Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Порядок виконання роботи. 1. Ввімкнути прилад ПСР – 014



1. Ввімкнути прилад ПСР – 014. для цього:

а) вставити вилку шнура в розетку;

б) ввімкнути тумблери на блоці живлення і підсилювачі;

в) встановити стрілку гальванометра на нуль, повертаючи вісь потенціометра “Установка нуля” вліво чи вправо;

г) через 2-3 хвилини перевірити установку нуля, знову встановити її на нуль. Щоб переконатися в правильності ввімкнення приладу, треба повернути вісь потенціометра вправо, або вліво на кілька градусів. При цьому стрілка гальванометра повинна різко відхилятися;

д) добитися максимального відхилення стрілки, повільно повертаючи вісь потенціометра;

е) закрити рукою рупор приймача і ще раз встановити нуль гальванометра, повертаючи вісь потенціометра “Установка нуля” на блоці підсилювача.

 

2. Продемонструвати направленість вимірювання рупорної антени. Для цього скласти установку, але без решітки. Відстань між рупорами генератора і приймача повинна бути 50÷70 см. Повертаючи антену генератора навколо вертикальної осі, спостерігають спочатку послаблення, а потім повне зникнення прийому. Дослід повторити і з антеною приймача.

 

3. Спостереження екрануючої дії провідників. На попередній схемі добитися чіткого прийому електромагнітних хвиль. Потім повільно внести в простір між генератором і приймачем металічний екран. При цьому поступово зменшується відхилення стрілки гальванометра. Повторити дослід з екраном із діелектрика.

 

4. Відбивання електромагнітних хвиль вивчити на установці: розмістити генератор і приймач так, щоб осі їх антен перетиналися в площині екрана. Показати, що електромагнітні хвилі добре відбиваються від провідних і значно гірше від ізолюючих поверхонь. Змінюючи кути падіння і відбивання перевірити закони відбиван- ня ,електромагнітних хвиль.

5. Фокусування електромагнітних хвиль вивчити на попередній установці, встановити між рупорами лінзу із діелектрика. Відстань між рупорами повинна бути 140÷160 см. Переміщуючи приймач по дузі сталого радіуса відносно центра лінзи, переконатися, що є одне положення при якому відхилення стрілки гальванометра максимальне, а в інших положеннях воно різко зменшується. Забрати лінзу і, рухаючи приймач по тій же дузі, переконатися, що відхилення стрілки практично не міняється.

 

6. Провести спостереження заломлення електромагнітних хвиль , вносячи між лінзою і рупором приймача тригранну призму. Переміщуючи рупор приймача в сторону призми, знайти точку, в якій спостерігається впевнений прийом.

 

7. Інтерференцію електромагнітних хвиль вивчити на попередній установці. Встановити кут 200÷300 між віссю рупора генератора і перпендикуляром до відбиваючих пластин. Кут між пластинами зробити близьким до 1600÷1700 . Повільно переміщуючи приймач по дузі сталого радіуса відносно осі відбивача спостерігають посилення і послаблення прийому.

 

8. Спостереження поляризації електромагнітних хвиль провести на такій установці. Встановити генератор і приймач на відстані 50÷70 см. І між ними розмістити поляризаційні решітки так, щоб провідники решіток були паралельні між собою і паралельні горизонтальній площині. Повільно повертаючи одну з решіток до положення перпендикулярного положенню другої, спостерігають зменшення відхилення стрілки гальванометра. Явище поляризації свідчить про поперечність електромагнітних хвиль.

 

9. Провести спостереження дифракції електромагнітних хвиль, помістивши між генератором і приймачем дифракційну решітку складену з трьох полос так, щоб між ними були однакові щілини шириною 3,5÷4 см. Переміщуючи приймач, знайти участки посилення і послаблення прийому.

 

10. Зробити висновки.

 

Контрольні запитання

1. Перше рівняння Максвела – закон електромагнітної індукції?

 

2. Друге рівняння Максвела – властивість замкнутості лінії вектора ?

 

3. Третє рівняння Максвела?

 

4. Четверте рівняння Максвела – теорема Остроградського-Гаусса?

 

5. Формула швидкості поширення електромагнітних хвиль в вакуумі?

 

6. Формула швидкості поширення електромагнітних хвиль в середовищі?

 

7. Співвідношення, що вказує на поперечність електромагнітних хвиль?

 

8. Величина швидкості електромагнітних хвиль у вакуумі?

 

 

9. Закон відбивання електромагнітних хвиль?

ОСНОВНІ ФІЗИЧНІ КОНСТАНТИ

 

Гравітаційна стала G=6.67*10-11H*м2/кг2

 

Прискорення вільного падіння g=9.86 м/с2

 

Електрична стала e0=8.85*10-12 Ф/м

 

Магнітна стала m0=1.26*10-6Гн/м

 

Маса спокою електрона me=9.31*10-31кг

 

Заряд електрона ÷е÷=1.6*10-19Кл

 

Атомна одиниця маси а.о.м.=1.661*10-27кг

 

Маса спокою протона mp=1.67*10-27кг

 

Швидкість світла у вакуумі с=2.9979*108м/с

 

Стала Планка h=6.62*10-31Дж*с

 

Універсальна газова стала R=8.31Дж/моль*К

 

Стала Авогадро NА=6.02*10231/моль

 

Стала Больцмана к=1.38*10-23Дж/К

 

ДІЕЛЕКТРИЧНІ ПРОНИКЛИВОСТІ РЕЧОВИН

 

Вода. . . . . . . . . . . . . . 81

 

Гас. . . . . . . . . . . . . . . 2,1

 

Масло. . . . . . . . . . . . .2,5

 

Скло. . . . . . . . . . . . . . . 7

 

Олія. . . . . . . . . . . . . . 2,5

 

Слюда. . . . . . . . . . . . . . 6

 

Парафін. . . . . . . . . . . .2

 

 

ЛІТЕРАТУРА

1. Яворський Б.М. та інші. Курс фізики.–К.: Наукова думка,1977.

 

2. Сивухин Д.В. Общий курс физики. – М.: Наука, 1977.

 

3. Похибки вимірювань у лабораторних роботах із фізики та способи їх кількісної оцінки. – Луцьк: 1990.

 

4. Методичні рекомендації до виконання лабораторних робіт з розділу “Коливання та хвилі”. – Луцьк: ЛДТУ, 1985.

 

 


ЗМІСТ

Передмова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Похибки прямих та непрямих вимірювань в лабораторних

роботах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.