Програма навчальної дисципліни. Змістовий модуль 1.
Змістовий модуль 1.
ТЕМА 1. Теоретичні і методологічні проблеми теорії держави і права.
ТЕМА 2. Актуальні проблеми сучасного державознавства.
ТЕМА 3. Форма сучасної держави: питання теорії дослідження.
ТЕМА 4. Особливі риси правової держави. Принцип розподілу влад як один з постулатів правової держави.
ТЕМА 5. Основні концепції сучасного праворозуміння.
ТЕМА 6. Національні правові системи і правові сім’ї: проблеми розуміння і класифікації.
ТЕМА 7. Поняття та види форм (джерел) права. Особливість нормативно-правових актів.
ТЕМА 8. Норми права та інші соціальні норми: загальне та особливе. Проблеми подальшого удосконалення норм українського права.
ТЕМА 9. Правозастосування як вид юридичного процесу: проблеми сучасної теорії.
ТЕМА 10. Правова поведінка та юридична відповідальність.
4. Структура навчальної дисципліни: «Актуальні проблеми теорії держави та права»
Назви змістових модулів і тем
| Кількість годин
| денна форма
| Заочна форма
| усього
| у тому числі
| усього
| у тому числі
| л
| c
| п
| лаб
| інд. та с.р.
| л
| c
| п
| лаб
| інд. та с.р.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 1
| Змістовий модуль 1. Назва
| Тема 1. Теоретичні і методологічні проблеми теорії держави і права.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2. Актуальні проблеми сучасного державознавства.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 3. Форма сучасної держави: питання теорії дослідження.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 4. Особливі риси правової держави. Принцип розподілу влад як один з постулатів правової держави.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 5. Основні концепції сучасного праворозуміння.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 6. Національні правові системи і правові сім’ї: проблеми розуміння і класифікації.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 7. Поняття та види форм (джерел) права. Особливість нормативно-правових актів.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 8. Норми права та інші соціальні норми: загальне та особливе. Проблеми подальшого удосконалення норм українського права.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 9. Правозастосування як вид юридичного процесу: проблеми сучасної теорії.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА 10. Правова поведінка та юридична відповідальність.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Разом за змістовим модулем 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Усього годин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теми семінарських занять
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
| Актуальні проблеми сучасного державознавства.
|
|
| Форма сучасної держави: питання теорії дослідження.
|
|
| Основні концепції сучасного праворозуміння.
|
|
| Поняття та види форм (джерел) права. Особливість нормативно-правових актів.
|
|
| Норми права та інші соціальні норми: загальне та особливе. Проблеми подальшого удосконалення норм українського права.
|
|
| Правова поведінка та юридична відповідальність.
|
|
Самостійна та індивідуальні робота
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
| Теоретичні і методологічні проблеми теорії держави і права.
|
|
| Актуальні проблеми сучасного державознавства.
|
|
| Форма сучасної держави: питання теорії дослідження.
|
|
| Особливі риси правової держави. Принцип розподілу влад як один з постулатів правової держави.
|
|
| Основні концепції сучасного праворозуміння.
|
|
| Національні правові системи і правові сім’ї: проблеми розуміння і класифікації.
|
|
| Поняття та види форм (джерел) права. Особливість нормативно-правових актів.
|
|
| Норми права та інші соціальні норми: загальне та особливе. Проблеми подальшого удосконалення норм українського права.
|
|
| Правозастосування як вид юридичного процесу: проблеми сучасної теорії.
|
|
| Правова поведінка та юридична відповідальність.
|
|
Індивідуальні завдання
Види індивідуальних науково (навчально)- дослідницьких завдань:
- підготовка статті до друку;
- виступ на наукових конференціях;
- участь у інтернет-конференціях;
- участь у студентських олімпіадах;
- реферат з теми (модуля) або вузької проблематики;
- розв’язування та складання практичних, ситуативних задач різного рівня з теми, модуля або курсу;
- анотація прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис, історичні розвідки тощо;
- розроблення навчальних та діагностичних тестових завдань;
- розроблення та виготовлення схем;
- написання есе, творчих завдань тощо.
Методи навчання
Лекція (мультимедійна, проблемна, лекція-конференція тощо); семінарські заняття (семінари-диспути, семінари-тренінги, дебати, та ін.); практичні заняття (брейн-ринги, ділові та рольові ігри, кейси, "мозковий штурм", моделювання ситуацій тощо); консультації (групові, індивідуальні, дистанційні).
Методи контролю
Поточний контроль (рейтинг) – оцінювання за результатами семінарських, практичних, лабораторних занять.
Модуль контроль
Контроль самостійної роботи (захист індивідуальних навчально (науково) дослідницьких завдань
Підсумковий контроль (залік)
Поиск по сайту:
|