История создания произведения

План анализа поэтического текста

Тема стихотворения:

• пейзажная лирика;
• общественно-политическая лирика;
• любовная/интимная лирика;
• философская лирика.

Сюжет:

• есть сюжет: образы событий (...каких именно...);
• без сюжета: образы чувств (...).

Художественные средства, с помощью которых созданы образы:

• Композиция: размер, рифма, ритм.
• Размер:

_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);

'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный;

'_ _ _ дактиль;

_ _' _ амфибрахий;

_ _ _' анапест.

• Рифма:

аабб - парная;

абаб - перекрестная;

абба - кольцевая.

• Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении:

1. эпитет - художественное определение;
2. сравнение;
3. аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы;
4. ирония - скрытая насмешка;
5. гипербола - художественное преувеличение;
6. литота - художественное преуменьшение;
7. олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует;
8. метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют;
9. паралеллизм.

Стилистические фигуры:

• повторы/рефрен;
• риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;
• антитеза/противопоставление;
• градация - например: светлый - бледный - едва заметный;
• инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;
• умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам.

Поэтическая фонетика:

• аллитерация - повторение одинаковых согласных;
• ассонанс - повторение гласных;
• анафора - едино начатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;
• эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.
• Синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы.

Образ лирического героя, авторское "Я".

Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.

Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д.

План анализа прозаического произведения

Сведения об авторе

История создания произведения

Сюжетные линии: выделить, пронумеровать и назвать для каждой линии:

• ДЛ (действующие лица);
• события.

Сюжетная схема (не все компоненты обязательно будут присутствовать):

• экспозиция - условия и обстоятельства, которые привели к возникновению конфликта;
• завязка - начало или проявление и обострение конфликта;
• развитие действия;
• кульминация;
• развязка;
• эпилог.

Композиция:

• последовательность и взаимосвязанность всех частей произведения (разделов, эпизодов, сцен, вводных эпизодов, лирических отступлений, картин, образов), разворачивание действий и группирование и расстановка персонажей;
• способы компоновки художественного мира: портрет, пейзаж, интерьер, лирическое отступление;
• способы изображения: рассказ, повествование, описание, монолог, внутренний монолог, диалог, полилог, реплика, ремарка, "поток сознания";
• точки зрения субъектов художественного произведения: автора, рассказчика, повествователя, персонажей;
• придерживается автор или нет причинно-следственной зависимости.

Образы ДЛ (главных): характеры, взаимоотношения между персонажами, типичность (уникальность) персонажей.

Стиль: специфика письма каждого отдельного писателя: мировоззрение, жизненный опыт, характер, общая культура обусловливают:

• выбор темы и ее раскрытие;
• разработку любимых жанровых форм;
• язык;
• использование художественных средств

Литературное направление: сентиментализм, романтизм, реализм (критический, магический (например, Г.Г. Маркес "Сто лет одиночества", Ф. Кафка "Превращение"), социалистический, неореализм), натурализм, символизм, эстетизм, неоромантизм, импрессионизм (тенденция в творчестве авторов, принадлежавших к разным литературным направлениям - Ги де Мопассан, О. Уайльд, К. Гамсун), авангардизм, модернизм, постмодернизм, экзистенциализм, "театр абсурда", "школа потока сознания" (Дж. Джойс, М. Пруст, Т. Манн, У. Фолкнер и другие).

Жанровые особенности:

• эпос
• рассказ - малая эпическая форма: в центре - 1 событие, вокруг него сгруппированы ДЛ, характеры ДЛ в сформированном виде, описаний мало и они лаконичны, небольшой размер произведения (как правило, несколько страниц);
• новелла - малая эпическая форма: в центре - 1 необычное событие, неожиданный финал, лаконичность. Виды:

1. новелла событий - О'Генри, Дж. Лондон, И. Бабель, Дж. Кольер;
2. новелла "настроения" с психологическим сюжетом - А. Чехов, Мопассан, Акутагава Рюноскэ;

• повесть - средняя эпическая форма: 1 сюжетная линия, история жизни 1 человека в столкновениях с судьбами других людей, охватывает относительно небольшой промежуток времени из жизни героев;
• роман - большая эпическая форма: несколько сюжетных линий, большой размер, много действующих лиц, раскрывается история формирования характеров многих персонажей, широко охвачены жизненные события. Роман - наиболее распространенная в XX веке эпическая жанровая разновидность, условно выделяют:

1. социально-бытовой - человек и социальная среда, социально обусловленные формы бытия;
2. психологический - столкновения внутреннего мира человека и мира внешнего;
3. исторический - о событиях прошлого;
4. философский - раскрытие главных проблем человеческого бытия, создание целостной картины мира;
5. роман-миф - создание символической модели существования человека и человечества ("Сто лет одиночества" Г.Г. Маркеса);
6. роман-антиутопия (Г. Уэллс), роман-притча ("Чума" А. Камю), роман-хроника одной семьи ("Семейство Тибо" Р.М. дю Гар), роман-анекдот ("Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина" В. Войнович) и т.д.
7. эпопея - большое пространство действия, большое количество персонажей, часто охватывает все слои населения, значительный объем, выбирается момент истории, важный для судьбы народа/государства (обязательно!).

Вопросы к КСР

1. Детский фольклор: определение понятия и проблема классификации.

2. Малые и крупные (былины, сказки) жанры детского фольклора.

3. Характеристика малых жанров детского фольклора.

Поиск по сайту: