Методологическим и теоретическим проблемам историографии
(от 1 до 5 рейтинговых баллов)
Подготовка рецензии на статью является заданием дополнительной части рейтинг-плана, студенты определяют необходимость выполнения задания самостоятельно.
В рамках данного задания предлагается познакомиться с одной из предложенных статей по методологическим и теоретическим проблемам историографии и в формате рецензии проанализировать авторскую концепцию.
Рецензия – это оценочный критический анализ научной работы (монографии, статьи, эссе, реферата, диссертации). Рецензирование предполагает, с одной стороны, краткое аналитическое воспроизведение взглядов автора научной работы на поставленную им проблему, а, с другой, развернутую и аргументированную формулировку отношения рецензента к основным идеям автора, интерпретацию основных положений рецензируемой работы в соответствии с взглядами и убеждениями рецензента. Рецензия является самостоятельным жанром научных произведений, поскольку носит аналитический характер, предполагает наличие у рецензента специальных знаний, требует творческого осмысления рецензируемой работы.
Структура рецензии, как правило, состоит из трех частей: обобщающей характеристики рецензируемого произведения, критического анализа и заключения. В первой части дается характеристика актуальности рецензируемой работы (в контексте общемировых и российских тенденций общественного развития, состояния общественного сознания, развития современной науки и т.п.), ее научно-познавательной значимости (ключевые концептуальные особенности работы, специфика авторской гипотезы, ее соотношение с общепринятыми подходами, методологическая направленность работы и т.п.), структурных особенностей рецензируемой работы, ее основных содержательных линий, используемой автором источниковой базы. Здесь же кратко характеризуются промежуточные и итоговые выводы, сделанные автором рецензируемой работы. Таким образом, первая часть рецензии призвана комплексно и схематично показать основное содержание рецензируемой работы, воспроизвести авторскую логику и концептуальную направленность произведения. Во второй части рецензии в формате замечаний приводятся оценочные суждения рецензента. Основанием замечаний могут быть концептуальные особенности рецензируемой работы, интерпретация автором тех или иных событий, логика изложения и структурная композиция работы, фактические неточности, стилистические погрешности и т.п. В заключительной части дается обобщающая оценка функциональной значимости рецензируемой работы, формулируются предложения по ее научно-практическому использованию. Рецензент может указать содержательные линии рецензируемой работы, требующие дальнейшего изучения, обратить внимание на те явления и процессы, анализ которых может быть полезным для раскрытия поставленных проблем.
Объем рецензии на статью, посвященную теоретическим проблемам историографии, должен составить примерно 2-3 страницы 12 шрифтом с одинарным интервалом (без учета титульного листа). Оформление титульного листа и технические характеристики текста типовые. Следует помнить, что рецензия должна носить авторский характер и при ее составлении недопустимо использование фрагментов из рецензий и аннотаций, опубликованных в научных изданиях или размещенных в Интернете. Цитирование рецензируемой научной работы оформляется по упрощенной схеме (библиографические ссылки не приводятся, номер страницы указывается в скобках после приведенного фрагмента текста).
Перечень статей для рецензирования
Алеврас Н.Н. Предмет историографии: версии современной науки//Imagines mundi: Альманах исследований всеобщей истории ХVI-ХХ вв. № 7. – Екатеринбург, 2010. – Вып.4. Давыдова 302
Алеврас H.H. «Своя игра»: историк вне «школьной» традиции или опыт персонального выбора в пространстве историографического быта//Мир историка: Историографический сборник. – Вып.4. – Омск, 2008. Ткаченко 303
Алеврас Н.Н. Что такое «историографический быт»: из опыта разработки и внедрения историографической дефиниции//Историческая наука сегодня: Теория, методы, перспективы/Под ред. Л.П. Репиной. – М., 2011. Насретдинова 302
Александров Е.П. Биография историка как предмет исследования: постановка проблемы//История и историки в контексте времени. – 2009. – № 6. Федорова 302
Антощенко А.В. К новому пониманию предмета историографии//Пути познания истории России: новые подходы и интерпретации. – М., 2001. Погасий 301 гр.
Бобкова М.С. Терминологический инструментарий исторической науки: к постановке проблемы//Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. Экономика. Информатика. – 2010. – Т.13. № 15. Старичкова 302
Болебрух А.Г. Историография в ракурсе истории науки//Харківський історіографічний збірник. – Харків, 2010. – Вип.10. Сазонова 305
Вовк О.Б. Терминологические проблемы историографии: историографический факт и историографический источник//Харківський історіографічний збірник. – Харків, 2000. – Вип.4. Дергачев 304
Володина Т.А. О расширении предмета историографических исследований (к постановке вопроса)//Проблемы источниковедения и историографии: Материалы II научных чтений памяти И.Д.Ковальченко. – М., 2000. Никитин Николай 301
Володина Т.А. Учебники отечественной истории как предмет историографии: середина XVIII – середина XIX в.//История и историки: Историографический вестник. 2004. – М., 2005. Мурадова 304
Гутнов Д.А. О школах в исторической науке//История мысли: Историография. – М., 2002. Орищин Сергей 301 гр.
Дворниченко А.Ю. О периодизации и содержании курса русской историографии//Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История. – 2005. – Вып.4. Алексахин 304
Дворниченко А.Ю. О преподавании дореволюционной отечественной историографии//Призвание – история: Сборник научных статей. К 55-летию профессора Ю.В. Кривошеева. – СПб., 2010. Пучкина 303
Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. К вопросу о функциях и месте историографических исследований в развитии исторической науки//Вестник Тюменского государственного университета. 2004. № 1. Трубникова 303
Зверева Г.И. Обращаясь к себе: самопознание профессиональной историографии//Диалог со временем: Альманах интеллектуальной истории. – Вып.1. – М., 1999.
Зевелев А.И., Наумов В.Н. Историографический факт: критерии оценок и анализа//Вопросы истории. – 1980. – № 5. Дорогова Юлия 304
Иллерицкая Н.В. Историки России XIX-ХХ вв. о содержании и эволюции предмета историографии//История и историки: Историографический вестник. 2007. – М., 2009. Колосова 303
Иллерицкая Н.В. Историография в современном измерении//Теории и методы исторической науки: шаг в XXI век. – М., 2008. Карпов 302
Иллерицкая Н.В. Историография как коммуникативный проект//Вестник Российского государственного гуманитарного университета. – 2007. – № 1. Семина Анастасия, 301
Иллерицкая Н.В. Современная историография: прогнозы на будущее//Будущее нашего прошлого/Отв. Ред. А.П. Логунов. – М., 2011. Драчева 304
Иллерицкая Н.В. Что нас ждет за «поворотами» историографии?//Вестник Российского государственного гуманитарного университета. – 2012. – № 4. Ромадинова 302
Ипполитов Г.М. Историографический факт и историографический источник как категории исторической науки: непростая диалектика//Известия Самарского научного центра РАН. – 2013. – Т.15. – № 1. Макаров 303
Ипполитов Г.М. Классификация источников в проблемно-тематических историографических исследованиях и некоторые методологические подходы к их анализу//Известия Самарского научного центра РАН. – 2011. – Т.13. – № 3(2). Гришанин Сергей 301
Камынин В.Д. Теоретические проблемы историографии как научной и учебной дисциплины на рубеже XX-XXI столетий//Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – 2010. – Т.78. № 3. Рыжик 304
Камынин В.Д., Цыпина Е.А. К вопросу о понятии «историографический факт» в современной историографической науке//Россия и мир: история и историография. – Вып.I. – Екатеринбург, 2006. Соломина 304
Камынин В.Д., Цыпина Е.А. Проблема историографического источника в отечественной литературе//Запад, Восток и Россия: проблема исторического и историографического источника. – Вып.7. – Екатеринбург, 2005. Шилова 303
Корзун В.П. Коммуникативное поле исторической науки: новые ракурсы историографического исследования//История и историки в пространстве национальной и мировой культуры XVIII–XXI веков: Сборник статей. – Челябинск, 2011. Шилова 303
Корзун В.П., Рыженко В.Г. Поиск нового образа историографии в современном интеллектуальном пространстве//Мир Клио: Сборник статей в честь Л.П. Репиной. – Т.2. – М., 2007. Алитовская 303
Любичанковский С.В. Методологические регулятивы историографического анализа//Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 4. Бебнев 305
Маловичко С.И. История исторической науки: поиск методологического инструментария в период парадигмальных изменений//Харківський історіографічний збірник. – Харків, 2010. – Вип.10. Кирсанов 304
Менщиков В.В. Историография и историописание: взаимодополняющие или конкурирующие понятия?//Терминология исторической науки. Историописание/Отв. Ред. М.С. Бобкова, С,Г. Мереминский. – М., 2010. Трубникова 303
Менщиков В.В. Историография и историописание: нужен ли новый термин//Терминология исторической науки. Историописание/Отв. Ред. М.С. Бобкова, С,Г. Мереминский. – М., 2010. Мосалев 303
Мереминский С.Г. Понятие «историописание», его содержание и границы//Терминология исторической науки. Историописание/Отв. Ред. М.С. Бобкова, С,Г. Мереминский. – М., 2010. Левина Ксения 301
Михальченко С.И. Школы в исторической науке//Отечественная культура и историческая мысль XVIII–XX вв. – Брянск, 2004. – Вып.3. Плотникова 301
Можаева Г.В., Мишанкина Н.А. Информационный потенциал историографического источника в свете теории информации//Открытый междисциплинарный электронный журнал «Гуманитарная информатика». –Вып.2. http://huminf.tsu.ru/e-jurnal/content/index.htm Новодержкин 301
Муравьев В.А. История, исторический источник, историография, история исторического познания: размышления о смысле современных историографических исследований//Рубеж веков: проблемы методологии и историографии исторических исследований: Сборник статей. – Тюмень, 1999. Ткаченко 303
Мягков Г.П. Историк в «своей» научной школе: проблема «внутришкольной» коммуникации//Историк на пути к открытому обществу. – Омск, 2002. Полатханова 302
Нечкина М.В. История истории (некоторые методологические вопросы «исторической науки»)//История и историки. – М., 1965. Жегунова 303
Погодин С.Н. Научные школы в исторических науках. (К постановке вопроса)//Клио. – 1998. – № 2(5). Горчакова 304
Попова Т.Н. Историографическая наука: проблемы самоназвания//Харківський історіографічний збірник. – Харків, 2000. – Вип.4. Смирнов 302
Попова Т.Н. Историография в контексте дисциплинарной истории//Историческая наука сегодня: Теория, методы, перспективы/Под ред. Л.П. Репиной. – М., 2011. Баранник 303
Попова Т.Н. Историография в поисках своего обновления//Харківський історіографічний збірник. – Харків, 2008. – Вип.9. Суходальский 305
Репина Л.П. Историко-историографическое исследование в контексте современной интеллектуальной культуры//История и историки в пространстве национальной и мировой культуры XVIII–XXI веков: Сборник статей. – Челябинск, 2011. Объедкова 304
Репина Л.П. Проблемное поле и когнитивный потенциал современного историографического исследования//Историки в поиске новых смыслов: Сборник научных статей. – Казань, 2003. Тудос 305
Рудковская И.Е. Историографическая компаративистика: возможные грани исследования//Историческая наука сегодня: Теория, методы, перспективы/Под ред. Л.П. Репиной. – М., 2011. Деревицкий 301
Сахаров А.М. Некоторые вопросы методологии историографических исследований//Вопросы методологии и истории исторических исследований. – М., 1977. Васильева Анна 304
Сахаров А.М. О некоторых вопросах историографических исследований//Сахаров А.М. Методология истории и историография. – М., 1981. Кулинич 302
Сахаров А.М. О предмете историографических исследований//Сахаров А.М. Методология истории и историография. – М., 1981. Гринкевич 302
Сидорова Т.А. Историография как интеллектуальная история: проблемы междисциплинарности и контекста//Историческая наука сегодня: Теория, методы, перспективы/Под ред. Л.П. Репиной. – М., 2011. Сазанович 302
Тихонов В.В. Методы историографии: современное состояние и перспективы//Сайт: историка Виталия Тихонова. URL: http://cliohvit.ru/view_post.php?id=41 Румянцева Екатерина 301
Чирков С.В. Об источниковедении историографии//Мир источниковедения: Сборник в честь С.О. Шмидта. – М.; Пенза, 1994. Стефачев 303
Шаханов А.Н. К проблеме школ в российской исторической науке//Отечественная культура и историческая мысль XVIII–XX вв. – Брянск, 2004. – Вып.3. Стефачев 303
Шикло А.Е. Современные проблемы изучения истории исторической науки//Проблемы источниковедения и историографии: Материалы II научных чтений памяти И.Д. Ковальченко. – М., 2000. Цуканова
Шмидт С.О. Архивный документ как историографический источник//С.О.Шмидт. Путь историка: Избранные труды по источниковедению и историографии. – М., 1997. Семенов Максим 301
Шмидт С.О. Некоторые вопросы источниковедения и историографии//С.О.Шмидт. Путь историка: Избранные труды по источниковедению и историографии. – М., 1997. Стрижак 301 гр.
Шмидт С.О. Размышления об «историографии историографии»//Исторические записки. – М., 2005. – Вып.8(126). Адешкин 304
Разработчик: А.В. Клименко, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России.
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры истории России (протокол № __ от __ января 2014 г.).
И.о. заведующего кафедрой истории России М.Ю. Лачаева
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
