Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Теми лабораторних занять



№ з/п Назва теми Кількість годин д.ф.н. /з.ф.н.
Принципи побудови УКТ ЗЕД 2/-
Алгоритм визначення коду згідно з УКТ ЗЕД 2/-
Застосування правил інтерпретації класифікації товарів згідно з УКТ ЗЕД 2/2
Виявлення особливостей класифікації харчових продуктів тваринного походження, що переміщуються через митний кордон України 2/-
Виявлення особливостей класифікації харчових продуктів рослинного походження згідно з УКТ ЗЕД 2/-
Виявлення особливостей класифікації жирів рослинного та тваринного походження, що переміщуються через митний кордон України 2/-
Виявлення особливостей класифікації готових харчових продуктів в митних цілях 2/2
Виявлення особливостей класифікації смакових товарів згідно з УКТ ЗЕД 2/1
Виявлення особливостей класифікації алкогольних та безалкогольних напоїв, що переміщуються через митний кордон України 2/1
Виявлення особливостей класифікації мінеральних продуктів згідно з УКТ ЗЕД 2/-
Виявлення особливостей класифікації продукції хімічної та пов’язаних з нею галузей промисловості згідно з УКТ ЗЕД 2/2
Виявлення особливостей класифікації полімерних матеріалів, що переміщуються через митний кордон України 2/-
Виявлення особливостей класифікації деревини та виробів з неї 2/-
Виявлення особливостей класифікації одяго-взуттєвих товарів згідно з УКТ ЗЕД 2/-
Виявлення особливостей класифікації транспортних засобів згідно з УКТ ЗЕД 2/1
Виявлення особливостей класифікації різних промислових товарів, що переміщуються через митний кордон України 2/1
  Разом 34/10

Самостійна робота

№ з/п Назва теми Кількість годин д.ф.н. /з.ф.н.
Товарна номенклатура та її роль у державному регулюванні ЗЕД 1. Зробити порівняльний аналіз підходів щодо формування товарної номенклатури ЗЕД. Визначити перспективи розвитку Української класифікації товарів зовнішньоекономічної діяльності 2. Розробити класифікацію товарів заданої товарної групи: а) ієрархічним методом б) фасетним методом. Обгрунтувати недоліки й переваги кожного з методів згідно з отриманими класифікаційними схемами 20/30
Особливості класифікації харчових продуктів, що переміщуються через митний кордон України згідно з УКТ ЗЕД Визначення класифікаційних ознак, що були покладені у формування груп 01 – 24 з обґрунтованим висновком 28/60
Особливості класифікації непродовольчих товарів, що переміщуються через митний кордон України згідно з УКТ ЗЕД Визначення класифікаційних ознак, що були покладені у формування груп 25 – 97 з обґрунтованим висновком 30/70
Разом 78/160

9. Індивідуальні завдання:підготовка та написання реферату за темами:

 

1. Роль та значення ТН ЗЕД на сучасному етапі розвитку міжнародних відносин

2. Огляд законодавства, що регламентує використання УКТ ЗЕД

3. Класифікаційні рішення Державної митної служби України

4. Розробка алгоритму визначення коду товару за УКТ ЗЕД

5. Особливості проведення товарної експертизи щодо встановлення коду товару згідно з УКТ ЗЕД

6. Порядок користування УКТ ЗЕД за допомогою обчислювальної техніки та програмних продуктів

7. Порівняльний аналіз товарознавчої класифікації товарів та класифікації товарів згідно УКТ ЗЕД

8. Аналіз термінології, що використовується в УКТ ЗЕД

9. Встановлення особливостей класифікації окремих товарів (товарних груп)

10. Методи навчання:лекції, лабораторні заняття, у тому числі з використанням програмного продукту Qd Professional, індивідуальні заняття, самостійна робота студентів.

 

11. Методи контролю:

- вхідний контроль (опитування, тестування);

- поточний контроль (опитування, тестування, розв’язання ситуаційних завдань, захист рефератів тощо);

- рубіжний контроль (атестація);

- контрольна робота (для студентів з.ф.н.)

- екзамен.

 

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Змістовний модуль 1 (поточне тестування)   Змістовний модуль 2 (поточне тестування) Змістовний модуль 3 (поточне тестування) Загальна кількість балів по змістовним модулям Підсум­ковий контроль (в балах)   Сума (в балах)  
Кількість балів 5 Кількість балів 15 Кількість балів 20
Т 1 Т2 Т 3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т Т Т Т 13 Т 14 Т 15 Т 16

 

Шкала оцінювання

Сума балів за всі види навчальної діяльності Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 - 100 A відмінно зараховано
80 - 89 B добре
75 - 79 C
70 - 74 D задовільно
60 - 69 E
35 - 59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
0 - 34 F незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

13. Методичне забезпечення:підручники, навчальні посібники, навчально-методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни, навчально-методичні рекомендації щодо вивчення окремих тем, навчально-методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів з дисципліни; завдання та навчально-методичні рекомендації щодо виконання контрольних робіт з дисципліни; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД); законодавчі і нормативні документи України, МОН України, у т.ч. з кредитно-модульної системи організації навчального процесу (Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5 – 4; Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Додаток до Рішення колегії міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5 – 4; План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Додаток до Рішення колегії міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5 – 4; Про проведення науково-практичного семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 740 від 06.11.2003 р.; Резолюція науково-практичного семінару „Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації”, що відбувся 21-22 листопада 2003 року у м. Львові на базі Національного університету „Львівська політехніка”; Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004 р.; Програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.; Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.; Перелік навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004; Перелік регіональних базових вищих навчальних закладів / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.; Склад Координаційної ради для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.; Про затвердження програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Наказ МОН України № 49 від 23.01.2004 р.; Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.; Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.) та Системи управління якістю (ІСУЯ 7.5.1.-03-01/УН „Загальні вимоги до організації процесу проведення навчальних занять”; ІСУЯ 7.5.1.-03-02/УН „Загальні вимоги до організації методичного забезпечення виконання індивідуальних завдань з дисциплін”; ІСУЯ 7.5.1.-03-03/УН „Загальні вимоги до організації виконання індивідуальних завдань”; ІСУЯ 7.5.1.-03-04/УН „Загальні вимоги до організації СРС”; ІСУЯ 7.5.1.-03-05/УН „Загальні вимоги до організації НДРС”; ІСУЯ 7.5.1.-03-07/УН „Загальні вимоги до організації поточного контролю”; ІСУЯ 7.5.1.-03-08/УН „Загальні вимоги до організації підсумкового контролю”).

Рекомендована література

 

Базова

1. Петрище Ф. А. Теоретические основы товароведения и экспертизы непродовольственных товаров: учеб. для студ. вузов, обучающих по спец. "Товароведение и экпертиза товаров"/ Ф. А. Петрище.-М.: Дашков и К, 2009.-510 с.

2. Митний кодекс України – К.: Алерта, 2012. – 288 с.

3. Митна справа: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / А. А. Дубініна, С. В. Сорокіна, О. І. Зельніченко; М-во освіти і науки України, Харк. держ. ун-т харчування та торгівлі. ‒ К.: Центр учбової літератури, 2010. ‒ 320 с.

4. Митна справа: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / О. П. Гребельник; М-во освіти і науки України. ‒ 3-тє вид., перероб. та допов. ‒ К.: Центр учбової літератури, 2010. ‒ 472 с.

5. Основи митної справи в Україні: підручник / За ред. П. В. Пашка. ‒ К.: Знання, 2008 р. – 651 с.

 

Додаткова література

 

1. Про Митний тариф України: Закон України від 03.04.01 р. №2371-111

2. Про затвердження Порядку ведення Української класифiкацiї товарiв зовнiшньоекономiчної дiяльностi та визнання такими, що втратили чиннiсть, деяких постанов Кабiнету Мiнiстрiв України: постанова КМУ від 21.05.12 р. № 428

3. Курило Т. В. Митне право України: Навчальний посібник. / Т В Курило. — Львів: Новий світ - 2007. – 240 с.

4. Федотова Г. Ю. Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности: Учебник. — СПб.: Троицкий мост, 2013. — 408 с.

 

 

Інформаційні ресурси

1. Програмний продукт QD Professional

2. http://library.donduet.edu.ua/

3. http://www.customs.gov.ua/dmsu/

4. Інші інформаційні ресурси, що надаються локальною мережею університету.

Примітки: 1. Робоча програма навчальної дисципліни є нормативним документом вищого навчального закладу і містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідовність, організаційні форми її вивчення та їх обсяг, визначає форми та засоби поточного і підсумкового контролів.   2. Розробляється лектором. Робоча програма навчальної дисципліни розглядається на засіданні кафедри (циклової комісії), у раді (методичній комісії) факультету (навчального закладу), підписується завідувачем кафедри (головою циклової комісії), головою ради (методичної комісії) і затверджується проректором (заступником директора) вищого навчального закладу з навчальної роботи.   3. Формат бланка А4 (210 х 297 мм).

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.