Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Скласти конспект уроку, який складається з рухливих ігор для 1-2 класів



Конспект уроку – це найконкретніший план роботи вчителя. Він належить до оперативного планування і завершує систему планування уроків та виконує в ній організаційну функцію. Конспект – це результат безпосередньої підготовки вчителя до уроку. Він розробляється на основі робочого плану для паралельних класів, але зазначаються особливості роботи в кожному з них.

Конспект містить конкретні завдання, які повинен розв’язати вчитель на уроці. При цьому враховується рівень підготовленості всіх груп учнів (для забезпечення оптимальних педагогічних дій). Завдання переважно записують під заголовком конспекту. Далі конкретизують зміст навчання з урахуванням досягнень учнів і прогалин у процесі навчання. У конспект послідовно записують вправи, що підлягають вивченню на уроці, теоретичні відомості та домашнє завдання. Підкреслюються можливі міжпредметні зв’язки, за потреби – обґрунтовується доцільність цих вправ на уроці.

Далі в конспект записують дані про дозування (кількість повторень, час виконання, довжину дистанції, вагу вантажів тощо. Дозування визначається окремо для хлопців і дівчат (за обсягом і інтенсивністю).

У графу “Методичні вказівки” записують:

- методи і прийоми роботи;

- шляхи взаємодії педагога й учня;

- виховний і оздоровчий впливи;

- додаткові завдання;

- способи підготовки до уроку активу;

- форми й методи контролю;

- вказівки щодо самостійної роботи тощо.

Особливе місце посідає в конспекті остання графа “Організаційні вказівки”. Тут фіксуються:

- способи управління класом і його групами;

- розміщення учнів і місце вчителя під час всіх фрагментів уроку;

- способи підготовки, роздачі та прибирання інвентарю і приладів, місць їхнього розміщення;

- особливості організації ігор;

- види робіт, які необхідно виконати до початку уроку;

- шляхи забезпечення техніки безпеки.

У кінці конспекту вказують на необхідну матеріально-технічну базу: прилади, обладнання, основний і допоміжний інтервал, наочні посібники, технічні засоби навчання тощо.

Конспект можна виконувати у вигляді рисунків і схем.

Проте конспект уроку не є обов’язковим документом для досвідчених учителів. Його написання є не метою, а засобом її здійснення.

Зразковий план-конспект ігрових занять

Час проведення:
Місце проведення:
Одяг і взуття:
Фізкультурний інвентар:
Основні завдання:

1) виховувати фізичні якості – …….
2) навчати рухливим іграм ………… для закріплення навички…………;
3) удосконалювати біг……..

Зміст занять Час проведення, хв. Організаційно-методичні вказівки
Підготовча частина (10 хв.)
Побудова в шеренгу. Рівняння. Повідомлення завдань уроку 1 хв. Перевірити інтервал і побудова в шеренгу точно по лінії. Стежити за поставою
Поворот ліворуч. Поворот колом сек. Виконувати поворот точно по команді
Ходьба на місці, коліна високо підняті сек. Спину тримати прямо, коліна піднімати вище
Ходьба (звичайна) у колоні по одному сек. Руки точно в сторони
Ходьба на носках, руки в сторони сек. Подих не затримувати
Ходьба на п'ятах, руки за спину сек.  
Ходьба із прискоренням сек.  
Біг   Бігти, не наштовхуючись один на одного, дотримуючи дистанції
з високим підніманням стегна сек.  
з …….. сек  
Перебудування в …….. сек.  
Комплекс загальнорозвиваючих вправ    
1……    
Основна частина (25 хв.)
Рухлива гра   Стежити за правильним виконанням вправ. По закінченню гри відзначити дітей, які жодного разу не помилилися Покласти мотузку по колу
Рухлива гра   Кидати м'яч у голову заборонене – можна тільки від плеча й із-за голови
Рухлива гра   Кидати м'яч можна тільки в тулуб і в ноги. Як тільки «мисливці» потраплять м'ячем у всіх «зайців», діти міняються ролями. Слід цілитися точніше
Рухлива гра   Для повторення гри вибирають нову «щуку» і міняють місцями дітей, що коштують у колі й утворюючих коло
Заключна частина заняття (5 хв.)
Гра   Гра малої рухливості на відновлення подиху. Стежити, щоб діти точно виконували рухи в такт словам. Обов'язково відзначити дітей, які відразу відгадали … по голосу. Виховувати почуття товариства й колективізму
Підведення підсумків заняття
Завдання додому: повторити рухливі ігри «Їжачок», «Мисливці й зайці» будинку (на прогулянці) із друзями, батьками Подякувати дітям за активність у грі. Коротко відзначити успіхи кожної дитини

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.