работы: Быстрый и простой способ научиться эффективной речи/ Пер.с англ. Ю. И. Нещадим, Е. С. Басова.- Минск: Попурри, 2002.- 448 с.