Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Теми рефератів, доповідей. 1. Використання статистичних таблиць та графіків практичній діяльності ОВС.



1. Використання статистичних таблиць та графіків практичній діяльності ОВС.

2.Джерела інформації що використовуються в правоохоронних органах.

 

Література до теми: [5, 6, 8, 12, 13, 22, 32]

Тема 4. Абсолютні, відносні та середні величини у правовій статистиці

Лекційне заняття – год.

Семінарське заняття - 2 год.

Практичне заняття – год.

Самостійна робота – 6 год.

Ключові терміни та поняття до теми: Система статистичних показників, абсолютні величини, натуральні вимірювачі, трудові вимірювачі, грошові вимірювачі, відносні статистичні величини, коефіцієнт злочинної активності, коефіцієнт криміногенної активності, коефіцієнт тяжкості злочинів, відносні величини.

Семінарське заняття з теми 4.

План

1. Поняття та види абсолютних величин їх значення у правовій статистиці.

2. Відносні величини та їх види.

3. Види середніх величин, їх сутність, значення та основні способи обчислення.

4. Показники варіації. Мода і медіана в статистиці.

Питання для самоконтролю:

1. Поняття абсолютних та відносних показників.

2. Абсолютні і узагальнюючі показники в статистичному дослідженні злочинності.

3. Відносні величини в підгалузях правової статистики.

4. Мода і медіана в статистиці.

 

Питання до самостійної роботи:

1. Розрахунок середньої величини.

2. Види середніх величин: середня гармонійна, середня арифметична, середня геометрична, їх сутність.

3. Види середніх величин: середня хронологічна, середня прогресивна, середня ковзна, середня багатовимірна.

4. Поняття закритих та відкритих інтервалів в статистиці.

 

Теми рефератів, доповідей:

1. Використання відносних величин в характеристиці криміногенної ситуації та її регіональних відмінностей в Україні.

2. Абсолютні показники в правовій статистиці.

3. Основні форми вираження відносних показників (частки, відсотки, проміле, продецеміле) та їх застосування.

 

Література до теми: [5, ?. 10, 12, 14, 20, 24, 34, 35]

Тема 5. Статистичний аналіз та його завдання.

Лекційне заняття – 2 год.

Семінарське заняття - 2 год.

Практичне заняття – 4 год.

Самостійна робота – 6 год.

Ключові терміни та поняття до теми: Аналіз, статистичний аналіз, мета аналізу, предмет статистичного аналізу, абсолютні узагальнюючі показники, середні та відносні величини, показники рядів динаміки, поняття паралельних рядів.

Семінарське заняття з теми 5 .

План

1. Поняття статистичного аналізу та його основні завдання.

2. Облік злочинів в правоохоронних органах.

3. Поняття кореляційного зв’язку (кореляції).

4. Індексний метод в статистиці.

5.Основні завдання статистичного вивчення злочинності.

Питання до самостійної роботи:

1. Абсолютні і узагальнюючі показники в статистичному дослідженні злочинності.

2. Кількісні та якісні показники злочинності.

3. Періодичність та способи подання статистичної звітності.

4. Документи первинного обліку (статистичні формуляри) – як основа формування статистичних звітів

 

Теми рефератів, доповідей:

1. Значення статистичного узагальнення та аналізу як останнього етапу статистичного дослідження.

2. Застосування кореляції в статистичному дослідженні злочинності.

3. Показники які характеризують роботу правоохоронних органів.

 

Завдання 1.

За допомогою яких найбільш поширених статистичних методів можна встановити взаємозв’язок між злочинністю та іншими соціальними явищами і процесами, які впливають на неї?

Завдання 2.

В чому полягає сутність методу паралельних рядів і які завдання можуть бути вирішені за його допомогою при аналізі злочинності? Поясність це на його прикладах.

Завдання 3.

За допомогою яких методів і яким чином можна встановити взаємозв’язок між злочинністю і рівнем вживання алкоголю?

Завдання 4.

За допомогою яких методів і яким чином можна встановити взаємозв’язок між злочинністю і рівнем міграції?

Завдання 5.

За допомогою яких методів і яким чином можна встановити взаємозв’язок між злочинністю і рівнем освіти злочинців та рівнем освіти всього населення?

Завдання 6.

Маємо такі дані про кількість розглянутих у місцевому суді кримінальних справ: у січні – 20, лютому – 30, березні – 35, квітні – 40, травні – 45, червні – 50. обчисліть індивідуальні індекси базисним способом.

Завдання 7.

За даними завдання 6 обчисліть індивідуальні індекси ланцюговим способом. Поясність, коли на практиці застосовуються індивідуальні індекси, обчислені базисним або ланцюговим способом?

Завдання 8.

Розрахуйте базисні індекси за такими даними: у місцевий суд надійшло у І кварталі 100 цивільних справ, у ІІ – 75, у ІІІ – 80, у ІУ – 90.

Завдання 9.

У 2007 р. у місцевому суді розглянуто на 5% більше цивільних справ, ніж у 2006 р., у 2006 р. на 15% менше, ніж у 2005 р., а у 2005 р. – на 15% більше ніж у 2004 р. чому дорівнює індекс зміни кількості розглянутих цивільних справ у 2007 р. порівняно із 2004 р.?

Література до теми:[2, 4, 5, 12, 15, 21, 25 -27, 30]

 

 

6.ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ:

1. Самостійно опрацюйте наступні питання:

а) Поняття та види рядів динаміки.

б) Показники динаміки в правовій статистиці.

в) Поняття інтерполяційного динамічного ряду.

г) Види динамічних рядів.

2. Розв’яжіть завдання:

Завдання 1.

Вивчається роль п’янства у злочинах вчинених на автотранспорті. Якою повинна бути кількість спостережень (вибірка), щоб результати дослідження з відхиленням 4% відображали відповідні показники в Україні, якщо відомо, що принаймні 30% автомобільних аварій вчинили водії в стані сп’яніння?

Завдання 2.

Для вивчення процесу соціальної адаптації осіб, що звільнились із місць позбавлення волі, вибірково вивчено 300 справ звільнених осіб. Якою буде помилка репрезентативності, якщо відомо, що протягом року після звільнення 20% раніше засуджених знову вчинили злочини?

Завдання 3.

Вивчаючи особливості виховання неповнолітніх правопорушників, дослідник встановив, що близько 20 % з них виховувались у так званих неповних сім’ях - без одного або двох батьків. Чи достатньо цих даних для висновку, що неповна сім’я є умовою негативного формування особи дитини, яка згодом порушує кримінальний закон.

Завдання № 4

В районі за останні 5 років була зареєстрована така кількість злочинів:

 

2009 р. 2010 р. 2011 р. 2012 р. 2013 р.

 

Визначте величину абсолютного приросту, темп росту та темп приросту за роками. На основі отриманих статистичних даних накресліть графіки, які відображають зміни в динаміці злочинності.

 

7.Критерії та шкала оцінювання успіхів студентів з дисципліни:

 

В умовах кредитно-модульної системи підставою для зарахування заліку з дисципліни «Правова статистика» є 60 і більше балів, набраних студентом при вивченні навчальної дисципліни за затвердженою кафедрою 100-бальною шкалою. Якщо студент не отримав залік за рейтингом, залік виставляється за результатами виконання ним залікової контрольної роботи (тестів) або підсумкової співбесіди по матеріалах усіх змістових модулів з демонстрацією набутих компетенцій з предмету.

За шкалою ЕСТS За 100-бальною шкалою За національною шкалою Визначення *
A 86 - 100 відмінно відмінно – відмінні знання з охопленням додаткового матеріалу, прояв високого рівня компетенції
B 80 - 85 добре дуже добре – вище середнього рівня з кількома несуттєвими помилками
C 71 - 79 добре – в цілому правильно з незначною кількістю помилок
D 66 - 70 задовільно задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків
E 60 - 65 достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії
FX 30 - 59 незадовільно з можливістю повторного складання незадовільно – потрібно додатково працювати для отримання позитивної оцінки
F 0 - 29 незадовільно з обов'язковим повторним курсом незадовільно – необхідна серйозна подальша робота з повторним вивченням курсу

1. Список літератури до дисципліни

1. Бек В.Л. Теорія статистики: Курс лекцій. Навч. посібник, К.:ЦУЛ, 2002.-288 с.

2. Блувштейн Ю.Д., Волков Г.И. Динамические ряды преступности: Учеб. пособие // Минск. ВШ МВД СССР. - Минск: 1984 р.- 64с.

3. Вицин С.Е. Системный подход и преступность: Учеб. пособие // Акад. МВД СССР. - М.: Акад. МВД СССР, 1980 р.- 140с.

4. Джужа О., Голосніченко Д., Кирилюк А. Джерела кримінологічної інформації про стан злочинності в Україні //Право України. -2003. - №12. - С.65-70.

5. Закон України "Про державну статистику" (За станом на 20 липня 2001р.) : Офіційне видання // Верховна Рада України. - Київ: Парламентське вид-во, 2001 р.- 19с.

6. Захожай В.Б., Федорченко В.С. Правова статистика : Навч. посіб. для студ. ВНЗ // МАУП, МОН України. - Київ: 2003 р.- 367с.

7. Захожай В.Б., Федорченко В.С. Правова статистика: Навчальний посібник.-К.: МАУП, 2003.- 368 с.

8. Інструкція про єдиний облік злочинів та Інструкція про порядок заповнення документів первинного обліку злочинів, осіб, які їх вчинили, руху кримінальних справ (затверджені наказом Генеральної прокуратури України від 26 березня 2002 р. №84, Служби безпеки України від 26 березня 2002 р., №293, Державної податкової адміністрації України від 26 березня 2002 р. №126, Міністерства юстиції України від 26 березня 2002 р. №18/5). [Режим доступу]: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/v0020900-02

9. Калачова І.В., Трофімова Г.Г Правова статистика : Навч. посіб. // Мін-во освіти і науки України. КНЕУ ім.В.Гетьмана. - Київ: КНЕУ, 2006 р.- 298с.

10. Кальман О.Г., Христич І.О. Правова статистика : Навч. посібник // Нац. юрид. академія України ім.Я.Мудрого. - Харків: "Право", 1999 р.- 203с.

11. Камлик М.І. Правова статистика. Навч. посібник.-К.: Атіка, 2004.-240 с.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.