Алгоритм «Неотложная помощь при ларингоспазме»

III.

«Сестринский процесс при рахите, рахитоподобных заболеваниях,

Гипервитаминозе Д, гипокальциемическом синдроме»

Тема:

«Сестринский процесс при рахите»

Задание № 1

«Составление памятки по профилактике рахита»

Автор:Никитушкина Зинаида Михайловна - преподаватель дисциплины
«Сестринское дело в педиатрии» второй квалификационной

категории ГОУ СПО МУ № 30.

Количество часов:

2 часа

Мотивация

Классический или витамин Д - дефицитный рахит занимает значительное место в структуре заболеваемости детей, особенно раннего возраста. Частота заболеваемости рахитом по данным отечественных исследователей колеблется от 36% до 56%.

Перед медицинскими работниками стоит задача первостепенной важности - сосредоточить усилия на проведении профилактических мероприятий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Необходимую родителям информацию Вам предлагается изложить в памятке, сделав ее интересной и поучительной для родителей.

Цели:

• уметь выбрать необходимую информацию по данному заболеванию;

• объяснить родителям важность проведения профилактических
мероприятий при рахите;

• мотивировать родителей к осознанным действиям по профилактике
рахита, здоровья и красоты ребенка, правильного рационального
питания.

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Внимательно изучите лекцию по данной теме, а также материал учебника.

2.Желательно найти дополнительную информацию в литературе
библиотеке или в Интернете.

3. Выберите информацию, необходимую для составления памятки,
обязательно отметив следующие моменты:

• необходимость соблюдения режима дня;

• продолжительность прогулок в теплое время года, правила
пребывания на солнце;

• необходимость поддержки грудного вскармливания;

• своевременное введение прикорма (основные блюда);

• правила проведения специфической профилактики витамином Д.

4.Необходимую родителям информацию внесите в бланк памятки,
формулируя основные положения простым и доступным языком.

5.Готовую работу принесите на практическое занятие для обсуждения.

Удачи!

Критерии оценки

Оценка «отлично» - материал изложен полно в пределах темы, грамотно,

четко, доступным языком, использован дополнительный материал.

Оценка «хорошо» - материал изложен полно, но имеются небольшие

неточности, грамотно, доступным языком, использован дополнительный

материал.

Оценка «удовл.» - материал изложен неполно, памятка выполнена

неаккуратно, имеются неточности.

Оценка «неуд» - имеются грубые ошибки.

Тема:

«Сестринский процесс при гипокапьциемическом

Синдроме»

Задание № 2

«Обоснование алгоритма неотложной помощи приларингоспазме»

Количество часов: 1 час

Цель:обосновать действия медицинской сестры при оказании неотложной помощи детям с ларингоспазмом.

Мотивация

Всё повидавши на своем пути, Изведавши все горести на свете, Из благ земных молю я об одном Пусть никогда не умирают дети!

Кайсын Кулиев

Инструкция Уважаемый студент!

Вам предлагается алгоритм оказания неотложной помощи. Внимательно изучите его, обратив внимание на механизм развития неотложного состояния и предрасполагающие факторы. Вам предстоит заполнить графу «обоснование», объясняя необходимость выполнения именно этого действия.

Большую помощь вам окажут знания и умения, приобретенные при изучении:

• анатомии и физиологии;

• фармакологии;

• основ сестринского дела.

Выполнение задания с одной стороны даст вам возможность изучить последовательность выполнения действий в алгоритме, что позволит на практическом занятии быстрее освоить методику оказания неотложной помощи.

С другой стороны в будущей профессиональной деятельности вы будете оказывать помощь осознанно, хорошо понимая необходимость выполнения того или иного действия, четко ориентируясь в меняющейся ситуации.

Для этого:

• прочитайте этап оказания неотложной помощи;

• задайте себе вопрос «Почему необходимо делать именно так?»;

• сформулируйте свой ответ кратко и точно (обоснование не должно быть
слишком громоздким);

• запишите сформулированное обоснование в пустой графе напротив
соответствующего этапа;

• переходите к следующему этапу (все графы должны быть заполнены).

Удачи!

Ларингоспазм

Алгоритм «Неотложная помощь при ларингоспазме»

Критерии оценки

1. Работа сдана своевременно 1 балл

2. Обоснование каждого этапа полное, правильное по 2 балла

Максимально 11 баллов

Итоговая оценка

11—10 баллов — оценка «5» (отлично);

9-8 баллов - оценка «4» (хорошо);

8-7 баллов - оценка «3» (удовлетворительно);

6 и менее баллов - оценка «2» (неудовлетворительно).

Тема:

«Сестринский процесс при рахите»

Задание № 3

Поиск по сайту: